教长：3年教部改革见成效 师资短缺逐年缓解

（大山脚14日讯）教育部长法丽娜也表示，教育部在这3年来取得多项重要的改革成果，其中最显著也最关键的一项，是逐步解决全国师资短缺问题。

“这是教育部与教育服务委员会（SPP）密切合作的成果，SPP全力支持我们，确保每年持续填补教师空缺，逐年解决教师短缺问题。”

她说，另一项重大成果是改善残旧学校问题，涵盖沙巴、砂拉越及全国各地，这同样是教育部与公共工程局长期合作的成果。

她补充，教育部已完成3年教育改革阶段的绩效记录，并已印刷及分发。

她今早在公共工程局移交威中谢赫塔希尔贾拉鲁丁宗教中学建筑物给教育局的仪式上，这么说。

仔细研究甲州政府10项建议

针对马六甲州政府提出的10项改善学生品格问题的建议，包括取消涉及霸凌或不当行为学生的教育援助等，法丽娜表示，教育部将仔细研究并评估这些建议，是否会对现有政策和整体方针产生影响。

“我感谢马六甲州政府，以及所有向教育部提出意见的人，让我们能够在各个层面持续改进。”