教育蓝图 | 高教部：转向支持终身学习 设多元学习灵活路径

（布城20日讯）高教部指出，《2026至2035年马来西亚高等教育蓝图》标志着从结构化教育与正规学习，转向支持终身学习与跨人生阶段学习的教育解构模式，并为多元化学习者提供灵活的学习路径。

同时，教育重点也从培养具备就业能力的求职者，转向培育既能求职、又能创造就业机会的当代与未来型人才，从而为毕业生赋予创业精神与创新特质的能力。

更高层次社会目标

在该蓝图下，人才培养模式由以价值主张和产出为导向，转变为内化价值、以影响力为本的人才发展方向，强调伦理、使命感与更高层次的社会目标。

此外，以程序为基础的决策过程，将转向具备企业家精神、高度自主性及系统思维的领导模式，以推动创新与适应能力。

至于能力培养方面，焦点从基础技术素养拓展至先进的技职教育与培训（TVET），以及以科学、科技、工程、人工智能、数学（STEAM）为核心的能力体系。

另外，原先成为区域教育枢纽的愿景，进一步提升为更宏大的目标——将大马打造为获得国际认可的全球教育枢纽，并以可持续发展为核心，使环境责任成为高等教育的核心支柱。