隆沙叻秀华小养“校宠” 培养学生爱护动物


家宠,是现代家庭的常态,但“校宠”你又见过吗?
吉坡沙叻秀华小校园盖了一所兔舍,里面住了19只大大小小的兔子,这是校方与爱心家长共同照顾的“校宠”,让学生从生活中学习生命教育,从而培养学生爱护动物、同理心、责任感与耐心。
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谢莲花:特殊班学生投信许愿和兔子玩成契机
沙叻秀华小校长谢莲花表示,校方是在2025年开始养兔子,缘起一名特殊班的学生看到兔子很喜欢,于是写信投到学校的愿望邮箱,希望可以和兔子玩。
“收到学生的信后,我们就去买了3只兔子回来,以校名给它们命名,分别是沙沙、叻叻及秀秀,给特殊班学生动物辅助治疗,每天跟兔子互动后他们都非常高兴。慢慢的,全校学生都非常喜欢这些兔子,每天上课之前或下课时都来给兔子喂食及围观,成为孩子共同抚养的宠物。”
突然有一天,3只兔子被果子狸咬死,学生知道后伤心大哭,于是校方又再买了2只回来饲养。


谢莲花表示,学校里没人养过兔子,所以刚开始不懂得如何照顾出生的兔子,一些有养兔子经验的学生跟照顾兔子的校工萍姐分享,她也上网找资料再教导萍姐。加上家教协会成员认识一位其他华小的家协理事是兽医,于是请她过来检查兔子的情况及传授照顾知识。
这个养在校园里的“校宠”,学生和家长都非常喜欢,兔子食物都是家长赞助。随着兔子数目越来越多,家长也赞助扩建笼屋费用,让这些兔子可以有更舒适的环境。同时,照顾兔子的校工也把校园内“宝菜园”种出的蔬菜喂食兔子,让兔子随时都可以吃到新鲜食物。

让学生参与照顾培养责任感
谢莲花表示,刚开始养的时候不开放让其他学生接触,他们就地取材,用地上的石头、植物的叶子来吸引兔子靠近,眼看学生这幺欢喜,在校工或家长的带领下,让学生与兔子互动,并帮忙清理兔舍,学习照顾动物的知识。
她认为,小孩子都喜欢动物,都渴望家长可以让他们养宠物,因此她希望通过兔子园,让学生近距离观察及参与照顾照,从中培养出爱护动物、同理心、责任感与耐心。
“兔子园也成为品格教育的重要平台,让学生在互动与实践中建立尊重生命、关怀他人及珍惜资源的正向价值观。”
校方也用兔子展开“兔子外交”,借出兔子给其他华小,为期一个月,把这个关爱生命教育延续到其他学校。


学生表现优异 奖励带兔子回家照顾
她表示,在帮忙照顾兔子的过程中,一些学生甚至自备零用钱要领养兔子。在得到家长同意下,已经有3只兔子被家长领养。她也开出条件,只要成绩好、品行佳的学生,可以把兔子带回家照顾一天,若表现良好可延长至一个星期。
“为了确保兔子持续获得良好的照顾,校方会酌收部分费用,作为购买兔粮及基本饲养用品之用。这计划不仅协助学校分担饲养开销,也让学生与家庭有机会共同学习照顾动物,进一步培养爱心与责任感。”
她感到欣慰的是,自兔子园设立以来,学生对“关爱动物”的概念明显有所提升,学生很喜欢去看兔子,遇到萍姐或家长在兔舍旁照顾兔子时,她们会向学生讲解兔子的日常生活,透过观察与提问,逐渐学习到照顾兔子的基本方法,也认识了兔子的成长过程。


校工学习饲养 乐当“执妈”
校工黄燕萍是校兔的主要照顾者,对每一只兔子都如数家珍般了解,也在校方及家协的合作下,为每只兔子制作简介及族谱,张挂在兔舍外面。
每天到达学校后,她就会先清理兔舍,然后投喂蔬菜与兔粮。学校假期时也会来喂养,开学前更会给兔舍大扫除,让学生回来上课时,可以高高兴兴的跟兔子玩乐。
她直言,自己从未养过兔子,既然校长买回来了就去学习怎幺养。
“我还记得第一次帮兔子接生时非常紧张,小心翼翼的帮初生兔子拔掉胎衣。经过几胎之后,现在已经非常熟练做‘执妈’,甚至连兔妈妈几时临盘也能看得出来。到目前为止,我已经接生过九胎,最多的一胎是15只,可是小兔太多,体积太小,母兔不会照顾,结果全部死了,那次真是非常伤心。”
她透露,目前兔子家族已经扩大至19只,俨然也成为了她的宠物。


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