黄家和:自闭症最多 特教生逾16万


(吉隆坡9日讯)教育部副部长黄家和指出,截至5月31日,教育部属下机构共有16万1891名特殊教育需求学生,其中14万1545人属于学习障碍类别,而自闭症人数最多,达5万3169人。
他今日在下议院回答行动党蕉赖区国会议员陈国伟的提问时说,属于学习障碍类别的特殊教育需求学生,可在特殊教育学校、融合特殊教育计划(PPKI)或融合教育计划(PPI)接受教育。
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他表示,全国目前共有7406所学校推行特殊教育计划,包括35所特殊教育学校、2907所实施融合特殊教育计划的学校、4406所实施融合教育计划的学校。
他说,教育部通过国家教育发展计划,加强特殊教育基础设施和福利建设,以应付特殊教育学生人数增加的情况。
另一方面,黄家和指出,教育部采用工业化建筑系统,加速建设特殊教育基础设施。
他说,教育部于2025年在10所学校建成40间PPKI课室及投入运作;2026年则计划在46所学校兴建241间PPKI课室,预计今年内竣工,并于明年投入运作。
他表示,截至7月9日,全国特殊教育教师职位填补率已达95.8%。
他说,从2023年至今年7月,1055名新的特殊教育教师填补DG9教育服务官职位空缺,其中664人被派驻小学,391人获派驻中学。
他指出,教育学士课程的特殊教育组招生人数也呈上升趋势增加,从2020年的115人增至2025年的460人。
2020年至2025年教育学士课程特殊教育组招生人数
| 年份 | 人数 |
| 2020年 | 115人 |
| 2021年 | 180人 |
| 2022年 | 90人 |
| 2023年 | 100人 |
| 2024年 | 194人 |
| 2025年 | 460人 |
学习障碍类别学生人数统计
| 学习障碍类别 | 学生人数 |
| 智力障碍 | 3万9254人 |
| 特定学习障碍 | 2万4148人 |
| 注意力不足过动症(ADHD) | 1万3337人 |
| 唐氏综合症 | 4501人 |
| 整体发展迟缓 | 3741人 |
| 其他类别 | 3395人 |
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