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英语

3星期前
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(加亨21日讯)加亨狮子会旗下“狮书坊英语辅导班”自创立以来,协助提升当地不少孩子的英语水平与品格教育,同时也凝聚了一群热心义工,共同为社区教育献力。 这个辅导班每逢星期一至四傍晚7时开课,每堂课两小时,目前有近90位学生上课。 辅导班不收费,日常课程非常丰富多元,其中包括学唱英语歌曲、德育教学、节日教育及家庭日等,以提高学生对于我国多元文化的认识,同时促进师长与家长交流。 Newswire《大柔佛》社区报本期〈善心美事〉,访问两位退休校长潘纪磬与张水娘,由他们讲述退休后通过加亨狮子会创立辅导班的初衷,以及对辅导班未来的展望。 潘纪磬表示,加亨部分孩子因家庭贫困或其他原因,缺乏额外的学习资源,而辅导班可帮助他们与社区资源连接,成为鼓励他们学习的另一个支撑点。 他指出,辅导班不是一门补习课,而是一份继续守护孩子的承诺,同时也是许多孩子改变的起点。 “退休不退教,教育是一辈子的使命。只要我们还有能力,就愿意继续为社区贡献力量。” 潘纪磬也是加亨狮子会教育活动策划小组主任,他说辅导班的成立其实也源自对国家教育方向的认同与实践,以响应《国家教育哲理》,确保每名学生熟练掌握马来语与英语,鼓励他们学习第二语文。 “我们希望通过狮子会的平台,为孩子们创造更公平、优质的学习机会。” 潘纪磬退休前担任校长多年,他深感语言能力的重要,并认为许多中学毕业生之所以不敢讲英语,极大的原因是在新村里欠缺使用英语的环境。 “辅导班不仅是补习,更是一项为农村孩子打开语言视野的教育服务,让他们拥有接触世界的能力与自信。” 辅导班最初以英语教学为主,主要协助基础薄弱的学生提升学习成绩,但张水娘在教学过程中发现孩子们不仅需要提升课业,同时也需要提升品格、礼貌和文化认知。 她希望孩子们能成长为温暖、有力量的人,因此她在课堂融入德育课程,让孩子学习尊重、感恩、纪律及合作等。 她分享道,在加亨华小担任副校长期间,她曾协助德教会开办德育班,也曾到台湾参与静思语课程培训。这些经历让她深信,语言学习固然重要,但品格教育同样不可或缺。 “教育的终点,不是分数,而是品格;不是竞争,而是成长。” 她也表示,开办辅导班的目的,不仅是教孩子英文、词汇或考试技巧,同时也希望孩子们敢开口表达,建立自信、培养良好品格,懂得尊重、感恩与关爱,在学习中找到兴趣,在成长中找到方向。 “当孩子愿意发问、勇敢尝试、对学习充满兴趣,并懂得做一个有责任感、有爱心的人,那才是真正实现了教育的意义。” “成绩能决定一时,品格却决定一生。我们希望培养未来能贡献社会的好孩子。” 学生家长郑传鸰表示,参与辅导班后,孩子不仅敢于在大众面前表现自己,性格方面也变得更自信。 “孩子甚至开始喜欢上英语,愿意在众人面前自信地唱英语歌曲,尤其在课堂问答环节,他也会积极抢答,希望获得盖章换礼物。” 学生家长姚鳕芹表示,孩子在加入辅导班前,不谙英语歌曲,如今他们不仅能唱英语歌曲,且唱得比华语歌曲动听。 “孩子们最喜欢的环节,是随着音乐唱歌。有时在家里,他们也会要求我们播放在辅导班学到的歌曲,一起跟着唱。” 学生余家庆说,自从加入狮书坊的英语辅导班后,他不仅在英文读写方面取得显著进步,同时也认识了不少好朋友。 “希望自己未来能继续努力,把所学的知识用得更好。学习是一件快乐的事,也是一段不断成长的旅程。” 加亨狮子会会长陈彩虹表示,相比起市区,加亨属于偏远小镇,要在当地找到优秀 的语文老师并不容易,尤其孩子升上中学后,教育资源更显不足。 她鼓励加亨的小朋友珍惜辅导班,把握每一次上课的机会,用认真的态度回报义工的努力,不辜负他们的用心与付出。 义工江健美受访时表示,她担任义工的初衷,是希望能为孩子们的学习与成长贡献一份力量。 尽管不是老师,但她始终相信,每一份小小的协助,都能让孩子在学习的道路上走得更顺利,帮助营造一个更温暖的学习环境。 她表示,目前她也负责辅导班的清洁与整理环境工作。 作为“幕后支持者”,她默默守护着孩子们的学习环境,并相信干净整齐的空间能让孩子们学习时更专注。 令她感动的是,她能亲眼目睹孩子在品格与学业方面的成长,孩子们的一句“谢谢您”,让她下定决心持续服务社区。 卸任会长徐美森希望辅导班未来能扩大招收人数、增加课程内容、推广亲子阅读,并与学校合作更多学习活动。 他也希望狮子会能培训更多义工及师资,确保辅导品质。 “狮子会的目标很简单,只要孩子愿意学习,狮书坊的大门永远为他们敞开。”
6月前
除了基础设施不完善,教育水平和语言也是令到AI无法普及的障碍。 在短短3年内,全球已经有超过12亿人使用AI,成为人类史上普及速度最快的科技,远远超过网络、个人电脑和智能手机。 微软在11月中旬发布《AI普及报告:人工智能(AI)使用最广、发展最强、建设最集中的地区》。报告显示,阿联酋(59.4%)、新加坡(58.6%)、挪威(45.3%)、爱尔兰(41.7%)和法国(40.9%)是全球AI普及最广的5个国家,而马来西亚的AI普及率为18.3%。 然而,各国的AI使用率有明显差异。北方国家的AI使用率是23%,南方国家则只有13%。在部分北方国家,有超过一半的劳动年龄人口已经在使用AI。相反地,撒哈拉以南非洲和亚洲的部分地区,他们的AI使用率却不足10%。这是一个很大的差距,而这个差距将决定未来几十年里面,谁能够真正从AI浪潮中受益。 至于要如何普及AI?需要依赖3个关键设施——稳定供电、可靠的网络和运算能力。如果有关国家地区具备这些基础,那么AI使用率往往会很高。反之,缺少一样,普及率就会受限。目前,全球有大约40亿人口缺乏这些基础条件,没有机会用到AI。 不会英语,AI普及率会受限 除了基础设施不完善,教育水平和语言也是令到AI无法普及的障碍。毕竟网络世界和的大语言模型内容主要以英语为主,如果无法掌握英语,就很难使用AI工具。 举一个例子,在马拉威,会说流利英语的人不到4%,大多数人还是讲齐切瓦语(Chichewa)、奇图姆布卡语(Chitumbuka)或奇尧语(Chiyao),但是在网络或大语言模型根本找不到这些语言撰写的资料。 另外,即使是斯瓦希里语,全球有超过2亿人在使用,人口规模和德语相近,可是网络内容却比德语少了500倍以上。换句话说,当人们无法用自己熟悉的语言和AI互动时,这项技术对他们来说几乎遥不可及。 推动AI普及的3股力量 根据报告分析,如果一项新科技要普及,背后需要依靠3股势力:❶前沿创建者,他们多数是研究人员或模型创建者,不断研究和突破AI的极限;❷基础设施建构者,主要是工程师、企业或机构,他们通过网络、工具和技能来扩大应用规模;❸用户,运用那些新技术来解决现实问题,并探索新的应用场景。 此外,报告里面还有一个有趣的现象,阿联酋、新加坡、挪威和爱尔兰并非传统AI强国,却拥有极高的AI普及率。至于AI强国美国和中国,AI普及率却分别只有26.3%和15.4%。 报告称,虽然阿联酋已经在开发自己的AI模型,但模型尚未达到先进的技术水平。不过,即使没有先进的模型,只要有强大的基础设施、政策协调到位和数码准备度(digital readiness),也能提升国民的AI使用率。 更多文章: 【科技Talk】原创惨遭搬运?Meta出招侦测盗版Reels 【科技简讯】谷歌地图测新功能,教你走“阴凉路”避暴晒
7月前
刚来日本不久时日语不好,没办法兼职打工。从学长姐那边得知,可以将个人资料上传到语言老师配对的网站,等学生来联系。 一开始浏览这些网站时,总觉得这些网站好像不太靠谱。上面有好多旅居日本的外国人资料,从这些人上传的照片看来,这些网站好像交友网站,多过像正经八百的语言学习网站。 可人在穷的时候,什么都想一试。于是,上传了一张自己觉得看起来还算顺眼的照片,并在上面写了我可以提供英语、中文和马来文3种语言的教学。至于上课地点,基于安全考量,选在咖啡厅,不上门服务。 没过多久,就陆续收到学生发来的讯息,想要练习英语会话的居多,从中学生到社会人士都有。 我遇过的怪怪学生 其中有几位学生,印象挺深刻的。有一名在证券行工作好多年、职位蛮高的大叔。我们约在一家咖啡厅见面。我一般自付饮料钱,因为我有自己的原则:饮料是我喝的,当然自己付,学生只要付学费就好。交通费方面,如果配合学生指定的地点,那他就要给我付交通费;反之,如果学生能来我住处附近的咖啡厅,那就免付交通费。这位大叔,硬是要帮我付饮料钱,尽管多次拒绝,但他每次都会告诉我“无需介意”。有时候上完课,他没散钱给我付学费,也会多付,然后又是一句“拿去吧、不用在意!”我和大叔的课程,没有指定教科书,就是纯聊天,我试着全程用英语和他交谈,但结果都是被他带偏,最后变成全日语聊天。话题涵盖他的工作、爱好、美食、家庭生活等。有一次他约我在一家泰式餐厅上课,原因是他计划到泰国打高尔夫球,让我给他讲解泰国餐,内心几许挣扎,但最终决定赴约,可他并没有任何的越矩行为,我们就是边吃饭、边聊天,结束之后,各自回家。这种不太正式的教学方式,总感觉哪里不太对。后来随着他工作转移到别座城市,就没再联系了。 后来,也有家长找上我,让我上门给她的两个小孩授课。原本抗拒上门、也抗拒教小孩,因为小孩总爱欺负我,但对方告诉我,他们一家准备到马来西亚生活,想让我帮他们家小孩通过马来西亚国际学校的入学面试。抱着助人为快乐之本的心态,就自动送上门了。授课地点是高级公寓的其中一户,两个小孩,一男一女,哥哥5岁、妹妹3岁,加上母亲在旁督促,每周二下午5点,我们4人就坐在一张长型的饭桌上说英语。气氛挺尴尬、压抑的。但课程也就只维持了大概两个月,直到他们一家出发去马来西亚。然而,课程结束我并没有感觉不舍,而是如释重负,事后也收到了他们在马来西亚发过来的照片,心里有些许满足。 还有几次可怕的遭遇。有个学生,在一次上完课后,把我请到他车上,听他演奏乌克丽丽。对方可能只是单纯地想炫技,但提防心过强的我好害怕他把我载走,那次之后我当机立断就把他拉黑了。还有一位是带着一名5岁男孩的单亲父亲,说是让我给他小孩上课,但每次都是在星巴克让我安抚他那有情绪问题的孩子,感觉他就是想要找个对象,帮他照顾孩子? 钱是要赚,但也不能为五斗米折腰,也时刻提醒自己在外生活,无论做什么事,都要确保自身安全,也绝不做不符合道德底线的事。 对我而言,想学习语言,我会找正规、有规模、有口碑的语言中心,然后设下目标,譬如以完成初、中、高级3个课程为标准。日本人这种透过聊天只练习“说”的学英语方式,虽然轻松方便,也能省去签课程配套必须一次付清昂贵的学费,可我个人还是偏向系统性的学习方式。 毕业后幸运找到全职工作,也就没有提供这种“聊天”教学了。
7月前
7月前
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