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黄家和：去年学额没填满鼓励学生读大学中六班

教育部副部长黄家和指出，去年开始推动的公立大学院校中六课程（STPM），名额没有被填满，因此，鼓励今年欲升中六课程的大马教育文凭（SPM）毕业生提出申请。

4星期前

州议会|凯鲁丁：曼绒县学生拥挤霹政府与教局寻策解决

霹雳州行政议员拿督凯鲁丁表示，州政府正透过州教育局探讨并寻策解决曼绒县中学生人数拥挤和分散中六生的课题。

2月前

郭碧融.“学分银行”的成败视乎高教部的执行力

“学分银行”能否成功实行全看高教部的执行力，包括不同学府间学分互认的统一标准。高教部必须阐明公立与私立大学之间、不同学术领域之间的学分转换条件，以免学生在转换学府时面对不被承认的窘境。

4月前

教育蓝图 | 安华：纳入高教领域高教部接管中六预科班

首相拿督斯里安华宣布，从今年起，高教部将接管中六教育及大学预科班，并将其归入高等教育领域。

5月前

马大新青年：实现公平吁统一预科班中六评分制

马大新青年呼吁政府在当前消除中六与大学预科班待遇不对等的教育改革中，进一步加大力度，推动真正的制度性公平。

7月前

安华：确保待遇相同中六大学预科拟同地位

首相拿督斯里安华指出，联邦政府正计划把中六的地位提升至与大学预科班同等，以确保中六学生获得与大学预科生一致的待遇。

7月前

谭永福激励中六生关心时事培养批判思维

（亚庇8日讯）沙巴州教育局高级首席助理总监谭永福，日前分别在里卡士乐育中学与堵圣中学，为中六生主讲“小步伐，大影响：中六学生在建设国家未来扮演的角色”激励讲座。

7月前

首阶段大学中六教育计划 5537申请 269人获批

教育部今年推行的公立大学中六教育计划反应热烈，首阶段招生获得5537份大马教育文凭中五毕业生申请，目前已录取其中269人。

10月前

黄家和：早已在校经历磨练 “中六出产必属佳品”

教育部副部长黄家和激励中六学生乘风破浪克服学业困难，他相信经过磨练的中六学生，是教育体系中培养出来的“绝佳产品”，将来在职场上更能应对各种挑战。

10月前

大柔佛焦点

永平希望社区中心推电脑援助计划 B40家庭升中六大学者可申请

（永平9日讯）永平希望社区中心专为协助永平区低收入群体（B40）家庭升读中六及大学的学生而设立的“手提电脑援助计划”，上个月开放申请至今，成功申请者已达22人。永平希望社区中心主任黄柱豪今日向本报披露，这项援助计划是在一个慈善机构的赞助下开展。他表示，在资讯教育发展迅速的今天，电脑已成为学生，尤其是升读中六及大学的学生必备的学习工具。 “然而，部分低收入家庭的孩子购置电脑存在困难，缺乏电脑又会影响学习。因此本中心设立此援助计划，帮助永平区有需要的学生实现拥有一台电脑的心愿。” 他说，凡是来自永平区B40家庭，已成功获录取升读中六及大学的各族学生，都可提出申请，申请者必须提供个人与双亲证件资料、入学通知书、大马教育文凭（SPM）或独中统考成绩。他强调，慈善机构赞助的电脑数量有限，符合资格的申请者将依据“先到先得”的原则获发放电脑。欲知援助计划详情，可联系永平希望社区中心助理余粝栎，电话：017-766 7959。

10月前

大柔佛焦点

邹宇晖抨公立大学招生不公 “中六华裔生被边缘化”

针对马来西亚公立大学录取制度引发的争议，行动党劳勿区国会议员邹宇晖表示，尽管整体华裔生比例并未大幅下跌，但以大马高级教育文凭（STPM）成绩申请大学的华裔生却正被系统性边缘化，热门科系录取机会形同“判死刑”！

12月前

中六学校师资不足设施落后家长吁政府正视拨款改善

公立大学院校中六课程本月初正式已经在两所大学开跑，但马六甲现有的中六学院及学校却仍深陷师资不足、基础设备落后等困境，引发家长们担忧，并呼吁政府正视问题与拨款改善。

12月前

【爱华文】自修中国文学课/廖舒辉（亚罗士打）

近日，网络上疯传中六课程的中国文学史被废除的消息，引发了两极化的评论。反对者认为，中国文学史承载着中华文化的深厚底蕴，若将其剔除，无异于釜底抽薪；支持者则认为，中六课程时间有限，难以系统梳理整部文学史，因此以精选作品串联文学发展脉络，是更为实际的做法。面对这样的争议，不禁让我回忆起自己在中学时期自修中国文学课的经历。我当年是理科生，而中国文学课仅在文科班开设。事实上，在求学过程中，我已渐渐意识到自己并不适合理科，相较于科学，我更擅长并热爱文科。然而，当时的主流观念普遍认为理科生的前途比文科生更广阔、更光明。受此影响，我硬着头皮把自己塞进枯燥的公式里，一遍遍背诵方程式。而华文与文学，却让我在这狭窄的世界里找到了一片自由的天地。我热爱写作，经常投稿，也喜欢阅读。偶然间，通过老师的介绍，我得知马来西亚教育文凭考试（SPM）可以报考中国文学课。老师向我们讲解，这门课的考试范围主要围绕3本书：鲁迅的《阿Q正传》与《祝福》、老舍的《归去来兮》，以及涵盖古代散文、古诗词、现代散文和现代诗的《友联文选》。至今回想，那时的我虽然读了不少书，但由于缺乏系统学习，也对文学名家知之甚少，没想到，这3本书竟成了我叩响中文系大门的敲门砖之一。我从未正式上过中国文学课，只是靠着老师提供的笔记自学。在这两年里，我仅参加过两次考试——一次是预考，另一次便是正式的SPM考试。幸运的是，我最终取得了A-的成绩。然而，当时的我并未将这门课看得太重，它只是满足了我对华文的热爱罢了。未曾料想，这个偶然的选择，竟悄然改变了我的人生轨迹。心之所向考入师范学院后来，我通过面试成功考入师范学院，修读教育中文系。那一年，全马仅录取了10名学生，他们几乎都是SPM 9A以上的优异生，而我只是勉强达到了师范学院的录取门槛——6A。讲师告诉我们，那一年教育中文系的录取条件之一，便是必须在SPM报考中国文学这门课。 “有心栽花花不开，无心插柳柳成荫。”当初，我报考中国文学课不过是出于一时的兴趣，未曾想，这颗无意间播下的种子，竟在多年后悄然生根发芽、茁壮成长。当年的3本书收录的皆是中国文学中的经典之作，尽管我当时对中国文学史一无所知，却依然读得津津有味。而正是这份热爱，帮助我踏入了师范学院，继而在十多年后进入马来亚大学攻读硕士，一步步构建起对中华文化与中国文学史的认知。我们永远无法预知，今日的一次小小选择，未来会引向何方。但如果心之所向，何妨去读一读呢？

1年前

社论.公平教育的天秤不能倾斜

教育不應該被當成種族特權的分配工具，而應該視為階級流動與社會進步的橋樑。當大馬教育繼續浮現族群優先與制度性不公的現象，我們失去的不只是優秀的年輕人、更是民族間的信任、社會的團結與國家的前途。

1年前

李俊贤.与马汉顺探讨中六中国文学史去留

这把华文教育的火苗点燃后，热爱华文的我们，会更有意愿选择继续在大学、社会进修华文，掌握文学史，达到真正意义上的学习。

1年前

育才基金中六助学金接受申请

育才基金2024年中六助学金开始接受申请!

2年前

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