40万6岁仅7.3万报读 黄家和：暂聘3150合约教师

他较后接受《Newswire》访问时进一步解释：“40万不是我们的目标，而是代表着如果每一位6岁的学生都选择提早一年入学，就会有这个数据。

“我们在明年开始允许6岁儿童入学的时候，给予家长绝对的选择权，因为在首年的政策落实，我们采取更伸缩性的方式，以让家长们更能够适从。

他表示，在城市申请6岁入学的儿童会比乡区来得高，这是正常的情况，因为在学前教育方面，城市的家庭相对会更加有准备和具有信心。

“从硬软体设备、包括额外课室的兴建，到教师（无论是质和量），我们在国会都给予充分的答复，特别关于过去6个月的工作准备进展，我们有信心这将给予已经为孩子登记的家长们，更有信心。”

黄家和在国会问答时指出，为应对学生人数增加，教育部已展开全面准备工作，包括基础设施建设、师资调配及财政规划。

增建2596课室料今年完工

他说，教育部目前正通过工业化建筑系统（IBS）模块化方式，在全国838所学校增建2596间课室，预计今年内完工，以容纳新增学生。

“教育部也同步进行学校设施提升及改造工程，并通过优化现有空间、实施双班制及安排学生分流至邻近学校等方式，增加学校容量。”

在师资方面，他指出，教育部已制定未来5年全国及各州师资需求预测，并掌握各州、各县及各学校的师资短缺数据，以便进行精准调配。

黄家和透露，在2025年7及12月教师招聘中，目前共有4417名候补教师，其中857人已完成录取及报到程序，20人仍在办理中，另有2633人将在近期接获录取通知书。

“其余907人涉及部分已出现师资过剩的科目选项，因此教育部将延长他们的候补资格期限，以待未来出现空缺时录取。”

加强一年级教师在职培训

在回答伊党峇眼色海区国会议员拿督依德里斯阿末的附加问题时，黄家和表示，教育部将加强一年级教师在职培训，并强化一年级过渡计划，协助学生适应小学学习环境。

他说，教育部也将调整2027学年的课程内容，确保教学方式符合6岁儿童在认知、情绪、社交及学习发展方面的需求。