那年的文凭/石敢当（马六甲）

求学时，一般学子的志愿能否实现，在立下的那一刻往往并不知晓。就如爱念书的我，当年念到高中，以为大学门槛在望，总能实现那份继续求学的美梦了吧，没想到事实并非如此。

我小学毕业就在原校念初中，之后也顺利毕业。在50年代，马六甲州华校尚没有一间中学开办高中课程，极想继续升学的我，看来只好离家背井到外州念高中了。可是人算不如天算，等教育局后来批准马六甲开办高中课程了，教学媒介语却是英文，只有一本中华文选。当时就读的有八十余人，开了两班。开学不到一个月，乙班竟有一两个同学退学，原因是跟不上。老师只好放慢教学进度，但这对于好学的我和其他同学来说，就感觉学不到什么。

我竟然没有被录取

后来，表弟建议我一起投考新加坡的华侨中学。我们把成绩单寄去申请，结果凭借优异的成绩被录取为插班生。那里的同学非常热心，也很欢迎我们，我们十分感激。不料读了两个星期，就发生了学潮，镇暴队甚至到校镇压。家人担心我们受波及，叫我们回联邦老家。幸好回家后我仍能在原校就读，但心里已有恐惧，再也不想回去上学了。

父亲对我出国念书一事原就非常操心，如今又回到家乡，他反而比较放心。但某日，父亲在油厂里不知是地滑还是不小心跌了一跤，过后就恹恹生起病来。而且病情越来越重，经医生诊治也不见起色，又没有近亲可以商量对策，家人都忧心忡忡。假期中，我看到报章报导，教育局将开办最后一届高师训练班。权衡利害之后，我也想去报名。

若被录取，毕业后就可执教而不必担心没有工作。虽然我继续升学的梦想将就此变成泡影，可是再一想，我是家中长子，责任重大，便毅然报名。

由于有百余人报名，却只会录取40人，当局遂逐个进行口试。过后报章揭晓考核的结果，我竟没被录取。同学知道后都替我觉得可惜。更不幸的是父亲后来药石罔效离世，全家痛失亲人，也成为我心中永远的痛。

再三考虑之下，我最后决定继续报读高师班。我深知教育是培育英才的艰巨工作，任重道远，一旦任职便必须全力以赴。我们第一年上课念了教育概论丶儿童心理及各学科的教学法。次年被分配到各校参观和视察教学法，最后还到学校实习。完成毕业考试翌年，毕业生便由教育局分配到各所小学任教。