（吉隆坡22日讯）“你的6岁孩子已经上一年级，我的却还没有！”前教育部高级部长拿督莫哈末拉兹指政府落实6岁儿童提早入学政策，可能引发家长之间的攀比心态，造成教育机会不平等。
“我们不希望出现家长互相比较，也不希望孩子为了通过测试而变相需要上补习班。”
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莫哈末拉兹是土团党布城区国会议员，他今日在国会媒体室召开新闻发布会时说，相关评估机制可能无意间带来反效果，包括加重家长压力和迫使儿童参加为通过测试而设的补习班。
“外界最大的疑问是，将采用什么形式的评估？又由谁来执行？”
他要求教育部就相关政策框架作出全面说明，包括评估的形式、范围及其执行单位。
他强调，政府应先做好周全规划，再向人民清楚交代落实方式，以确保公平的入学机会。
韩沙：入学评估应由谁执行
另一方面，国会反对党领袖拿督斯里韩沙再努丁指出，尽管提早入学属自愿性质，但一旦需求提高，可能会有大批家长为孩子申请提早入学，届时就必须进行大规模的评估。
“如果人人都要提早入学，就必须进行评估。届时有多少人需要参加测试？单是一个年龄层，就有超过40万名学生。又由谁来执行这些测试？”
韩沙再努丁也是土团党拉律区国会议员。他质疑，一旦政策明年在全国推行，教育学校与师资是否已做好准备？
“这只是基础设施问题。如果需要大约1万个班级，教师从哪里来？”
他促请政府作出重大宣布前，先考量教室数量及师资配置。
他表示，国盟将举办一场市政局对话会，邀请包括非政府组织及国盟执政州属的代表在内的相关利益方参与，在采取进一步行动前先统一立场。
赛沙迪：测试后恐遭标签愚笨
大马民主阵线麻坡区国会议员赛沙迪则担忧，未能在6岁入读一年级的儿童可能会被贴上愚笨的污名，甚至被评价为“学习缓慢”。
“我为使用这样的字眼感到道歉，我并非有意如此称呼他们，但这是学校里常出现的标签，有些孩子被称为迟钝或愚笨。”
他表示，按照现有的规定，所有学生都是7岁入读一年级，随后依序升读二年级、三年级，依此类推。
“如果出现这种双轨制，甚至是阶级制度，又会发生什么情况？”
他说，通过评估测试而获准提早入读一年级的学生，可能会被贴上“聪明”的标签。
“那些无法通过测试的孩子呢？他们在学校会被贴上标签，甚至遭到霸凌。”
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