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比赛

球这小东西,本就是一件死物,却偏偏承载了太多青春与热血。奈何它一旦出现在一群血气方刚的男人面前,便极容易演变成一场场荷尔蒙失控的争强斗狠。尤其,尤其是有女人在场的时候。 我也曾真真切切地热爱过篮球。无论烈日当空,还是乌云压境、风雨欲来的天气,只要球场上还有人,那便是一场纠缠不清的单挑,或三打三的厮杀。更何况当年的公共球场连个雨盖都没有,地滑人湿,照样照打不误。只要教练闲坐场边,嘴里叼着万宝路,与那些经验老到的老将、老狐狸嬉笑怒骂几句,顷刻之间,场上的火药味就燃烧起来了。排除异己、狠狠干掉对手,“赢”就是当天唯一的目标。人生规划也好,上课态度也罢,似乎从未有过那样明确果断的时候;匹夫之勇也好,争强好胜也罢,当年那股妄图“天下归心”的野心,从来不曾掩饰。 如今,只有老友特别邀约,或碰上真正精彩的决赛,我才会再走进球场看看。看看决定输赢的究竟是教练擅于调兵遣将?是裁判钓鱼误判?还是球员凭实力取胜?只是心里的波澜,早已不复当年。更多时候,看着那些年轻球员拼命奔跑、跌倒、怒吼,不过是在看一段再也回不去的自己。至于如今稳如泰山的脂肪,还有堪比相扑选手般互相倾轧的马步,早已不允许我再像当年那般肆意妄为。只是没想到,人离开了球场,却又掉进了另一个更复杂的赛场。 球一开 人就简单了 这些年来,曼绒篮总分会的赛事总是一场接着一场。从分龄赛、三人赛,到颇受瞩目的“村BA篮球赛”,两个月的赛程,几乎跑遍县内所有球场。某种程度上,也慢慢带动了地方球场设施的改善,从无遮无挡,到陆续有了雨盖,这大概是最直观的变化。村BA最迷人的地方,终究还是那份返璞归真。各村归各队,喊的是自己村子的名字,拼的是自家的面子。球场边锣鼓喧天,人声鼎沸,那股热闹劲,远比职业联赛更接地气。若不是政党资金支持、赞助商热心篮运,单靠一腔热血去硬撑,其实也是一种煎熬。 而比赛过后的“输”,虽然从来没人喜欢,却偏偏是学校课本里永远学不到的东西。庆幸当年曾待在球队里,在一次又一次的输赢之间,看见自己,也认识自己。至少长大以后,在狡黠复杂的职场里,不至于一碰挫折就玻璃心,也不会事事机关算尽。篮球真正磨出来的从来不是技术,而是一个人的韧性。让人在这个霓虹闪烁、浮躁易碎的世界里,不至于轻易折断。 篮球给了我很多。它让我深刻体会“球是圆的”这句近乎诅咒般的话;它让人游戏人间,也让人在游戏里看透人性冷暖;它更让我提早无数次体会失败的遗憾——技不如人,“菜”就只能多练。 而那些弯弯绕绕的心思,终究都会在球场上消失。 球一开,人就简单了。
4天前
小学礼堂放着几张乒乓桌,墨绿色让我们呼朋唤友,休息节到乒乓桌前挥拍,时紧人众,采一球定胜负,谁输谁出局,弱者折戟;强者守土。我曾逼使校队回球下网,桌旁惊呼声四起,收获无数赞赏的眼光,铃声适当时响起,我成了那一天的霸主。我们在球声、鞋子摩擦地面声中悄然成长。 我不曾料到小学的玩乐会让我正式代表学校出队。体育处的职员罕见地到办公室找我,问明来意,我当场愣住,半晌不能回应。原来是找我参加华教杯乒乓赛。我已近花甲,还能比吗? 能,小哥笑脸盈盈跟我说,你正适合! 运动与我日常生活有关,然而运动员绝对与我沾不上边,那是多遥远的事。我的身高常让人误以为是篮球好手,这是假象啊!这回竟然被盯上要当运动员,我紧闭双唇,笑得全身颤动。 你确定没找错人? 没有!我平日看你常和一位年轻的老师到体育馆打球。 啊,我们只是去出汗,谈不上运动,更遑论技术、运动员。我有信心让他知难而退。我的乒乓是小学时和朋友对打玩出来的,不曾有人指点。 没关系,有些人连小学的基础都没有。 那是几个月前的对话。我最终答应了他,抱着成灰的心,有点悲壮。后来才知道只设三组双打,是团体赛,还有年龄限制,我一人就几乎抵得上两个人的基本岁数。我还是有机会上场,心里竟然只有期待没有紧张。 小组淘汰赛,我校一胜一负,再胜一场就可以进四强。最后一场排阵时队长通知我上场打混双,我平静地点头,已经来了,不出点力量对不起自己。 不出点力量对不起自己 第一局开始对手不适应我的球路,兵不血刃,大比分胜出,我真不敢相信我这小学基础的技术,信心猛增。第二局对手状态回升,比分咬得紧。我求好心切,杀球猛扣,回球落点要求高,希望擦边飞出,奈何球与愿违,让对手扳回一局。 我安慰自己,思量着如何调整自己。 第三局稳中求变,不失误就是赢,很快建立优势,继续领跑。第四局队友失误连连,又失一城。决胜局,我依然不慌,开始采取攻势,清楚看到四个人只有我凭杀球得分,对手只是守,显得被动,我和队友说好她守,打安全球;我攻,提高移位速度,加快球速,有点像不久前看中国球员孙闻打球,突然提速,让日本好手反应不过来。我见回球高度适中就猛扣杀,出手果断,场边队友激动高呼呐喊助威,涨红了脸,间中队友秘音传耳,接下来几分你拿下吧! 对手崩盘,轻松赢得决胜局,为校贡献宝贵的一分,我竟然完成了不可能的任务! 颁奖礼上,颁奖人看到我惊呼:老当益壮!我含笑躬身,让他挂上奖牌。 握着这个奖牌,我轻抚着,心里想着在远方那位游说我参加球赛的小哥。
4天前
我与乒乓球结缘,是在小学。 彼时学校条件有限,两张乒乓桌是全校唯一的运动设施。在乒乓桌随意打上几拍,成了填补等上课铃声或接送巴士空隙的活动。后来慢慢演变成上课期间,被校长或体育老师“请”出课室练习乒乓球的情况。刚开始,我不明所以,还为常常可以“逃”几节课而沾沾自喜。直到被告知要代表学校参加乒乓赛,才下定决心认真练习。我和乒乓球就这样结下了不解之缘。 所谓“小小银球传友谊”,我确实因为有小小银球美称的乒乓球,结识了一位至今还维持着淡淡情谊的朋友。犹记得中学时,我们代表不同的队伍参加乒乓比赛,当时没机会对打,却因站在一旁观赛而认识。比赛结束后,通过书信的方式,继续保持联系,成了名副其实的文友。当时聊得最多的共同话题,都是关于郭跃华、蔡振华、李宁、熊倪等等运动健将。我们还分享了彼此收藏的运动赛事剪报与杂志。 1987年,我曾经以笔名在“南洋学生”,发表了一篇为这份难得的友情而写下的文章。本以为中学毕业后就会各奔前程,没想到不同科系的我们,有缘申请到了同一所大学深造,友谊的桥梁因此得以延续。大学宿舍每年都会举办运动赛事,乒乓比赛是其中之一。毫无疑问地,朋友成了我请来的外援乒乓球员。 这是第一次,也是唯一一次,我们以战友的身分并肩作战。为了这场比赛,朋友还特地帮我买了一支新的球拍。它往后也成了我与妹妹进入职场,随时用来参加公司部门乒乓比赛的球拍。如今,球拍除了胶皮弹性大不如前以外,依旧完好无缺地存放在柜子里。 40年后依然安好 友情随着忙碌的职场生涯,渐渐淡了下来,也没再联系。许多年以后,奇妙的缘分让我们在职场上再次相遇。前来与采购同事商谈事务的朋友,巧遇当时忙着打印文件的我,简短的问候,又将已经断了的友谊桥梁,重新建立起来。后来获悉她能力出众,逐渐往国外发展事业,继而从事自己喜欢的行业,我打从心底替她感到高兴。辗转得知她出版了英文书籍,我特地赶到书展新书发布会,给予最大的支持与鼓励。 书展一别,转眼已数年。从相识到步入中老年,一眨眼过了四十载。球场边聊得热火朝天的青涩岁月,到现如今的几句简单问候、知道彼此各自安好,友情能像细水般慢慢流淌数十年,于我而言,已然是莫大的幸福与珍贵。 轻巧的小小银球,承载了我人生中,一份淡淡的友情以及对启蒙师长的感激之情。它亦教会了我:不到最后一刻绝不放弃、坚持就是胜利的信念。
5天前
小时候,我的体能还不错。黄队负责老师曾经评价我:有爆发力,跑起来像忽然点燃的小钢炮,不过耐力还差一些,需要多练习。 那时候的学校运动会很简单,也很“原始”,赛场没现在这么讲究,裁判老师看见我赤着脚上场参加田径、跳高、跳远,也睁一只眼闭一只眼,照样让我上阵。相比之下,球类活动对当年的乡下孩子来说,其实是“高消费”运动,球鞋、球拍、羽毛球、乒乓拍、篮球、排球,各种配备都需要钱。 不过到了四年级,我还是彻底迷上了篮球。哪怕没有球鞋,光着脚在水泥篮球场上狂奔,控球、抢球、冲球、投球,都不亦乐乎。未经高人指点的球技,全是在村里看大哥哥们打球时偷学来的,虽然粗糙,但是胜在热情。 令人诧异的是第二学期,我意外被负责篮球活动的高能兴老师发现,通过体育老师告诉我被列入了校队初选名单。我可以和球队一起练球了!那时每个打篮球的孩子都梦想拥有一双“回力”球鞋,在我们眼里,“回力”就是篮球鞋,篮球鞋就是“回力”;就像美禄就是巧克力饮料,高露洁就是牙膏一样,地位不可动摇。 可惜,我没有。 爸爸“宰”了篮球 阿公和爸爸都不赞成我打篮球。他们觉得篮球太耗时间,也太耗精神。天天练球,回家满身大汗,哪还有心思读书?在他们眼中,读书才是正路,篮球会“玩物丧志”。我才不管,每天傍晚照样溜出去打球!后来弟弟也爱上篮球,多了一个“战友”,胆子自然大了不少。兄弟俩常互相掩护,一起找机会出门。 有一次,学校篮球队备战学联赛密集训练。偏偏有一天家里亲戚到访,一大家子人在客厅聊天叙旧。我要是大摇大摆从前门走出去,肯定被当场抓获。眼看练球时间快到了,我决定翻越篱笆出去。弟弟一听,也赞同。 可是当哥哥的,总得装一下成熟。于是我“义正词严”地告诫弟弟:“翻越篱笆出去是不对的,我们今天是逼不得已,以后绝对不能这样做,不然就跟做贼没分别。”现在回想,那画面实在很好笑。两个小屁孩,一边偷偷爬篱笆,一边还讲大道理。 不过有趣的是,小孩子也讲“江湖规矩”。就仅仅那次,之后我们真的再没翻过篱笆。 我和弟弟天天偷跑出去打篮球的事,终究纸包不住火。有一天,爸爸终于忍无可忍,当着家人的面狠狠训斥我们一顿。为了“杀鸡儆猴”,他还把我们兄弟俩辛苦存零用钱买来的篮球拿出来,一刀将篮球刺破,并切成两半。 我难过了好几天。后来,我只好顺从爸爸的意思,退出了校队。给高老师的理由是:年终假期过后,我就要升五年级,得好好准备检定考试。高老师没有多问,只轻轻点头。 不知道是我天生健忘,还是骨子里就乐观,没过多久,篮球被切开这件事竟然没那么痛了。 那时候,电视台在播一部经典的二战题材电视剧,叫《勇士们》(英文名:Combat!)。该剧由维克·莫罗(Vic Morrow)与瑞克·杰森(Rick Jason)领衔主演,讲的是美军在欧洲战场跟德军作战的故事。虽然在我出生之前就上映,但是重播了十多年,依然火红得一塌糊涂,看得我们兄弟俩热血沸腾! 突然有一天,我们盯着那两半篮球,默契地相视一笑:这不就是现成的战士钢盔吗! 于是,半粒篮球往脑袋上一扣,手里握着用杨桃枝干削滑、裹上旧报纸扎成的“枪械”,手腕上画一块“军用手表”,背上装着书本的背包,我们就在院子里的果树下、草屋旁、屋子拐角处,有模有样地冲锋陷阵起来。 爸爸把篮球给“宰”了,我们却没有沉浸在悲伤里,而是换了一种游戏模式。 如今回想起来,我翻遍旧相册,居然找不到一张我和篮球的合影,倒是田径比赛的辉煌时刻还留下几张相片。或许因为篮球时光比较鬼祟,不像田径比赛那样光明磊落。然而,那些戴着“半粒篮球钢盔”的快乐时光,却清清楚楚地印在脑海里,一点也没褪色。 现在想起,那时候的大人,其实都在用他们认为对的方式爱护孩子。或许阿公和爸爸都不了解双鱼座性格里那股天生的乐观和梦幻吧!他们可以尝试堵塞一条溪流,但是他们不知道溪流会自行改道,照样一路欢快地奔向喜乐的大海。 有一副对联写道:“人生哪能多如意,万事只求半称心。”爸爸给我们两边“切半的篮球”,后来我和弟弟将它们变成了两顶最神气的战士钢盔。
6天前
球,乃是我的一生之敌。在小学,学校举行篮球比赛,那时我的身材又瘦又小,但我还是被骗上场了。说什么只要我去当替补,说什么只是凑人数,但站在球场上我才反应过来,我怎么也成了正式的球员?我疑惑,我不解,但球场上可没有时间让我思考。 我跟着平时和球队练习的感觉,抢球,运球,投篮,动作行云流水。欢呼声穿入我的耳朵,分不清是队员的还是观众的。我得意,我骄傲。中场休息,我无法压抑眼里对再次进球的渴望,教练的信任也让我再次踏上了球场。再一次,拿球,运球,投篮。都说骄傲会让人看不清眼前的路,我以前不信的,这次信了。 那一次的投篮,篮球并没有进入篮筐里,而是反弹回来精准且快速地砸向我的头。说实话,我平时也不是没被篮球砸过,但这次砸完就特别晕,脸上还很热很烫,分不清是因为球还是因为观众目光。我被抬进医务室的时候,篮球场上议论纷纷,这场比赛也因为我的受伤而被迫停止,各自休息。 我睁开眼,听到有人踏进医务室,便又闭上眼。有人在说话,也可以说是在质问,再仔细听,那是老师和教练,老师说,为什么让我上场,我并没有很出色的表现,现在我受了伤,是他要担责,他知道应该给每个人尝试的机会,但也得有度,他当时也在场,看到我进球,他也很兴奋,他跑过来想恭喜我,但看到我的眼睛,他犹豫了。 接下去的话我听不清了,我也不想听了。有水滴在枕头上,滴在被子上,滴在心上。那时我就发了个誓:我再也再也再也不会碰球了。 转机是在我中学的时候。那时有个篮球比赛,每班派出12人轮流上场。刚巧在点名时,点到了我,原因是我曾参加小学篮球比赛。啊?不知者无罪。当我刚要解释时,才听到说:“啥!名单已经交上去了?”我再次安抚自己:不知者无罪。 当天,我还是站在了那里,代表我们班出战。朋友们看到我都觉得很神奇,他们知道我不碰球类,更不会对球类感兴趣。他们曾疑惑地问过我,但我都没告诉过他们,他们还以为这辈子都不会看到我碰球了。 输了比赛却释怀了 作为正式队员上场的那一刻,熟悉的快感回来了,但恐惧的感觉也没有来迟。 我还是和以前一样,抢球,运球,传球。但这一次我把投篮的机会给了别人,他投进了,整场的目光都投向了他一人,像当时的我一样。我笑着走近想恭喜他,他看向我说:“你传的球怎么这么好!” 我愣了,但没愣太久就笑了。这场比赛是我们输了,但也不重要了。我想篮球真的是我的敌人吧,它不只让我受过伤,还让我违背了我发过的誓。
7天前
1星期前
每次看见储藏室里布满签名的这粒足球,就想起那场球赛。那场在雨中的足球比赛,至今仍记忆犹新。 那一天本来晴空万里,午休时间刚过居然下起雨来。不过老天爷总算识趣,滴滴答答了一阵,不下了。甘榜民众会堂旁的草场虽然有些潮湿,却不妨碍我们这班小鬼踢球。 那一年我们这班小鬼在年尾学校长假之际商量了一下,决定两个班级来踢一场比赛。下过雨的操场难免有些湿滑,开场没多久,双方均有队员滑倒,但大家对此毫不在乎,似乎满身污泥也玩得不亦乐乎。 草场湿滑,不太容易控球,不过大伙踢了一会慢慢也适应了。在传球和运球上不再像刚开始那样控制不住,速度和节奏也渐渐地上了手。开场几十分钟后,我接住了队友的一技传球,终于破门成功。我方先下一城,顿时势气大振,队员们愈踢愈猛,传、接球也合作得天衣无缝非常到位。 从头到脚都是泥巴 这时天公又不作美,下起雨来。不过这并未浇灭我们这班小鬼的热情,尽管从头到脚沾满泥巴,我们还是却踢越有激情。我方第二粒入球了,由我的死党阿杰带球突破,单刀破门。敌方球员也加强了防守。在他们的努力之下,在一次反击中由隔壁甘榜的阿明抢头领先,也终于打进一球。然而10分钟后我们也不甘示弱,又分别由阿杰和我再各打入一球。最后胜利的是我们,我们高声呼喊,兴奋极了。对方也认赌服输,请我们到附近的茶室喝下午茶,而每位伙伴都在球上签名留念。 此时我不经意地望向草场外,才发觉偌大的草地已空无一人,原本在树下看我们踢球玩耍的左邻右舍也都走了。我真为我们这班滚打在足球场上的伙伴们高兴。我们对足球如此地热爱,绝然不在乎天上飘洒的雨水和脚下的泥泞。在那个年代,我们不是为了输赢踢球,而是因为我们受世界杯影响,对足球充满了崇高的热爱。这可能也是我们对体育的激情与活力的诠释。 那时候的我们知道,足球并非我们的理想,再过不久我们这班朋友就要各奔东西,有的为升学而忙碌,有的就此步入社会工作而从此与足球无缘了。我们其实都割舍不下这份足球情结——这颗伴随我们许久的足球,令我们挥洒了太多的泪和汗水,更承载了我们甘榜朋友之间的友谊。这是一份斩也斩不断的青春羁绊,而我们以足球燃旺了青春之火,绽放过,便足矣。
2星期前
后来再有人问我为什么打球,我已经答不上来了。只记得当时是一个普通的下午,和同班好友聊天时,被他口中诉说的飞天遁地的动作吸引,天真的我便随着他一同走到了排球场。 第一次触球时,觉得球是那么的重,落在地上,却又可以弹得很高。尽管是第一次打排球,但我觉得垫球其实也不难掌握。经过几天的训练,我很快就学会了基本垫球,并开始学习下一步——托球。我看着视频中的教学,在球场上开始了实操。或许是我的手比常人大一些的关系,我惊讶地发现连学长们都掌握不好的基本托球,我第一次便做得不错。这极大地加深了我的信心,天真地认为自己天生便是打排球的那块料。 可随着练习时长的增加,我才发现其实我要学习的东西多的是。一传、跑位、开球、扣球、托球的每一个点位,都需要我耗时间逐步掌握。即便如此,我依然乐在其中,只要能够打排球,不管多累,对我来说都是快乐的。当时根本没想过能参加比赛,只是跟着学长们练习。 被通知担任首发球员的那一刻,一切就截然不同了。站上场我才发现,原来首发并不只是把球打好那么简单。初次比赛的我缺乏经验,惊慌之下扭伤了脚。当时队内并无替补,简单包扎后,我还是硬撑着打完了比赛。我们还是以一分之差输给了对手,留下了深深的遗憾。 可之后情况好像变了许多,打球虽然同样让我感到快乐,但我的目标渐渐只剩下比赛。练习似乎就是为了去比赛,拿下一个又一个的奖牌,以此证明自己。当我以比赛为目的去打球,我的快乐便在减少,取而代之的是对自己的不满与压力。我常会在失误后不断责骂自己:“这样的技术怎样去打九独中?怎样去打外面的那些学校?会不会连明年的学联赛都输掉?” 心底似乎有块大石头,为了不辜负学长们,为了圆毕业生未完成的梦,我给自己更大的目标。虽然中间确实取得了成果,但依然不是我最想要的。 可人一旦被胜负困住,就很难再像从前那样轻松。好胜心太强,扛着压力的比赛,竟然在一场球队落后的情况下,我情绪和行为失控。那天离开球场时,我第一次没有回头。不仅没能与队友突围八强,自己也因此被学校禁赛。 从那天后,我的心似乎沉寂到了谷底,很大的原因是无法参加比赛,无法与队友一同在场上挥洒青春的汗水。同时,看到队友没有了我的存在,表现得更好,心也不免有些酸涩。 那之后我心里便有个问题——打球到底是为了什么?比赛?荣誉?还是证明自己?但我想,也许都不是。或许是为了打球那一瞬间的快乐,是扑救后重新爬起来的那份勇气,得分瞬间的呐喊。 夜深人静,我还是会想起当初微信群聊里的那几句。 “打球吗?” “五到七?” “走!”
2星期前
2星期前
3星期前
1月前
(依斯干达公主城6日讯)由马来西亚工艺大学国际华语辩论赛(艺华辩)主办的第六届“艺华辩·陆”半决赛和总决赛将分别于5月9日和10日在工大校园举行,欢迎民众入场观赛,或观赏赛事直播。 “艺华辩·陆”活动工委会发文告表示,该届赛事汇聚来自马来西亚、中国及澳洲的16所大专学府参与,透过跨国交流平台,围绕当代科技与社会议题展开论辩,体现青年对时代议题的多元思考。 活动工委会强调,该赛事不仅是项竞技平台,更是青年交流思想的重要空间。 工委会说,随着赛程持续推进,经过为期3天的线上初赛以及复赛八强赛事,半决赛名单已出炉。 来自中国与马来西亚的多所高校经过多轮激辩后脱颖而出,晋级半决赛的队伍分别为重庆大学、武汉大学、四川大学及马来亚大学。 原晋级队伍之一的重庆大学因不可控因素遗憾退赛,主办方依据赛制安排,由马来西亚理科大学(总院校)递补晋级,使赛事得以顺利延续。 本报为此活动宣传伙伴。半决赛辩题为“利用基因编辑技术复活物种是可取/不可取的”,聚焦科技进步与伦理界限之间的张力。 决赛压轴辩题则是“人工智能可以/无法成为人类的灵魂伴侣”,将讨论推向人类与科技关系的核心层面,预料成为赛事最大看点。 赛事半决赛于5月9日早上9时30分,在工大N24大楼的第八讲堂(Blok N24 , Dewan Kuliah 8)进行,至于总决赛则于5月10日下午1时30分在工大礼堂(Dewan Banquet)举行。 大会邀请士乃区州议员黄勃扬担任开幕和颁奖嘉宾,并由工大学生活动策划及发展主任莫哈末法巫兹、工大辨论社总会Depikir社团顾问罗哈雅、以及活动总策划颜依淋陪同。 赛事评审分别为吴敏仪、陈启耀、刘庆翔、王玟皓以及黄顺杰。 为让公众接触华语辩论文化,该赛除了开放民众免费入场观赛,也同步在官方Youtube平台“艺华辩”进行直播,欢迎辩论爱好者到场支持,近距离感受高水平辩论的魅力。 若有任何疑问,可洽活动宣传组组员张恺恩(011-260 43735)。赛事最新详情,可关注官方脸书“工艺大学国际华语辩论赛”或Instagram @utm_technologymdc。
1月前
        (怡保4日讯)2026年第三届精武垒球锦标赛及第三届薛忠兴垒球锦标赛圆满落幕,赛事吸引来自各州球队参与,场面热烈,来自吉隆坡的Banturaz队表现出色,凭借稳健攻守与团队默契,成功夺得冠军,此次赛事不仅提升球员竞技水平,也促进各地球队交流,展现垒球运动的活力与团结精神。   怡保中国精武体育会会长拿督黄保生在闭幕及颁奖典礼上致词时表示,本届赛事不仅展现了各参赛队伍精湛的球技与顽强拼搏的精神,也进一步推动了垒球运动在霹雳州的发展与普及。   黄保生:球员展现体育道德值得赞 他说,本次锦标赛获得来自各地队伍的积极响应,参赛球员在赛场上全力以赴,充分体现了体育精神与团队合作的重要性,无论胜负,每一位球员都以最佳状态应战,展现出良好的体育道德与竞技水平,值得肯定与赞扬。   他指出,精武体育会一向致力于推广体育活动,特别是垒球与武术等项目,希望通过持续举办类似赛事,为年轻一代提供更多交流与竞技的平台,从而发掘更多优秀运动人才,并强调体育不仅能够强身健体,也能培养纪律、毅力及团队精神,对个人成长具有深远影响。   他也特别感谢赛事联合举办单位霹雳垒球公会的鼎力支持,以及所有赞助商、裁判员、工作人员与志愿者的付出,使赛事得以顺利进行,此外,他亦向所有参赛队伍致以诚挚谢意,感谢他们的参与让比赛更加精彩纷呈。   与此同时,他表示,本届赛事的成功举办离不开社会各界的支持与配合,未来将继续优化赛事安排,提升比赛水平,吸引更多国内外队伍参与,进一步提升赛事影响力。   【2026年第三届精武垒球锦标赛及薛忠兴垒球锦标赛成绩】 冠军:吉隆坡Banturaz 亚军:马来西亚Mercury U18 秀军:精武 A 队 第四名:精武 B 队    
1月前
2月前
2月前
又到了催促学生参加文学创作的季节。每年的这个时候,总会在上课时大肆宣传,下课后发催命符在群组里施压,像大耳窿讨债一般手段用尽,口水用完,铺天盖地。 指导学生参加创作比赛十多年,可能已有20年了吧,只能说,学生对创作的热情逐年减少,只有身为老师的我还在热情洋溢地高喊:写吧写吧。就像此刻,截稿日期近在眉睫,还未能凑足参赛的数量,尚有几篇还无法定夺是否该参赛。 坦白说,科技时代,学生不爱阅读,更加不会主动去探索什么写作技巧,参加什么文艺活动。平时课业写作文,也是使用人工智能工具辅助或抄袭交差。真正检验得出学生水平的方法,就待考试时书写文章。 学生写作,可以寻求人工智能辅助吗?可以运用人工智能修饰文句吗?评委又使用哪一个程式检测作品是不是原创?这是近期和几个老师最常谈论的话题。我只能说,一切回到原点,主办创作比赛的宗旨是什么?参加比赛的原因是什么?既然是鼓励学生创作,发掘写作人才,就要真实做到鼓励,实际做到发掘。 多年前,在人工智能尚未兴风作浪之时,我鼓励学生创作,也是先广撒渔网,然后缩小目标,锁定几个有潜质的、能写的好苗子再加以培训。对,需要培训,先给指示,什么是文学,有哪些可以写的题材。当学生写不下去的时候,甚至需要提供意见,接下来的故事该怎么发展,该有怎样的结尾才更为理想。可以说,很久以前,我已经是一部人工智能的辅助器了。 我给学生适当的咨询,实际的建议,至于要不要修改,是作者的意愿。想突围而出,学生自然愿意一再修改,作为指导老师,我也不吝于指教,倾囊相授。这一点,现今的科技发展完全可以取代我,甚至比我做得更好。问题是,如果平时资质平平的学生突然写出一篇令人“惊艳”,超水平的作品,你会拿去参加比赛吗? 这是道德价值的考验。现在的我,审阅学生呈交上来的稿件,反而乐于见到有错字,有表达上的瑕疵,有尚可加添或删除的内容,而不是完美或者智能味十足的作品。至少这样,我还觉得,我还是指导老师,我还能够指正学生的错误,引导学生走更长的创作之路。 创作让人理解社会与自己 是的,他们还要走更长的路。文学创作不是一次性的参赛,一次糊弄过关,将来还写吗?运用人工智能代笔,一辈子都这样吗?最了解学生水平的人还是老师,因此指导老师就需负起指导的责任,而不是让人工智能来取代其重要性。 回到创作,学生还真的有无限的想像潜力,有时候我还看不懂学生构思的小说,需要询问才了解其核心思想。了解之后我也大为惊讶,现今少年人的思维竟如此宽广。记得早期学生创作小说,大部分写励志,写亲情友情,后来写科幻魔幻,现在是写悬疑和后现代主义。时代不断向前推进,文学创作也一直都在往前迈进,我们更不应该画地为牢,要大胆寻求突破。 创作让人理解社会,了解自己。我最初写散文,是宣泄情绪,抒发情感;写诗歌,就是单纯的抓住那一点小灵光,把它化为文字用来点缀枯燥的生活。如今看学生写小说,可以说那是他们对生活的反映,对理想的投射。 我爱文学。指导文学创作,其实我又何尝不是从学生的身上学习呢?
2月前