促从多源流视角制定政策 谢立意：实现教育公平与社会包容

他说，长期以来，华教的发展有赖华社的坚守与付出，正是这种持续不懈的努力，才使华教在国家教育体系中取得今日的成果。

“然而，在国家教育政策仍偏向单元化思维、社会出现极端化倾向，以及教育课题日益政治化、种族化和宗教化的背景下，华教的前路依然充满挑战。”

他指出，除了华小师资短缺、政府中学华文老师不足、国民型中学华裔教师人数锐减，以及建校迁校等长期问题有待进一步解决，当局在制定各项教育措施时，也经常没有考虑多源流学校的不同需求，引发华小特征可能遭到破坏的担忧。

他说，华小整体学生人数下降、非华裔学生逐年增加、人工智能时代的到来等等，都对华小发展造成一定的冲击，也是华小必须妥善应对的重大挑战。

此外，随着校园安全问题日趋严重，谢立意促请政府尽快作出纠正和改革，以恢复社会大众对我国教育体系与校园安全的信任。

“过去一年，我国教育领域可谓多事之秋，教育部许多不当的政策和言行惹人诟病，当中一些课题的爆发，例如校园安全问题，更是对国家教育发展造成深远的负面影响。

“校园霸凌数据居高不下，加上连续发生多起学生在校园内死亡的悲剧，凸显了教育制度和学校教育存在许多问题。这是政府必须积极纠正和改革的当务之急，以恢复社会大众对教育体系和校园安全的信任。”