何俐萍.一声对不起，人死无法复生

还有家长展示孩子在野外求生的训练中，跌至满身淤青的“战绩”，无奈苦笑到，这年头想当老师还得先练就一身如铜墙铁壁的身躯啊！

不敢想象，那两位据说是跌落水后被渔网困住的孩子，他们在拼命挣扎时，内心所承受的极大惊恐，再渐渐地失去意识……，这一切真能用“意外”两个字就能被轻率概括吗？

数十年来的训练从未发生什么重大事故，磕磕碰碰都是小事一桩，自然视为理所当然，也不会把检讨这事认真放在心上了。这一回，我们失去2条宝贵的生命，大家怒喊着要检讨，必须有人站出来负责，也有人呛声必须把教育部告到底，而这些不都是社会长期保持集体的沉默，所埋下的后果吗？这一回，两位年轻人用他们的生命去尝试唤醒社会，不能对体制中长期存在的问题，继续再坐视不理了。

从野外到海上训练，不是不可以，而是必须受到高度检视，安全措施做足了吗？对于有恐惧，或者不谙水性的孩子，当局是否为他们做好足够的心理建设？除了救生衣之外，训练场地是否安排足够的人员时刻保持警醒？

事故发生后，大马海事执法机构就揭露事前并没有接到有海上活动的通报。我们是否可大胆假设，过去有太多的训练其实都没有遵照SOP去执行，都轻率地抱着侥幸的心态，认为不会有事发生？当一次、两次、三次都幸运过关，接下来，SOP就可能2只是纸上冰冷的文字，有没有被遵守，有谁在关注和监督？

事发后，教育部才从沉睡中被唤醒，所有相关活动即刻停止。这是配合内部调查而暂停，还是永久禁止？若只是暂时停止，未来要如何制度化、系统化地保障学生的安全，才是至关重要。也不仅是师范学校的活动，所有涉及人身安全的训练活动，都必须严格遵守安全措施，不能有一次的松懈，更不能有一次的妥协。

教育部副部长黄家和说，失去两位未来老师是教育界的一大损失。这是一句无法打动人心，甚至只会引起愤慨的“官方台词”。

相关人员的疏忽必须被问责，教育部没有严格监督也必须受到谴责。对家属，他们失去的是心头肉，这是余生都无法被填补的空洞，在官僚体系的口中，这却仅仅是一句轻飘飘的“教育界损失”。

悲剧发生之后，请不要用“引以为戒”这种借口来掩盖行政管理和监督上的低效与无能。