NewsCove - Watch & Read Online Free

ADVERTISEMENT

ADVERTISEMENT

84岁的孤独，遇见300公斤的温柔…… 麻疯嫲用绘本守护马来貘

在84岁这一年，希望之谷院民画家吴瑞嫦做了一个无比勇敢的决定——自资出版一本属于自己的绘本《莫莫找朋友》。故事的主角，是一只名叫“莫莫”的马来貘。

7天前

福州公园“故事时光” 亲子共享阅读乐趣

在诗巫福州公园定期举办的“故事时光”活动，吸引家长与孩子参与，不仅为孩子提供接触绘本与聆听故事的平台，也成为社区交流与亲子互动的温馨角落。陈雁伶：持续参与已成习惯家长陈雁伶说，“故事时光”活动在每月第二及第四个星期在诗巫福州公园进行，她都会陪同孩子如常参与，最主要是孩子非常喜欢听故事。她分享说，女儿陈以恩从小就养成阅读习惯，对每次的故事时光都充满期待，尤其希望天气良好，好让活动顺利进行。她很享受听故事，也喜欢和其他小朋友一起玩，这里就像她的一个“游乐小组”。 “本地较难找到种类丰富的绘本资源，而故事时光发起人黄佩雯早年经营书店时，就开始引入绘本，让我更容易接触相关书籍。现在能有这样一个持续进行的绘本分享聚集点实属难得，也是孩子的平台，因为以恩偶尔也会讲绘本故事，我们已将参与当成一种习惯。” 陈雁伶说，绘本故事不只是给小孩，大人其实也可以一起来听故事。这里也成为家长之间交流的空间，而小朋友则在活动后一起在公园玩耍。故事时光的方式偏向轻松互动，并非表演式呈现，且在户外环境中进行，让孩子有机会走出室内。而讲者会与小朋友进行交流，鼓励他们自由表达想法。多琳娜：帮助了解孩子想法家长多琳娜分享说，社区故事时光不单能让孩子暂时离开电子产品萤幕，也能透过绘本叙事激发想象力与表达能力。当孩子透过绘本听讲故事时，可以看见孩子的内心世界，了解他们的想法与感受。她指出，自己最初是因为光顾黄佩雯的书店而结识对方，进而接触到丰富多元特色的绘本。与一般以文字为主的故事书不同，这些绘本更著重于“以图说故事”，让孩子从画面中自由诠释情节，培养观察力与创造力。 [vip_content_start] “只要时间允许，我都会带孩子达琳达参与，当佩雯无法出席时协助带领说故事环节。自己也是在观摩她与孩子互动的过程中，慢慢学习说故事的方式。” 盼更多家庭参与多琳娜笑言，目前活动内容已非常好，佩雯细心引导较为内向的孩子参与，因此并无太大需要改进之处。虽然公园地点人来人往，但参与者多为固定面孔，因此希望社区更多的家庭和小朋友来参与，让故事时光成为孩子成长中的养分。 “大家来到这里，可以纯粹听故事，孩子可以自由参与、发问与分享。不仅孩子受益，大人同样能从中放松心情，享受故事带来的乐趣。故事时光采双语进行，结合华语与英语，有时甚至由孩子主动担任‘小翻译’，展现孩子们的纯真与乐意，令我印象深刻。” 在如楼国小任教的多琳娜说，她曾邀请佩雯前往该校进行说故事活动，学生反应热烈也珍惜机会，甚至能长时间专注聆听，从早上持续到下午。由于学校经费有限无法为受邀者提供补助，但感动的是，透过现场售书的方式，这些精选绘本虽价格偏高（约30至40令吉以上），仍获得家长愿意购买价格不低的优质绘本作为支持。黄佩雯：不只是阅读活动 “故事时光”连结社区黄佩雯说，“故事时光”不只是阅读活动，也是社区连结。它带来最大的改变，让社区多了一个可以“一起做一件小事”的空间。透过故事时间，不同家庭慢慢认识彼此，孩子也有机会在一个安全、友善的环境中成长。 “我希望能做一些自己力所能及的事情，持续办好每一次故事时光，就是能为社区做的一点小小努力。只要每个人愿意走出一小步，为身边的人多做一点事情，社会就会慢慢多一点温度，也多一点色彩。” 黄佩雯说，故事时光保持以“简单、开放、大家都可以参与”的风格，未来如果有更多家庭愿意一起分享故事，或者孩子愿意站出来读一本书，那其实就是最好的扩展。盼每个家庭尝试分享故事黄佩雯坦言，一开始办公园故事时光时，最关心的是会不会有人来？会有家庭愿意固定出席？2024年，一共举办20场故事时光，慢慢地也有大约8至10个家庭比较稳定参与。到了2025年，“故事时光”定下新的目标，希望大家不只是来听故事，而是每个家庭都尝试至少分享一次故事。 “让我非常触动的是，2025年同样举办20场公园故事时光，除了自己之外，共有8名大人和9名孩子走到前方，和大家分享故事。对很多人而言，那都是第一次。除外，也与诗巫砂拉越图书馆联办一场‘KidsStorytime’，让小小故事朋友们有机会在更大的平台上分享故事。” 黄佩雯说，最令她感动的是，其中有两场公园故事，并没有因为她的缺席而取消，而是由其他故事朋友们带领完成。这个活动慢慢变成属于大家的事情，这也是她的愿景。她希望有一天在其他公园，也会有人自发地做同样的事情，只要傍晚走到公园，就会看到有人在草地上、亭子里，打开一本书，和孩子们分享故事，这才是真正属于社区的故事时光。透过故事书籍分享生活经验透过故事书籍分享生活经验黄佩雯说，对社区活动而言，绘本是一个很好的媒介，容易让人聚在一起，也自然的打开对话。孩子可以听故事，大人也可以重新用孩子的眼光看世界。透过绘本，我们不只是阅读，也是在分享生活和感受。但也不限制于绘本，也鼓励任何故事或书籍，甚至是生活经验分享。她说，一直很喜欢和孩子们分享绘本，喜欢看到他们听故事的表情，也喜欢听他们的分享。故事时光活动开始的想法单纯，既是希望有一个地方让孩子和家长在轻松的环境中一起听故事、分享故事。 “2023年即将结束时，我和孩子们计划要不然到公园办个故事时光，让我们的2024年有个新目标。于是就选择在福州公园做一个简单、自由的社区故事时间。没有太多形式，只是带着几本书，在亭子里坐下来一起读故事。慢慢地，有更多家庭加入，大家彼此认识，也形成一个很温暖的小小社群。” 一起感受形成最美阅读记忆黄佩雯说，绘本是一种特别的阅读形式，它不只是文字，还有图像、节奏和情感。绘本最好的阅读方式是有人读给你听的同时，你可以仔细观察。即使是不同年龄的孩子，甚至是大人，都可以在同一本绘本找到自己的理解。她分享，绘本最重要的不是“教什么”，而是“一起感受”。一个好的绘本，会让孩子去思考和想象，也让大人重新看见很多被忽略的情感。故事的力量在于陪伴与连结，当孩子坐在一起听故事，他们不只是听内容，也在感受一起阅读、一起笑、一起惊讶的时刻，这些经验会慢慢变成孩子对阅读最美好的记忆。 “我们的故事时间没有太严格的流程，整体氛围是比较轻松、自然。我和孩子一起改了一首属于故事时光的歌，每次大家都会唱这首歌以示故事分享开始了。接著分享两到3本绘本，有时是我带来的书，也有是家长或孩子自愿上来分享。我们鼓励孩子分享自己的故事，例如假期的经历、自己喜欢的一本书，甚至是一个小小的观察。故事结束后，大家通常会留下来聊天、分享点心，孩子们则在公园一起玩耍。” 让家长重新发现共读乐趣黄佩雯说，活动选书没有固定的框架，有时配合节庆如农历新年、中秋等，也会选关于友情、家庭、自然或生活观察的故事。当中会因着出席的孩子而临场改变，不过较少用“说教式”的方式来选书。分享形式较随性，也想给孩子有发言权，更希望孩子透过故事自己去感受与理解，而不是直接被告诉应该学到什么。她认为，当孩子在一个愉快、没有压力的环境中接触书本，他们比较容易把阅读和快乐连在一起。另外，家长在一起听故事的过程中，也会重新发现和孩子共读的乐趣。一本绘本会引发很多对话，孩子发问、分享自己的想法，这些都是珍贵的亲子交流。图说： sb260427L02.jpg “故事时光”推动者黄佩雯（左）认为绘本只是媒介，更重要的是让社区家庭有固定的时间相聚，一起听故事、分享故事，也让孩子们建立对阅读和人与人之间连结。 sb260427L03.jpg 透过故事时光，不同家庭慢慢认识彼此，孩子也有机会在一个安全、友善的环境中成长。 sb260427L04.jpg 小朋友自在的分享故事，透过绘本听讲故事，看见孩子的内心世界，了解他们的想法与感受。 sb260427L05.jpg 家长陈雁伶（右）陪同孩子陈以恩参与故事时光，对每次的故事时光都充满期待。 sb260427L06.jpg 教师多琳娜（左）和女儿达琳达希望社区更多的家庭和小朋友来参与，让故事时光成为孩子成长中的养分。

3星期前

多角度探索绘本创作魅力 “绘创客绘本孵化营”开放报名

由绘本雨林协会主办、Newswire《活力副刊》担任媒体合作伙伴的“2026绘创客绘本孵化营”即日起开放报名，邀请来自台湾的绘本创作者与导师线上开讲，带领绘本创作人、教育工作者及绘本爱好者，从不同角度探索绘本创作的魅力与可能性。

1月前

游走于漫画与绘本之间姜智杰：创作思维不一样

漫画与绘本，虽然同样以图像说故事，但在形式及叙事结构上各有差异，对创作者而言是两种不太一样的创作思维。来自香港的姜智杰，绰号K先生，以儿童漫画起家，近年走入绘本创作的世界，发现漫画与绘本好像两种截然不同的表达方式。他从漫画的分镜与对白，走向绘本画面的凝练与留白，从中不断打磨及重塑自己说故事的方式。漫画杂志《CO-CO!》曾陪伴许多香港儿童长大，姜智杰创作的《森巴》系列在该杂志连载超过10年，其幽默诙谐的风格为无数小读者带来欢笑。 “我喜欢逗人开心，”他说，“在香港，小朋友平日要上学、放学、做功课，还要学习很多东西，生活相当忙碌。如果能在空闲时看看漫画，其实是一件挺好的事，所以我一直喜欢创作轻松搞笑的作品。” 他从小深受日本漫画文化影响，无论是画风抑或踏上漫画创作之路，都受到鸟山明的启蒙。包括《森巴》的灵感，也是源自鸟山明的《IQ博士》，属于无厘头的搞笑类型。这部作品曾获中国内地及新加坡出版社青睐，推出中文简体及英文版本。刚闯入绘本世界偏漫画风格然而，随着《CO-CO!》于2019年休刊，他过往那种经常熬夜赶稿的连载模式被打破，于是开始思考是否需要转型。机缘巧合之下，他参加了“香港飞跃绘本计划”，这是一个协助香港新晋绘本插画师走向海外的项目，他自此踏入绘本创作的世界。刚跨足绘本领域时，他坦言一度感到挣扎，因为他总觉得自己的绘本风格偏向漫画，“看起来不太像绘本。” 谈及漫画与绘本的差异，他指出，漫画由分镜和对白构成，情节可以描绘得极为细致，甚至逐格呈现动作。而绘本则不同，绘本每一页往往是一个相对完整的画面，他需要先构思整体构图，将重点凝练其中，这种创作思维与漫画很不一样。在从漫画转向绘本的过程中，他不断学习与调整。后来，飞跃绘本计划的导师向他展示了一些作品，告诉他其实也有不少绘本带有漫画风格，这才让他逐渐建立起信心。画的价值如何界定？《画的一生》（Life of a Painting）无疑是他绘本生涯中极为重要的一部作品。2024年，这本无字绘本在“国际无字书大赛”中脱颖而出，跻身最后16强。他是首位获香港特区政府资助而入围这项比赛的香港人，《画的一生》其后相继推出意大利文版和中文版。这本绘本以一幅画布为主角，讲述它辗转流落于画家、流浪汉、富翁、小孩等人手上的经历。这块画布曾被当作脏布糟蹋，后来却变成价值连城的艺术品。故事其实蕴含姜智杰对艺术价值的反思——一幅画的价值，是否由价格来决定？大赛评审在点评时亦提到，他们喜欢这个故事所蕴含的艺术讽刺意味。《画的一生》灵感源于一个深夜。当时他正埋首赶稿，疲惫不堪之际不禁自问：为何自己画的一幅画只值几百元，而有些画家却能凭一幅简单的作品卖出高价？他自小热爱画画，日历纸便是他小时候的画本。可是当绘画成为职业之后，他坦承绘画似乎变成只是一种维持生计的手段。于是他开始反思：“自己是否渐渐失去了画画的乐趣？所以才有了这个故事的灵感。” 在创作过程中，他逐渐找回对绘画的热情，重新享受画自己想画的东西，而不再一味考虑市场取向。他也联想到，如今许多人在网络上分享作品，渴望获得点赞，这种对反馈的追求，实际上与计较作品能卖多少钱的心态并无二致。然而，他觉得绘画的初衷本不应如此，应该是单纯地享受创作才对。灵感来自儿子的故事他的最新作品是《两条鼻涕》，讲述一个小男孩，以及从他鼻孔里窜出的两条鼻涕的故事。这两条鼻涕仿佛拥有生命，虽然时常争吵，却也是小男孩的亲密玩伴，陪他一起玩耍、一起生活，让他原本孤单的生活多了几分热闹和温度。事实上，这个故事的雏形早在大约2017年便已萌芽。那时，他的两个儿子年仅两三岁，兄弟俩常常为玩具争执不休，或共饮一罐汽水，却又为最后一口归谁而僵持不下。他说：“他们之间有很多这样的日常小事，所以我就想到这个故事。我用两条鼻涕来表现，因为两条鼻涕晃来晃去，在视觉上很有趣，我觉得很适合发展成绘本。” 直到这本书接近完成时，姜智杰才突然意识到，自己笔下的小男孩，不就是他本人吗？他说：“以前我常常一个人在家工作，自从有了两个小朋友，从换尿片、喂食到带他们去公园玩，大多数时间都是我在照顾。某种程度上，好像是他们在陪伴我，让我不再那么孤独。我觉得这本书像是在讲我自己，所以就把主角取名为‘小杰’，作为对自己的隐喻。” 创作时光最享受也最枯燥《两条鼻涕》从萌生灵感到最终成书出版，前后历时大约8年。他说，搞创作往往就是如此：当灵感闪现时，他会先把它画出来或记录下来。也许当下未必派得上用场，但日后如果有出版的机会，便可以将这些片段延展和打磨，最终发展成完整作品。他偏爱从角色出发构思故事，森巴便是其中一个典型的例子，他会为人物建立完整的设定，从成长背景、喜好的食物到害怕的事物，他都会一一勾勒。当这些人物轮廓逐渐清晰，故事就会自然而然地生长出来，“比如当发生了某种状况，他会有什么反应、会如何应对，故事就会顺着这样的逻辑展开。” 设定角色背景的过程，是他最享受的创作时光，因为各种想法在此刻不断碰撞，灵感也随之层层迸发。但漫画创作同样也有枯燥的一面，例如重复先以铅笔起稿，再用钢笔描绘一遍，最后还要擦去铅笔痕迹。此外，填色也是一项相当机械化和重复的工序，他认为如果能借助人工智能分担这些步骤，或许可以缩短创作所需的时间。 “画得漂亮，不代表漫画就好看” 在数码工具日益普及的今天，不少年轻创作者高度依赖电脑绘图，甚至在尚未练好基本功之前，便直接使到电脑创作。姜智杰对此并不认同，他认为，即使要借助电脑或人工智能工具绘画，也应该先掌握基本的手绘技巧，建立对线条、光影等的判断力。他也观察到，现今不少新人的作品，无论是漫画或绘本，在风格上往往趋于相似。这或许与大家习惯使用相同的工具和模板有关，久而久之，个人特色反而不像以前那么多元及鲜明。无论如何，在他看来，漫画创作中更关键的是讲故事的能力，画功反而其次。他说，最基本的起承转合必须写得好，让读者理解创作者想表达的内容。如今许多人习惯以自我为中心，认为只要画得好看就足够，无需在意外界的反馈。但问题是如果作品无法被读者看懂，再精致的画面也难以真正打动人。 “画得漂亮，并不代表你的漫画就好看。”他以日本漫画举例，“好多日本漫画的画风其实很简单，线条未必十分精准，透视也可能有少许问题，但因为故事精彩，所以很受欢迎。” 他建议有志于漫画创作的人，应该在故事构思与叙事能力方面多下功夫。在他眼中，漫画家某种程度上是“全才”，因为他们既是编剧也是导演，同时还要代入角色，成为故事中的男女主角，甚至得兼顾灯光及美术，几乎无所不包。至于如何丰富自己的创作养分？他的答案很简单——多认识世界各地的文化与时事，“这样才会有丰富的素材，可以放进自己的漫画里。” 更多新教育：医学物理学家杨彩虹 / 专研诊疗合一让治疗方案有更多可能泰莱大学学生“接管”酒店运营通过实践培养未来酒店业领袖当音乐不只是梦想从音乐课堂看见产业链

2月前

【动力青年/《学海》青年/作品说】蔡沁颖用100幅画疗愈生命拿回画笔与自己和解

马来西亚儿童绘本作者与插画家蔡沁颖（Chinnyinc），近年来活跃于本地与国际绘本创作与艺术教育领域。她毕业于英国剑桥艺术学院（Cambridge School of Art）儿童绘本插画硕士课程，作品曾在马来西亚、中国与美国出版，也曾担任艺术与设计讲师，长期投入儿童艺术教育与社区创作推广。

4月前

许雪翠｜马年读马绘本！《苏和的白马》：陪伴永远有多种方式

马儿矫健、聪明、敏捷，与生俱来拥有站着睡觉的本领，还拥有令人羡慕的360度视野！马儿一直都是人类的好伙伴，它们帮忙运输，也曾是战争中重要的坐骑！后来人们还赛马，也热衷于马术比赛，简而言之，马儿跟人类生活关系密切。马年来了，当然就要读读和马相关的主题绘本！与马相关的绘本中，较为人知的是美国著名绘本家艾瑞．卡尔（Eric Carle）在2011年出版的《画了一匹蓝马的画家》（The Artist Who Painted A Blue Horse）。绘本里有蓝色的马、红色的鳄鱼、粉红色的兔子、绿色的狮子和紫色的狐狸……来鼓励天马行空的创意。第二匹让人印象深刻的绘本中的马，相信就是英国作家查理·麦克西创作的《男孩、鼹鼠、狐狸和马》里的那匹马。这部温暖治愈的绘本，通过简短的充满哲思的对话畅销全球。绘本里的马充满智慧，在旅程中接纳、守护和指引小男孩，展现了成熟稳重的特质。此外，中国绘本作家谢华和插画家黄丽联手创作的《外婆家的马》，展现一个充满想像力的养马游戏，画风和故事都充满童趣！而台湾绘本作家刘旭恭的《橘色的马》，以拟人化的插画和文字，写出小马有趣的寻亲故事。这本绘本已被翻译成瑞典文、英文和泰文等，其中瑞典版本更是荣获瑞典国际儿童图书评议会（IBBY）彼得潘奖。但今天要给大家重点介绍的，是马的主题绘本中，经典级《苏和的白马》！《苏和的白马》：改编自内蒙古民间故事《苏和的白马》在日本的销量突破百万册，曾获日本厚生省儿童福祉文化奖、日本产经儿童出版文化奖等最高奖项，并入选NHK读书委员会推荐书目和日本图书馆协会选定书目！《苏和的白马》改编自内蒙古民间故事《马头琴》，具有浓厚的民族色彩。但讲述人与动物之间诚挚友情的故事情节，放到现代来说就有点“老套”。所幸民间故事绘本本来就不多，能改编得好实属难得！值得一提的是，《苏和的白马》全书插画，是由日本插画家赤羽末吉一手包办的！赤羽末吉是亚洲第一位国际安徒生奖画家奖得主，曾经获得过日本产经儿童出版文化奖、讲谈社出版文化奖、小学馆绘画奖等多项大奖。绘本的简介是这么写的——“在这本书里，赤羽末吉为了表现那一望无际的草原，采用了少有的大型横长开本，并用“地平线”作为布景的主轴——无论是近景还是远景，都可以看到天边的地平线，给人以气势磅礴的感觉。作品在颜色的运用上也很有特色，除了大量运用深浅不一的黄色和红色来表现大漠的干燥外，还借助色彩明暗的变化来反映主角的心情和命运，用颜色的强弱和构图的大小来象征力量的对比，使得故事层次分明，节奏明晰。” 优秀的绘本，除了文字动人，插画的艺术展现也得记一功！捡到一匹落单小白马《苏和的白马》全书以跨页呈现，故事开端，是蒙古草原上一道夺目绚烂的彩虹！大草原上，住着一个贫苦的牧羊少年，他就是苏和。苏和与年迈的奶奶相依为命。他每天早起给奶奶做了早饭后，就赶着羊群到草原上去放牧。他的歌声很好，其他牧羊人总请他给大家唱歌。有一天，天黑以后，苏和仍不见踪影。大家开始担心时，苏和抱着一团白色的东西回来了。原来，他在路途中捡到了一匹落单的刚出生的小白马。接下来的故事发展一如所料——小白马在苏和悉心照料下一天天长大，苏和更是对小白马十分疼惜。小白马不只是苏和的好伙伴，更肩负起守护羊群的任务，在野狼来袭时，会嘶鸣示警，也会独自与野狼搏斗。被强行分开的小白马然后有一天，传来地方上的统治者要赛马招亲的消息。苏和在大家的鼓励下去参加了！（咱家阿妹在这里就喊：“不要去！等下被看上的是你的马，不是你！”） [vip_content_start] 阿妹真是料事如神！果然，得了第一名的苏和，被心高气傲、背信弃义的王爷嫌弃只是个贫穷的牧羊人，以三枚金币打发，并强行抢走了他的马！这里值得一提的是，在赛马的那个跨页，插画师以朱红色托底，展现万马奔腾的壮阔气势，渲染度很强，读者马上能感受到竞争的激烈程度。而苏和负伤被朋友救回家的草原上空，是一整片黑压压的乌云，象征着苏和的绝望和伤心。后来，在奶奶的悉心照顾下，苏和逐渐康复，只是失去白马这件事已经在他内心刻下了一道难以疗愈的伤口，他每天都在挂念着那被强行分开的好朋友。而马儿也是有灵性的。一次王爷在宴会上想要骑上白马炫耀时，白马高高跃起，将王爷重摔在地，然后挣脱缰绳，飞驰而去！一如所料，背后王爷随从纷纷拉开弓，朝白马射杀。（中箭狂奔的白马让人好心碎，那是一整个电影画面啊！）最后，白马成功回到了苏和所在的蒙古包，却因为实在伤得太重，永远离开了。化成草原上的琴音苏和的故事，最后以苏和按照梦里白马的预示，将其白骨制成琴（也就是马头琴的由来）结束。大草原上的人们都被琴声感动，而草原上的夜空依稀可见彩虹般的晚霞。于是，生命换个载体继续相依，真挚的情感不因死别阻断，继续流动。故事结束。小禹问，真有马头琴？上网搜索，真有马头琴！上端果然有个仔细雕刻的马头，真是美丽！它的构造类似二胡，属于弹拨发声的拉弦乐器。而《苏和的白马》这个原本带点哀伤结尾的民间传说故事，在仿佛可听见的悠扬琴声中，转为重逢的安慰，也教会我们，生命也许会消逝，但陪伴永远有很多种方式。合上绘本，白马在草原上和苏和相依的身影，人与动物之间的情感流动，已经烙印到了我们心里。《苏和的白马》简介著：大冢勇三改编（日） 1921年出生于中国东北，毕业于东京大学法学院。主要从事外国儿童文学的翻译与推广工作。大冢勇三非常喜爱民间故事，认为民间故事是先人生活的结晶，而且在流传过程中，融入了无数的喜怒哀乐。绘：赤羽末吉（日）（1910年-1990年）生于日本东京。年轻时曾在中国东北和内蒙生活过多年，通过自学练习绘画。 50岁时出版了第一本绘本《地藏菩萨》，此后凭借雄厚的实力成为日本如日中天的绘本大师。凭借《桃太郎》、《白龙黑龙》于1965年获得产经儿童出版文化奖；凭借《苏和的白马》于1968年蝉联该奖项，并于1975年获得布鲁克林美术馆绘本奖等荣誉。基于其一生的艺术成就，他于1980年荣获国际安徒生奖插画家奖。赤羽末吉的画作气势磅礴、用色大胆、风格典雅，代表作有《苏和的白马》《追追追》《木匠和鬼六》《鹤妻》《桃太郎》等。译者: 猿渡静子

4月前

森州NGO | 绘本桌游走进社区森马佛青让佛法贴近年轻人

佛教组织要在地方长期扎根并不容易，马佛青森州联委会以绘本营、桌游和校园讲座，将佛陀教育以更生活化、时代化的方式重新带回年轻人的日常。

5月前

《肉骨茶香》绘本推介雪旅游局：推广土地味道

小手行动慈善基金会于日前举行谢恩宴暨《肉骨茶香》绘本推介礼，希望通过绘本为肉骨茶增添“文化之香”，让其从饭厅走入书房，迈向世界。

5月前

分享抗癌勇气与成长历程张璐德盼绘本带来温暖

《多乐米与癌豆豆的日子》绘本发布会于日前顺利举行，绘本作者张璐德在温暖而真挚的氛围中，与现场来宾一同分享一段关于生命、勇气与陪伴的真实故事。

6月前

【动力青年/《学海》青年/作品说】李恬欣用畫筆說童話

在李恬欣的记忆里，画画这件事从来不是刻意的选择，而是生命里自然而然的动作。她笑着说：“我两岁就抓画笔了。”那时的她，还不懂什么是梦想，却早已在纸上描绘出一个个天马行空的小世界。

7月前

花城最热点

用绘本教孩子面对霸凌森华堂辅导中心办“不当沉默者”活动

为提升孩子对校园霸凌的认识与应对能力，森美兰中华大会堂辅导中心的苗子心窗绘本班于10月19日（星期日）举办了一场以“面对霸凌，不当沉默者”为主题的绘本体验活动。

8月前

花城最热点

关注东海岸

梁志：唤醒心中小精灵绘本开启孩子智慧

直凉村长梁志说，游戏是孩子的天性，绘本则是开启智慧的钥匙，每一个孩子的心中都住着一个充满奇思妙想的小精灵，而绘本就是唤醒这个小精灵最美妙的咒语。

9月前

关注东海岸

绘创客绘本创作孵化营 32人用绘本说本土故事

用马来西亚本土的故事，来叙说属于自己的优质绘本。

9月前

关注东海岸

直凉老街美化工程完成 27日百乐十号公路新村节添亮点

直凉百年老街壁画地点的美化工程赶在百乐十号公路新村节之前完成，使得今年的新村节更有看头。

9月前

关注东海岸

谢谢您，儿童文学协会这“傻瓜”/林枚嬑（诗巫）

利用6月的假期，重温了在3月份由马来西亚儿童文学协会（简称“儿协”），主办的研习营《阅读的未来，未来的阅读》的课程视频。通过两天的研习营，我有机会聆听来自台湾和中国教育界大咖对阅读的见解。其中让我获益良多和印象深刻的，要数黄国珍老师——品学堂创办人所提到的阅读框架，以及朱自强教授讲解如何利用阅读来促进儿童高阶思维的发展。这两位大咖让我对阅读理解有了更清晰的画面和方向。但是最让我感动的，还是在马来西亚这块土地上有着一群默默推广儿童阅读，培养孩子阅读兴趣的“傻瓜”。什么是阅读框架？阅读不就是读了明白就好了吗？还有框框架架？这引起了我的好奇。黄国珍老师是这样说的——在阅读之前，读者先要明白字或符号的意思来解码。然后，再看读者有着怎样的背景知识，来理解书的内容。当然，背景知识是需要时间去积累的。最后一个，则是心智过程。什么是心智过程？那就是在现今不可或缺的能力——思考力。读者能读出什么？读完能否找出更深层的资料呢？此外，黄国珍老师也展示了一个由圆圈组成的三角形图。每个圆圈之间相互连系，最底层的5个圆圈数量最多，代表的是表层讯息。中层的两个圆圈代表的是上位概念，看的是篇章和段落。最后顶层的一个圆圈，代表的是核心概念，也就是这文章要表达的主要信息。在此之前，我的阅读习惯就是急冲冲地一口气读完，就结束了。原来，这样的阅读只停留在最底层的表层信息，并没有进入深度思考。现在的我阅读时会尝试放慢速度，边阅读边去思考作者所要表达的主要信息，再慢慢地去消化各个篇章。后来发现，其实很多书都会把书本的核心概念写在最显眼的位置，只是我从来没去注意。阅读不但提高了我的认知、减轻压力，脑海还常常会蹦出一些想法，和作者互相呼应。我想，也许这就是达到了阅读的最后步骤——心智过程（思考力）吧！ “阅读促进儿童高阶思维的发展。”这句子听起来感觉非常重要，但又好像很难做到。尤其在今时今日，随着AI的出现，很多事只需要动动手指头，短短几秒钟就可以让AI 帮我们生成需要的东西。事实是，AI时代更加肯定了发展儿童思维的重要。那要如何做才能促进孩子的高阶思维呢？通过第二天朱自强教授的讲解，方法就出现了，并且，一目了然。朱教授把高阶思维分为“思辨性思维”和“创造性思维”两种。根据维基百科，思辨性思维就是批判性思维，是对事实、证据、观察结果和论据的分析与判断。朱教授认为，思辨的核心是推论，推论能帮助我们发现真理。思辩性思维里包含因果关系的推论。小朋友们常常问大人的 “为什么”，不就是因果关系的推论了吗？当他们在问为什么是这样、为什么不是那样的时候，其实小朋友本身就在思考，就在推论了。尤其是在给小朋友讲故事的时候，他们的小脑带瓜子就在推论着。除此之外，朱教授还说，优秀的故事情节会出现因果关系；而普通的故事只是叙述，记流水账，没有因果关系。例如：（一）国王死了。不久，王后也死了；（二）国王死了。不久，王后因为伤心过度也死了。哪个句子更好呢？我想答案应该显而易见了。课程中，朱教授也利用经典的绘本故事《哈利的花毛衣》来为我们讲解有因果关系的优秀作品。这让我更加明白，如何通过阅读优秀的故事或绘本，来促进儿童的高阶思维。有了类比能力就能融会贯通促进儿童高阶思维的第二项，是创造性思维。那更是简单易懂。培养孩子的类比能力，就是在培养他们的创造力。有了类比能力的孩子，就能学会融会贯通，触类旁通，举一反三。这样，就可以培养孩子的创造力。什么是类比？类比是一种逻辑推理方法，根据两个或多个事物，找出它们之间的相似点，并以此来推断一个事物。或者用一个事物，来比喻另一个事物。听了朱教授说的这些重点，我有醍醐灌顶的感觉。真是听君一席话，胜读十年书。总的来说，通过阅读优秀的文学作品，就能促进儿童高阶思维的发展。教师、家长能做的，就是要从小培养孩子们的阅读习惯。阅读习惯培养起来后，高阶思维自然也就水到渠成。除了聆听大咖的分享，参加者还会被分进不同的组别来交流。这也是我喜欢的部分，因为不但可以认识新朋友，还可以趁机向前辈请教。研习营里有来自全马各地、不同职业的参加者。除了有老师、师范生、校长、家长、书店的老板、员工，还有来自国外的作家呢。虽然大家素未谋面，互不相识，却可以因为有共同的话题而聊得不亦乐乎。最后一部分是整本书阅读的工作坊。组员们一起喝着自家泡的咖啡，你一言，我一语地聊着书的内容和看法，竟然也迸发出不一样的火花。荐读、阅读、讨论、延伸，每个环节都让我有所收获。内心很满足，通过这样的方法和交流，感觉真正读了一本书！对了，如果你还没听过马来西亚儿童协会的会歌〈儿童也有文学〉，可以上网听一听。这首会歌旋律优美，节奏欢快，简单的歌词却唱出了儿协的精神。这里头有一群“傻瓜”，默默地陪着我们的孩子长大。他们付出自己的休息时间和精力，不遗余力地培养这电子时代的孩子爱上阅读。我想对儿协的老师们说一声谢谢。感恩有你们，你们辛苦了！能遇上你们的孩子是有福的。因为你们的努力和默默耕耘，让孩子们爱上阅读。我相信，这珍贵的阅读力将是他们往后人生旅途中的定心丸。我希望马来西亚儿童协会的活动越办越多，越来越好。

11月前

大霹雳焦点

订Newswire电子报送绘本优惠31日截止赶快行动

Newswire《大霹雳》“教师节半价订阅《Newswire电子报》送绘本”优惠活动将于5月31日结束，欢迎霹雳和金马仑区在职校长、副校长、教师和讲师们踊跃订阅。

1年前

大霹雳焦点

Malaysia news headlines and analysis Info lengkap di www-sindonews-com www-malaymail-com Site www-detik-com Site