副教长：对500学校调查发现 PdPR有效性中等

（吉隆坡6日讯）教育部副部长拿督莫哈末阿拉敏指出，根据教育部对去年3至7月所落实的居家学习和教学课程（PdPR）进行的调查发现，这个教学课程的有效性只属中等。

他披露，教育部在2021年首季度通过观察在线或线上线下混合的PdPR实施情况，对500所学校进行调查，发现有98.7%的教师能够按照设定的时间分配管理他们的授课内容； 97.4%的教师成功引导学生理解和掌握与课程相关的内容、概念和事实。

莫哈末阿拉敏今日在国会上议院回答拿督奥斯曼阿兹士的提问时强调，教育部是根据教师和学生的适合程度落实这项居家学习和教学课程。

“同时，有96.7% 的教师成功吸引学生对学习给予反应，并确保学生在PdPR课程期间实时参与。”

开发SPdPR实时监控网课

他表示，教育部还开发了居家教学报告系统（SPdPR），以实时监控学生的线上上课情况。

“2021年1月20至9月30日的SPdPR报告数据显示，遵循居家学习和教学课程的学生比率有所增加。小学生参与率从87.1%提高到99.2%或增加12.1%；中学生的参与率从78%提高到 97.5%，增加了19.5%。 ”