陈伟豪.把华人的经验变成国家承认的文凭

大马华人善用APEL，其意义远超越个人职业发展。这关乎我们能否将百年来在多元社会夹缝中练就的生存智慧，系统化、学术化，转化为国家乃至区域级的知识资本与文明贡献。

政府近日推介《2026至2035年马来西亚教育蓝图》，并为马来西亚学术鉴定局体系下的先前学习经验鉴定（APEL）新增了“技能”元素。这不仅是一项制度优化，更是一场深刻的观念转向。它正式宣告“学习”不再等同于“在校读书”，而是承认人们在职场、社团和生活中积累的真实经验具备被国家认证与转化的价值。

对大马华社而言，这项改革尤具意义。华人向来重视教育、务实进取，长期活跃于商业、技术与社团治理领域，累积了大量可复制、可传承的实践经验。然而，传统观念过度强调正式文凭，令许多拥有精湛技艺或成功事业的前辈，因缺乏一纸证书，难以将经验转化为可传承、可流通的“学术资本”。APEL的核心价值正是把这些长期被忽视的“隐形财富”，系统性地纳入国家资格框架，让经验变学分、让手艺变文凭，使终身学习真正成为个人跃迁与社群升级的制度引擎。

在未来10年，我们可善用四种APEL规划完整的人生学习路径。首先是APEL.A，它允许以经验取代传统学历门槛，为没有大学文凭的中小企业主、资深技术员、社团领袖或家庭主妇，打开进入高等教育的大门。其次是APEL.C，让在职人士把既有的会计、管理、教学或媒体制作经验，折算为最高三成课程学分，显著节省时间与学费。华人行业公会可配合建立经验与学分对照指引，降低制度使用门槛。

更高阶的APEL.Q，则为真正达到专家水准的资深人士提供“直通车”。无论是

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知名厨师、杰出工程师、顶尖房产经纪，或文化策展人，只要具备系统性成果与社会认可，皆可通过全面能力评估，直接获取受认证的学位。华社可以倡议设立“华人专业大师APEL.Q推荐与辅导计划”，由德高望重的行业元老组成委员会，发掘并辅导潜在候选人，将他们的“江湖地位”提升为“国家认证的学术地位”。

而即将推介的APEL.S，是为“能工巧匠”正名的技能认证，适用于掌握特定手艺的工匠，如烘焙师、传统建筑修复师、金饰匠、中医推拿师、科技设备维修高手。我们可以在华人聚居区设立“华人传统与现代技能认证中心”，特别关注濒危手艺的认证与传承，让“老师傅”变成“国宝级认证大师”，同时吸引年轻人拜师学艺。

大马华人善用APEL，其意义远超越个人职业发展。这关乎我们能否将百年来在多元社会夹缝中练就的生存智慧，系统化、学术化，转化为国家乃至区域级的知识资本与文明贡献。通过APEL，每一位华人都可以成为一座“行走的大学”，将咖啡店里的商业洞察、神庙里的组织管理、作坊里的精湛工艺，都纳入国家资格框架，使之得以传承、发扬与创新。这不仅能巩固华社的经济竞争力，更能提升我们在国家知识体系中的地位，从文化的“保存者”转变为未来文明的“共同创造者”。

让我们握紧APEL这四把钥匙，为自己开门，也为子孙后代打开一个终身学习、全民向学、智慧永续的新时代。学习永不晚，认证正当时。以全人之经验，创全民之好学，塑全新之未来。