【爱华文】莫忘初衷／方德财（大山脚）

我喜欢校园生活，也乐在其中。与学生并肩同行，在学习的路上彼此陪伴、共同成长，是我选择这份职业的最大动力。岁月流逝，教育环境不断变化，教学工作日益繁重，但每当我走进课室、翻开课本，我心中总会响起那把“莫忘当华文老师的初衷”的声音。对这份职业的热爱，最终是因为建立在“华文”二字。华文一门语言，一种文化，一份必须有人继续守护的传承。

2003年1月20日，告别家乡飞往沙巴，正式踏上华文教育之路。当年，我怀着对教育的憧憬，也带着几分忐忑与不安，踏进了陌生的环境。在多语环境与现实挑战并存的校园里，华文并不会是学生首选的科目，故华文老师需要付出更多努力，才能让学生看见文字背后的价值。然而正是在这样的环境中，让我更清楚自己肩上的责任。

回望过往，教学路上并非坦途，我也曾面对沮丧、不满，甚至不公平地对待等情绪上的波动。但为了学生、为了教育，心中那份责任感让我学会了把个人的情绪置之一旁。我深知，华文不仅是一门应付考试的学科，它承载着思维方式、文化记忆与民族的情感。一旦失守，流失的不只是语言，更是一代人与自身文化的传承。

选择当老师，并非一时的冲动。早在求学时期，我便对教师这份职业肃然起敬。大学毕业前，我也曾在人生的十字路口徘徊，犹豫未来方向。然而，求学时期因曾参与华文有关的各种活动如：诗歌朗诵、演讲比赛、相声比赛、创作比赛等，也当上华文学会的执委，让我有了很多与方块字对话的经历，也让我体会到华文的温度与力量。最终选择了用熟悉的语言，让中华文化在学生心中萌芽、生根，并延续。

每年适逢自己执教的周年纪念日，我都会不断提醒自己要谨记立志成为华文老师的初衷。这一切都要归功于我从小学至中学的华文老师的启发、影响与激励。他们不仅教会我如何写好一篇文章，更教我如何观察世界、理解他人、面对自己。正是他们这样的榜样，让我看见与相信教育的力量，也想成为他们“那样的人”，用耐心与真诚来培养国家未来的主人翁。

文字滋养心灵

我国是一个多元社会，华文教育的存在并非理所当然。面对语言使用环境的变化与冲击，我清楚知道，若没有老师的坚守，语言终会在时代洪流中逐渐流失。于是，成为华文老师，不只是职业选择，更是一份自觉承担守护母语的使命，在生活中实践文化，让学生在使用华文的过程中，建立对自身文化的认同与自信。

我也乐于倾听，重视与学生之间的互动。在教学过程中，我会留意学生的差异与需要，给予鼓励与适当的引导。当我看见学生从“不懂”到“懂”，从沉默到愿意表达自己想法，虽然是微小的进步，却让我感受到教育最真实的成就感。