随着短视频与速食文化的迅速蔓延，传统文化在年轻一代间逐渐被压缩成零碎的符号——看似触手可及，却未必真正被理解；看似频繁被提及，却在日常的快速流动中，悄然失去原有的温度。文化不再自然融入日常生活，更像是被陈列、被讲述的“他者经验”。如何重新建立这种连接，成为当代社会无法回避的课题。
在此背景下，拉曼理工大学（TAR UMT）公共关系（荣誉）学士课程大二生主办RASA KITA“同感情味”活动，以“既是文化，亦是传承”为主题，于4月22日至24日在拉曼理工大学吉隆坡总校展开，尝试以更贴近年轻群体的方式重新连接文化与生活，加深对多元文化的理解与尊重。
从一枚印章开始的文化探索
不同于单向式文化展示，RASA KITA更强调参与和体验。整项活动由学生团队策划执行，将课堂中的公共关系与传播知识转化为实践行动，通过创意方式推动文化传播，使文化从“被观看”转向“被感受”。
RASA KITA以“多元身分，同一情味”为核心理念，将文化学习转化为亲身体验，活动设计以沉浸式体验为核心展开，其中“文化护照体验”成为贯穿全场的重要主轴。参与者在入场后可领取专属客制文化护照，象征开启一段属于马来西亚多元文化的探索旅程。值得一提的是，护照中的印章设计皆融入各民族传统文化元素，使每一次盖章不仅是任务完成的象征，也成为接触不同文化特色的见证。
活动现场可见不少参与者手持文化护照穿梭于各个摊位之间，有人低头认真翻阅护照内容，也有人在完成任务后兴奋地寻找下一个印章站点。
年轻人邂逅传统游戏
围绕这一主轴，活动内容被细分为多个体验区域，其中包括传统游戏与手作工坊等项目。传统游戏摊位重现多项具有历史与生活记忆的民间娱乐，包括马来播棋（Congkak）、五粒子（Batu Seremban）、踢毽子（Sepak Bulu Ayam）、陀螺（Gasing）以及卡罗姆（Karom）。
现场不时传来参与者的笑声与讨论声，有人围在播棋盘前研究规则，也有人在踢毽子过程中不断尝试调整节奏。对于部分年轻参与者而言，这些传统游戏或许陌生，却也因此增添了探索与体验的新鲜感。
这些游戏不仅承载着不同族群的童年记忆，也反映早期社会人与人之间的互动方式。在数码娱乐与线上社交逐渐占据日常生活的今天，年轻一代接触传统游戏的机会已越来越少。相比讲求即时刺激与个人化体验的现代娱乐形式，这些传统游戏更强调人与人之间面对面的交流、合作与陪伴。
因此，这类传统游戏的重现，不仅是一种文化展示，更像是一场关于“共同记忆”的重新召唤。参与者在游戏过程中，需要通过观察、沟通与互动完成挑战，也在不知不觉中重新感受人与人之间最直接的连结方式。对于年长一辈而言，这些游戏承载着成长时期的生活片段；而对于年轻参与者来说，则是一种陌生却新鲜的文化体验。不同世代对于同一游戏的共同参与，也让文化不再停留于历史叙述，而是在真实互动中被重新激活。
体验互动中进入文化时光隧道
除了传统游戏体验，RASA KITA也通过手作体验、互动活动及数码传播等不同形式，尝试让文化以更贴近年轻人的方式被重新理解与感受。与传统游戏并行的文化手作体验，强调“动手参与”的过程。参与者可亲自尝试丝带编织粽（Ketupat）、华人剪纸艺术、彩砂绘画（Kolam）以及峇迪扎染彩绘（Batik）等活动，在创作过程中接触不同文化背后的象征意义与历史脉络。
手作区内，不少参与者一边低头专注制作，一边互相交流技巧与步骤；也有人在完成作品后举起成品拍照留念。原本停留于文字与图像中的文化元素，也在一次次亲手尝试中逐渐变得具体而真实。这些手作体验不仅着重技巧学习，更让参与者在制作过程中理解文化与生活之间的联系。例如，Ketupat象征节庆与团聚，而Batik则承载图案、色彩与族群审美之间的文化身分表达。透过亲手完成作品，文化不再只是停留于课本中的知识，而是转化为可触摸、可感受的真实经验。
与此同时，现场亦设置传统沙巴竹竿舞（Magunatip）体验活动，让参与者在竹竿开合之间，感受富有节奏感与活力的传统舞蹈文化。通过亲身参与与互动，参与者不仅能够体验舞步之间的协调与默契，也进一步接触东马传统文化所蕴含的群体精神与节庆氛围。
为进一步提升参与感，活动也设置传统服饰挑战与文化问答游戏等互动环节。传统服饰挑战以限时形式进行，参与者需根据提示完成传统服饰搭配，在过程中认识不同族群服饰的特色、礼仪与文化意义；而“马来西亚文化问答游戏”则通过“神秘盒子”随机抽题，让参与者在趣味互动中重新认识各州文化，使文化学习摆脱刻板印象，转而成为轻松且具有参与感的过程。
大专生让文化活起来
拉曼理工大学传播与创意产业学院院长纪咏珍表示，在社会节奏日益加快的今天，许多年轻人逐渐与自身文化根源产生距离，而RASA KITA正是一种提醒——多元文化不仅构成身份认同，更是国家凝聚力的重要基础。她认为，学生能够将学习延伸至课堂之外，并在真实情境中实践所学，是十分难得且具有意义的尝试。
活动主席杨依琳则指出，团队在筹备过程中意识到年轻人与传统文化之间日渐疏离，因此希望通过更具互动性的活动形式，让文化重新变得可亲近、有温度。她认为，RASA KITA的意义不仅在于展示文化，更在于创造交流空间，让不同文化之间产生真正的理解与连接。
活动与策划副队长佘晓彤表示，“RASA KITA”这一名称与主题皆由学生团队共同构思。其中，“RASA”在马来语中不仅代表“味道”，也象征情感、记忆与文化体验，因此团队希望借此传达，即使来自不同文化背景，马来西亚人民依然共享同一种归属感。她指出，该活动希望让参与者意识到，文化不仅是食物、服饰或节庆等表面元素，更重要的是背后所承载的价值观、故事以及人与人之间的连接。
后记
从文化护照、传统游戏，到手作体验与互动传播，RASA KITA尝试的不仅是一场文化活动，更是一种重新连接文化与年轻世代的方式。它让文化不再只是陈列于展板的知识，也不只是课本中的历史，而是在参与、互动与分享中重新进入日常生活。
在快速变化的时代里，传统文化或许无法以旧有方式延续，但当它被赋予新的表达与体验形式，依然能够被理解、被感受，并在新的语境中延续生命力。而RASA KITA所呈现的，是一种属于当代青年的文化尝试——通过体验建立理解，通过互动产生连接，并在参与中重新唤醒文化的温度与可能。
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