教育部：参与国际调查 评估中二学数科有效性

（吉隆坡3日讯）教育部认为，马来西亚参与国际数学与科学教育成就趋势调查（TIMSS），可以协助评估中学二年级学生学习数学和科学的有效性，同时确保教育品质能与其他国家并驾齐驱。

教育部发表文告说，该调查每4年进行1次，由国际教育成绩评估协会（IEA）主导，2023年则有44个国家参加，包括新加坡、美国、英国、芬兰、日本、瑞典、纽西兰、阿曼、阿联酋和韩国等。

文告指出，大马自1999年首次加入以来，迄今已参加了7轮趋势调查，涉及政府学校中二学生，包括宗教中学、全住宿学校、玛拉理科初级学院及城乡地区的私立学校，调查结果可以作为数学和科学学习成果的资源，同时可确定环境因素是否影响学生的表现。

“该研究结果也可以为教育工作者、政策制定者、研究人员和相关领域者在规划改进这两个科目的教学和学习时提供参考，鼓励教师提高学生对科学、技术、工程和数学（STEM）的兴趣。”

文告也提到，教育总监阿兹曼将在明天（4日）公布马来西亚官方2023年TIMSS绩效结果，相关详情则会在12月5日上传至该部官网www.moe.gov.my。