教育蓝图 | 回顾与检讨:超过普及教育标准 小学初中入学率逾95%



(布城20日讯)回顾《2013至2025年马来西亚教育蓝图》的成果,我国的小学和初中阶段入学率表现令人鼓舞,均超过95%的普及教育标准。
教育部指出,该蓝图的原定目标为学前教育到高中阶段的入学率达100%;截至2024年6月30日,各阶段入学率分别为学前教育93.52%、小学99.39%、初中96.31%及高中92.60%。
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数据显示,4岁及以上儿童的学前教育入学率,从2013年的72.7%,提升至2024年的78.34%;5岁及以上儿童的学前教育入学率,则在同期从90.8%提升至93.52%。
至于小学阶段,入学率达到99.39%;而初中阶段的入学率也保持在较高水平,录得96.31%。
不过,高中阶段仍存在一定差距,入学率为92.60%,需给予特别关注,以确保学生从学前教育到高中阶段的教育途径能够顺利衔接。
技职教育入学率 仍低于20%
另一方面,教育部指出,尽管技职教育与培训(TVET)的入学率从2013年的4.6%,明显提升至2024年的11.14%,但仍远低于20%的原定目标,主要源于技职学院与技术中学提供的培训教育机会有限。
因此,政府已重点在普通中学推行高中阶段技职计划(PVMA)及高中阶段工业学徒计划(PIMA),以提高技职教育与培训的入学机会。
此外,在该蓝图下,政府也进一步扩大设立配备寄宿设施的K9特别模式学校,让原住民及土著学生便于接受小学至初中教育。然而,原住民及土著学生的出席率和升学率,仍低于全国平均水平。
数据显示,2023年,原住民学生从六年级升上初中一的升学率为89.86%,表明教育可及性方面的差距仍需重点关注,以确保所有学生都能全面参与教育体系。
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