理科新闻资料 | NewsCove

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平均积分较去年进步甲390人SPM考全A

（马六甲31日讯）2025年大马教育文凭（SPM）考试成绩今日放榜，马六甲州平均积分为4.26分，较2024年的4.43分进步0.17分，共有390人为全A优秀生，其中8人荣获全A+佳绩。考生比2024年增45人马六甲州教育局局长玛芙扎指出，甲州去年共有1万3356名考生注册报考大马教育文凭考试，包括政府学校、宗教学校及私人考生等，比2024年的1万3311人略增45人。她表示，1万955名政府学校考生当中，共有1万881名（97.07%）考生获得SPM文凭，比2024年的1万532人，增加0.93%。有关考生必须在国语及历史科目考获及格成绩。 8人考获全科A+ “今年共有390名考生（3.48%）考获全A（A+、A及A-）佳绩，其中8人共考获全科A+成绩，成为冠中冠！” 她说，2024年则有414名优秀生获得全A佳绩，16名状元考获全A+成绩，因此今年稍微下滑。玛芙扎是于今日在亚罗牙也理科中学召开新闻发布会时，如是指出。她表示，全甲76所政府学校当中，24所学校达到100%考生获得SPM文凭，包括亚罗牙也理科中学（124人）、莎丽法罗兹亚宗教学校（124人）、慕查化沙理科中学（133人）、嘉化峇峇中学（129人）、野新依斯干达沙中学（179人）、圣婴女中（148人）及斯里歌德中学（66人）等。 “7科主要科目达到超过81%的及格率，包括国语（99.43%）、英语（92.40%）、历史（97.32%）、数学（81.97%）、科学（94.47%）、宗教（95.34%）以及道德教育（83.94%）。” 8名考获SPM全A+的状元 1. 李伟禾（11A+，嘉化峇峇中学） 2. 陈亭允（10A+，马六甲华文国民型高等中学） 3. 安努艾达（9A+，阿亚斯拉夫宗教中学） 4. 阿其尔阿米鲁（9A+，圣大卫中学） 5. 莫哈末阿齐尔（9A+，慕查化沙理科中学） 6. 诺娜雅利（9A+，亚罗牙也理科中学） 7. 米扎祖莉娜（9A+，亚罗牙也理科中学） 8. 努鲁哈玲（9A+，亚罗牙也理科中学） 2名考获佳绩的特殊考生 1. 艾米尔哈里夫（1A+、6A、1A-、1B+，拿督阿都拉曼耶谷中学） 2. 阿末丹尼斯沙夫万（2A、5A-、2B，丹斯里哈兹阿都阿兹达巴中学）

4月前

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田鼠修炼记/王一歆（雪兰莪）

老实说，我没想过在马大读书，更没想过读中文专业。可缘分，妙不可言；命运，它偏爱逗我。我是在书堆里长大的。四大名著也好，武侠小说也罢，甚至漫画，只要是故事，我都不拒。那时候在华小，每天最盼的，就是课后的图书馆。那座小小的楼，藏着我全部的乐趣。放学钟声一响，我便草草扒完午饭，百米冲刺般地往图书馆跑去。每次踏进去，心里总有一种扑入大米缸的满足，像一只贪婪又幸福的老鼠。偌大的馆里，只有两位管理员与正在狼吞虎咽阅读的我。一直到“哒”的一声，灯光熄灭，残酷地为今日落下句点。日复一日，我成了图书馆的老客。许多年后重返旧地，管理员阿姨仍记得我，客套的寒暄像一盏灯，又亮了旧日的时光。印象最深的，是金庸。第一次接触武侠题材的我，仿佛被打通了任督二脉，从此对文学走火入魔。那是首次的文字具象化——一排排的字，拼成了人。乔峰与慕容复在我脑海里打得天昏地暗，小龙女该是极美的，令狐冲这名字也怪得有趣。后来，我又迷上了翻译小说。那些“哦，亲爱的院长”“天杀的……”的句子，夸张得可爱，像一群说着中文的外籍演员，从书页里走出来。文字仿佛有了立体的表情。我最爱中译版的《波西杰克森》。原来，连天神也会嫉妒，也会害怕孤独。再后来，我尝试啃四大名著。只是《红楼梦》对我而言，总像一道紧箍咒，每翻一页都头晕目眩。罢了，我想，我不过是一只田鼠，进不了那座华丽的大观园。只叹有缘无分罢。到了国中，图书馆小得可怜，几排书架，稀稀落落的中文藏书，如同被遗弃的陈年大米。在经历了一番艰难的挑挑拣拣后，我翻到张曼娟的《黄鱼听雷》。那是我第一次知道，原来文学不只有荷塘月色，亦可是筷子下的人间烟火。文字就藏匿在日常中——那时，我第一次闻到了文字的气味。后来在课文里，我又遇见汪曾祺先生。〈端午的鸭蛋〉教我明白，写字的人，得先懂得生活，得先尝尝那烟火滋味。懵懂的田鼠开始好奇昆明的雨。自此，我对小说移情别恋，反倒更钟情于散文。可惜好景不长。师傅后来把我叫到办公室，说我的作文太散，得不了高分。我随即怔了一怔——原来“散文”的“散”，竟也能成为罪名。哎，散文误我！那之后，我渐渐收起笔。同伴都以为我会读中文系，我却偏偏往理科去了。抱着不想做老师且向“钱”看的想法，我义无反顾地向理科投欢送抱。为此开始冷落两袖清风的忠臣，尝试和炙手可热的权贵搞好关系。可我还是低估了鸭蛋与黄鱼对我的影响。最终，选择就读食品科学，开启了枯燥且还是没“钱”途的两年。拉曼大学的天空总是灰蒙蒙的。那段日子我的英文进步了，头发却掉了；成绩上升了，笑容却淡了。我突然理解了“借酒消愁愁更愁”以及“才下眉头，却上心头”，这读书苦岂一个“愁”字了得！离家赴拉曼的两年，我彻底成了一个愤青鼠。英文本就薄弱的我学得吃力，小组作业更是一言难尽。鼠与鼠之间的差距，犹如鸿沟，那是一道连女娲都无法弥补的裂缝。命运顽童轻轻推了一把忽地，我想起了鲁迅。鲁迅先生亦赴日留学，学外语、读医学，乃至弃医从文，我也能理解几分。读完《鲁迅杂文集》后，我不禁拍案叫绝——迅哥懂我！我不知鲁迅解剖人体的功夫如何，可其剖析文字的功力，人尽皆知。手里握的仿佛不是笔，而是锋利的手术刀——字字诛心，句句见血，不留一丝赘肉。那是一个“吃人”的时代，文字必须武装自己。它生出棱角，褪去抒情的外衣，露出内里的獠牙——让人惊醒，使人感到阵痛。最令我着迷的，是鲁迅那双会“冷笑”的引号。譬如他引用徐志摩称西滢为“有根”的“学者”，化作“有根”的学者。只凭这两个符号，虚伪就被抖落得干干净净。那一刻，我第一次尝到了文字的辛辣味。因此在同学A在群组里洋洋洒洒地写了长篇谴责文，而后愤而退群时，我真想劝他读读鲁迅。永不准时的公交车，拥挤的鼠龙，3小时的实验课，与那些无谓的寒暄——它们一齐压得我喘不过气来。嘴角一路下坠，心里却只能默念：抱怨不能解决问题，它只能安抚情绪。于是，看文人笔战成了我的小嗜好，就当我骂过了。每每读到精彩绝伦的“笔战”，我都仰头叹息，叹无用武之地。那班理科鼠的榆木脑袋，怎懂文字的锋芒？后来，我终于苦学成了，顺利毕业。可那一刻，迷茫也随之而来。文理双修的后果，是内力难以调和。久而久之，我一身经脉错乱，似乎所有感官都被一点点磨钝。自此，我难以再感受读书之乐。每学一招，功力确实渐长；每悟一式，七情六欲便也淡薄一层。吸取知识，本应是一桩乐事——求学不该如此。我深知若肯深耕，就一定会结果，可无果亦是果，我只求开出一朵花。田鼠不认芝士，只要大米。毕业那天，我放弃了奖学金，也放弃在拉曼升学。拉曼的大门在身后缓缓合上，我毫不留恋。那段年末的日子，我像个修炼失意的门徒，寻思着下一处栖身之地。可心仪的科系依旧属于理科，只因我已在旧功法上修到“金丹期”，怎舍得另起炉灶？就待蹉跎不定时，我无意中看到马大的春季招生启事。要知道，政府大学一向只在秋季收生。命运的窗似乎开了一道缝。我看着马大中文系的名字，心里轻轻一动。翻查入学条件时，才发现自己少了一个马来西亚大学英语考试成绩。好在天还眷顾我——我抢到了最后几个名额。若是晚一步，我便要跨州应考。那一刻，我再也顾不得理智与冷静，从点开马大网站到缴费，全程不到15分钟。食品科学修来的沉稳，在那一刻，全数瓦解。理科的岁月虽枯燥，却也磨尖了我的英文水平，让我顺利通过考试。报读志愿时，我在网页上看见两门相似的科系——一个隶属于语言学院，一个则归于艺术与社会科学学院。那“科学”二字，突如其来地让我心生寒意，使我不忍再看。于是，我几乎是本能地，选择了语言学院。直到入学后我才明白，原来自己报错了科系。那一刻，我忍不住失笑。命运真是个顽童，它轻轻推你一把，让你误入歧途，却又恰好抵达该去的地方。古人云：“既来之，则安之。”若真日夜与文学为伍，恐怕昔日热爱，也会被消磨成平淡的日常。入学不久的一天，我依旧循着旧习，去了图书馆。午后的阳光斜斜洒在门口，我远远看见一块展牌，静静立在那里。走近一看，竟是《红楼梦》文化展。一瞬间，心里有些什么轻轻一震——像童年埋下的一颗哑弹，终于在此刻缓缓炸开。我怔了怔，——原来那只田鼠，并未远走。兜兜转转，环环相扣，命运的安排从不多余。每一条弯路，都是伏笔。

7月前

化妆品里的科学从日常培养对理科的兴趣

近年来，教育部与各校积极推广STEM（科学、技术、工程与数学），中四学生修读 STEM科目的比例逐年上升，从2021年的40.95%提高至2024年的50.83%，增长近10%。然而，仍有不少学生觉得理科难而枯燥，兴致缺缺。因此，如何让科学贴近生活，以点燃学生对学习理科的热情，已成为教育界的重要课题。 7月中，由马来西亚分子生物学与生物技术学会（MSMBB）社区推广基金资助，UCSI大学药剂科学学院副教授周奕宁与IMU大学癌症与干细胞研究中心主任麦俊伟联合主讲的 “化妆品科学工作坊”在UCSI波德申Springhill校区举行。约50名来自森美兰州8所中学的中四学生在各自科学老师的带领下前来参与工作坊。这场工作坊以护肤品和化妆品为切入点，带领师生走进科学世界。报道：本刊刘紫晴摄影：本报谭湘璇谈到为何选择“化妆品科学”作为主题时，周奕宁表示，她发现过去的STEM推广工作坊几乎没有涉及这一领域，这也激发了她举办相关工作坊的想法。她说：“我们每天都会使用各种护肤产品，却很少有人真正去留意里面的成分。有些年轻人甚至在使用未经注册的产品，却不知道里面可能含有过量水银。” 她也提到，近期就有本地网红品牌的产品被发现含有水银成分，但消费者往往缺乏基本的辨识能力，没人提醒他们在买任何产品前，应该要阅读成分表，并选择可靠品牌，而不是单凭网红推荐。“这一方面的教育非常需要被推广。” 她表示，化妆品科学既能推广 STEM，又能呼应当下创新的趋势。“化妆品产业是一个巨大的市场，韩国、中国的品牌不断涌入马来西亚市场，但本土却缺乏代表性的产品。如果能培养学生对化妆品科学的兴趣，就能让他们看到除了医生、律师、工程师等传统职业以外更多元的职业方向，比如化妆品科学家。” 在周奕宁看来，科学并不是沉闷的科目，而是与生活息息相关的学科。如果学生在课堂上只被动接受课本内容，很快就会失去兴趣。但当他们发现科学和自己每天接触的护肤品、饮食、健康息息相关时，那份探索的好奇心就会被点燃。设互动游戏边学边玩在工作坊的首个环节，周奕宁带领学生区分化妆品（cosmetic）、药妆品（cosmeceutical）和药品（pharmaceutical）。大家都能如数家珍般说出化妆品的例子，当“cosmeceutical”这个陌生词汇出现时，不少学生一头雾水。她解释，药妆品介于化妆品与药品之间，外观看似化妆品，却含有活性成分，既能美化外貌，又能改善皮肤健康，如：水杨酸、烟酰胺、胜肽、维他命C等。随后的分组活动中，学生们拿到一份包含35种产品的清单，并以便利贴的方式进行分类，再向主讲人说明分类理由。通过这个环节，学生们逐渐厘清三者的分别，即化妆品单纯美化外貌，不含活性成分；药妆品兼具美化与改善皮肤健康，含有活性成分；药品则需要医生的处方，用于治疗疾病。之后，周奕宁和麦俊伟带领学生学习如何辨别护肤品标签与成分，区分有益与有害成分，并教导大家认识国家药物监管机构（NPRA）的QUEST3+ 系统，学习如何查询注册产品。有学生表示，以前买护肤品只会参考包装上的广告语或网络评价，从未认真阅读过成分表。经过这次的教学，他们发现原来不少产品可能隐藏风险，也才学会如何甄别产品的真伪和功效。其中最受欢迎的环节莫过于动手制作化妆品。参与者亲自制作护手霜和精华液，体验从原料调配到成品完成的过程，了解化妆品背后的科学工艺。来自芙蓉中华中学高一理科班的陈敏晶表示：“一开始我以为只是听讲座，没想到还有那么多互动，尤其是自己动手做护手霜，因为学校的化学课从来没有这样的体验。”她说，平时做的化学实验多是酸碱性测试和检验金属和水的反应，而这次却能做出真正能用的产品，“感觉很好玩，也很有成就感。” 另一位学生李家齐说，除了学习制作护手霜，他也学会如何分辨药品的种类。两位学生都表示会把这次经历分享给同学。陈敏晶笑说：“我会发很多IG限时动态。”李家齐则透露，他会将在工作坊中学到的知识跟同学分享。他们一致认为学校里理科班的学生人数偏低。以芙蓉中华中学为例，高一只有2班理科生，商科班级则多达4至5班，高三理科生更是只剩下50人。对学生而言，这不仅是一场课外实践的机会，更让他们切身感受到科学如何赋能日常生活。把实验说明书带回校让更多人参与芙蓉中华中学生物老师谢秋云带领5名高一理科班的学生参与此次工作坊。她认为活动安排得很妥当，自己对化妆品科学有了更深入的认识。“以前只知道化妆品，不懂得进一步分类，今天学到怎么区分化妆品、药妆品和药品。” 她也喜欢动手制作护手霜的环节，并计划将主办单位提供的实验说明书交给校内科学学会，让更多学生也能依照步骤进行实验。她指出，学校的实验通常以应付考试为主，额外的实践机会并不多。“我刚刚上网查过，相关原料在市面上都能买到，而且价格不贵。” 如果条件允许，她希望能采用天然材料来替代化学香精，如使用柠檬叶作为天然香料。教师的任务是激发学生的好奇心当问及选择在波德申举办工作坊的原因，周奕宁解释：“吉隆坡和雪兰莪的资源丰富，很多学校已经举办过STEM工作坊，但其他州的学校相对来说机会较少。我们的大学在Springhill有分校，因此希望借这个机会回馈当地的学生。” 她坦言，学生对理科缺乏兴趣的原因是他们觉得理科困难和教学方式偏死板，缺乏新意。“Gen Z（1997年至2012年之间出生的一代）需要新鲜感，作为教育者，我们也必须随着时代调整教学方式。” 麦俊伟认为理科非常多元，几乎每个行业都有理科的元素，学生就读理科时可以慢慢寻找自己喜欢的方向，如生物、植物、医学或 AI。他表示，理科可以训练思维逻辑，对未来发展有着极大的帮助。从一场化妆品科学工作坊开始，学生看见了理科贴近生活的一面，或许因此在心中埋下了投身理科行业的种子。正如周奕宁所说，现在的学生并非对理科没有兴趣，而是缺乏能激发兴趣的新鲜事物，而教师的任务正是激发这份好奇心和培育创新力。更多【教育导航】: 飞机维修工程师在冲上云霄之前为安全把关法医人类学解析骨头里的话妇产科教授胡燕玲／深耕妇科肿瘤研究盼大马再无宫颈癌

11月前

视频 | 甲STPM成绩佳 37人考获4.0满分两人全国最佳！

（马六甲27日讯）马六甲2024年大马高级学校文凭（STPM）考生创下过去5年来最佳成绩，共有37名考生获总平均积分（PNGK）4.0的优秀成绩。其中，雅佳美浪中学考生曾炳皓获得全国最佳理科生奖，文西阿都拉中学考生阿莫哈尼夫则获得全国最佳历史科生奖！新闻 https://www.newswire.com.my/?p=6648334

1年前

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37人考获4.0满分甲STPM成绩创5年最佳

（马六甲26日讯）马六甲2024年大马高级学校文凭（STPM）考生创下过去5年来最佳成绩，共有37名考生获总平均积分（PNGK）4.0的优秀成绩。其中，雅佳美浪中学考生曾炳皓获得全国最佳理科生奖，文西阿都拉中学考生阿莫哈尼夫则获得全国最佳历史科生奖，而来自特殊教育班的莫哈末爱迪尔获得3.58平均积分佳绩。玛芙扎：上升0.07分马六甲教育局局长玛芙扎今日下午主持2024年大马高级学校文凭优秀生表扬会时表示，甲州考生平均积分为2.88，比2023年的2.81上升0.07分，而且是2020年以来最佳成绩。她表示，在1112名应考生中，99.64%获得全科及格，而在17所学校中，有13所学校达到100%及格率。 “考获4.0满分者比2023年的21人增加了16人，有526人考获3.0或以上，也比2023年的445人增加。” 曾炳皓：欣慰成绩如自己所愿曾炳皓（雅佳美浪中学）表示，考虑到家人担心其脚疾问题，他之前拒绝了大学预科班的录取，尔后就读中六时设下要获得最佳考生奖目标，因而多报考一科中文，非常欣慰成绩出炉如自己所愿。他指出，找到对的学习方式是成功的关键，且在就读中六时收获很多思维上的转折，是最好的领悟和收获，所以他特别感谢同学们帮助他改变，使学习效果事半功倍。 “未来希望能进入本地理工大学（UTM）修读计算机科学，日后在人工智能领域发展出一片天，能够创下影响社会的革新。” 他说，比起后天发生意外，天生脚残疾使他能逐渐接纳和适应，自己做好“生理残缺不是问题”的心理建设，譬如考好成绩，物理上的残疾就不是焦点问题。陈建宏：成绩意外惊喜陈建宏（雅佳美浪中学）表示，这成绩是一份意外惊喜，也是自己始料未及的，因为在备考过程中遇过困难及不明白的困境，但最终克服了这份挑战，非常开心。 “我希望有机会到新加坡大学或南洋理工大学深造，未来在新加坡工作及发展。” 马寓巧：盼顺利进理工大学马寓巧（雅佳美浪中学）表示，非常光荣成为4.0成绩的领奖者之一，家人也替他开心，接下来他希望顺利进入理工大学就读网络安全工程系。 “只要有心做一件事，是可以忍受备考过程的辛苦，因为我们知道结果是美好的。” 林斯庆：努力上进考4.0不是梦林斯庆（拿督班达哈拉中学）表示，包括他在内的所有考生都很努力准备考试，虽然要达到目标不容易，但成绩证明了只要愿意努力上进，考获4.0不是梦。 “当别人在睡觉时，我决定爬起来读书，因为我相信多练习是一个成功秘诀。” 他说，已经申请马大、理大、博大及师范学院深造，希望未来能够当一名老师。林伽芯：未来成为精算师林伽芯（敦法蒂玛中六学院）表示，很不容易考得4.0的成绩，能成为台上领奖一员觉得很光荣，希望可进入第一志愿大学——马大深造，未来成为1名精算师。 “感谢父母的支持和照顾，让我能专心应付考试，今日我与爸爸一起来见证这领奖时刻。” 李运齐：目标是开创国际企业李运齐（敦法蒂玛中六学院）表示，花了很多心血准备考试，成绩证明这段日子的努力没有白费，非常感谢父母支持、老师和同学的鼓励。他希望到马大深造，并打算未来在商场上大展拳脚，长远目标是开创国际企业。【甲州STPM考生4.0满分人数及学校】 A. 甲州中央县：敦法蒂玛中六学院11人、文西阿都拉中学8人、雅佳美浪中学3人、斯里丹绒中学2人、敦都亚中学2人、苏丹莫哈末宗教中学2人、马六甲高等中学1人 B. 野新县：拿督班达哈拉中学3人、敦赛查希鲁丁中学2人、依斯干达沙中学1人 C. 亚罗牙也县：苏丹阿拉勿丁中学1人、普罗士邦国民型中学1人

1年前

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培南华中办理工科展览学生走进理工科世界

怡保培南华中日前举办理工科展览，以便让学生们更加了解理工科及对理工科更感兴趣。

1年前

【专题】高中选科需谨慎十字路口不迷惘

在国民中学或国民型中学体系里，中三可谓中学生求学生涯里一个重大的转折点，这时做出的高中科系选择将直接影响学生的未来，如大马教育文凭考试（SPM）、升学计划、未来职业发展等等。许多学生在选科时都面对迷惘，这对处于十字路口的他们来说是正常的，只要成功找到了方向，未来就能掌握在自己手中。对此，我们邀得辅导老师谭慧敏，陪伴中学生一同面对和解决选科时的烦恼。【认识自己】3“贴士”先了解自己谭慧敏表示，选科最重要的第一步便是“了解自己”，看似简单的问题，往往也是最深奥的。在芸芸中三生中，能坚定及明确说出自己兴趣和未来志愿的寥寥无几，有的甚至不知道自己想要的是什么，自然对未来缺乏明确的目标。那么要如何发掘自己？谭慧敏给予3个“小贴士”： 1.积极参与学校举办的升学展、游学团等等，以深入了解每一个科系的内容和未来的事业发展趋向。 2.不了解自己感兴趣的事情就反其道而行，先排除自己不喜欢的事情。谭慧敏以自身为例：她对绘画、设计一窍不通，选科时马上排除了美术相关配套。 3.进行职业规划，可先问自己几个问题，加以描述并记录： ·你想从事什么职业？（理想的工作环境、职业前景、职场文化） ·你想在日后进大学时修读什么课程？（如果已有规划，就必须提前学习相关科系。例：想要成为工程师的学生，高级数学需得到C或以上的成绩） ·以后想要怎么样的生活？（不想太压力，就选择时间弹性高的工作）【兴趣还是能力？】勿被“兴趣”框架局限选科时该以兴趣还是能力为主？谭慧敏指出，如果两者并存固然是最理想的，但现实往往是鱼与熊掌不可兼得。当兴趣大于能力时，不应该被“兴趣”框架局限，因为“兴趣”所需的能力需要大量时间和精力发掘；所以如果你尚未找到自己的兴趣，不妨先从个人较突出的能力着手，选择高中选修配套。谭慧敏举例，如果发现自己的记忆力很好，不妨选修生物学，因为生物学科有许多专业名词需要记在脑中，记忆力好有绝对优势。若已找到感兴趣的科目，谭慧敏十分鼓励学生勇敢地申请相应的课程配套。“若对某科目感兴趣却没有天赋，就把兴趣当作学习的目标、前进的动力。若对自己有信心便报考该学科，无需太多顾虑；但如果没有信心达到目标，不鼓励冒此险。” 【心理测验能够了解什么？】了解自己选择升学方向教育局规定学校需安排中三生进行兴趣、爱好、性格等心理测验，帮助中学生更好地了解自己，从而对未来的升学方向做出选择。其中一个心理测验为霍兰德职业兴趣测试（Holland Code Interest Assessment），根据个人兴趣、性格及对工作环境的偏好，将中学生归纳为6种类型： 1.实际型（R）：讲求实际，喜欢依据既定的规则完成工作。 2.研究型（I）：擅于观察、思考、分析及推理。 3.艺术型（A）：拥有天马行空的想象和创造力，擅于表达美的感受。 4.社会型（S）：为人和善，容易与他人相处，并喜欢团体生活，乐于帮助他人。 5.企业型（E）：做事有规划，行动力强，敢于承担风险及竞争，具有领导能力。 6.常规型（C）：做事谨慎、精确、有效率，讲求规矩。中学生在完成测试后将获得其中3项职业代码，可以以前两项作为优先参考进行选科和职业选择。【升学方向】选错科后果难跟上进度浪费时间我国已迈向工业革命4.0时代，市场对理科生的需求不断上升。学校所开设的理科班一般也会比文科、商科及美术班多，而每所学校提供的选科配套都大有不同，取决于该校所具有的设备及学生的兴趣等等。若中学生想选择的科目不在学校选科配套中，可考虑是否要转校就读心仪科系。谭慧敏表示，中三生升上高中后想要更换选科配套和报考科目的情况屡见不鲜，但这可能会令他们难以跟上教学进度。若是中学毕业后才发现选错科，则可能会因自己在SPM所报考的科目与想要入读的科系要求不同，最终无法选择心仪课程而感到后悔。 “因此，中学生必须提前了解并规划好升学方向，避免在高中毕业后才感到迷茫和不知所措，或因选错专业复读而浪费时间和金钱。” 【刻板印象之科系好坏】理科未必是学霸商科不代表差理科生往往被贴上“学霸”标签，似乎理科只适合成绩好的学生。但谭慧敏提到，选择理科的学生未必成绩优异，选择文科、美术及商科的学生也不代表学习能力差，最重要的是选出适合自己的科系。“高中并没有以成绩分班，只是学生选择科系之间的不同。” 更何况现如今，美术或其他生活技能科系毕业生可能更容易找到工作，这是因为政府开始注重技职教育（TVET）的发展，让学生相较普通的高中毕业生有更多实操培训，有一技之长。【没“书缘”怎么办？】成绩差可申请技职续升学许多中学生因学业成绩不理想，而有了辍学并提早进入社会的念头。但社会及职场竞争越来越激烈，倘若无法获得文凭，可能未来职业发展中会面对诸多不便。谭慧敏指出，这些学生并没有被教育部遗忘，他们可以申请到大马技职院校继续升学，考取大马技能证书（SKM）。技职院校的课程不同于普通中学，比起学术能力，它们更注重学生的工艺技术能力，所以课程都十分有趣，如烹饪、烘焙、商科、维修工程、电脑科技、设计、美容等，结业后的中学生同样可以继续到大专深造，考取文凭、学士乃至硕士学位。谭慧敏着重提醒学生，在选择技职院校时需仔细核查该校是否受马来西亚教育部承认，否则所颁发的证书在职场上没有竞争力。【应根据父母意愿选科吗？】沟通让父母了解想法这是许多孩子都需要面对的问题，若父母与孩子无法达成共识，可能会掀起一场“家庭战争”，但只要双方都站在对方的角度思考，并用正面态度陈诉自己的需求，矛盾定能迎刃而解。孩子方面，谭慧敏强调，选科非儿戏，孩子做决定前必须与父母商量并得到同意，绝对不能单方面做决定。“如果没法第一时间得到父母同意，孩子需积极地与父母沟通，让机会父母了解自己想法和需求，往往误会都是因为缺乏了解与沟通引起的。” 至于父母方面，谭慧敏提醒，强扭的瓜不甜，把自身想法强加在孩子身上必定会引起反效果，尽管出发点是为孩子好，但若对方不理解，一切即为空谈。“家长应在孩子面对压力和迷惘时给予陪伴、聆听和适当的忠告。我们也鼓励家长陪同孩子参加教育展，了解当下的市场和需求。” 【学记感言】：盼助学生规划升学路采访此课题也让我们自身收获匪浅，了解到除了常规中学，中学生也有其他选择，例如技职学校。我们由衷希望此篇文章可以为中学生提供规划升学的思路。【负责人感言】：报道内容全面除了如何选科及认识自己的资讯，报道里也纳入了“没书缘”者的其他选项、打破文理科的刻板印象、和父母意见相左时该如何处理等内容，更为全面。

2年前

【周游霓虹国】那些年追过的梦/周蔚延

时间过得真快，外甥一下就快中学毕业，开始为之后想要修读的科系打算。小时候志愿表上填的是老师，因为当时的环境接触到的职业就只有老师，而且大家填的好像都差不多，一直到中学，好几位当老师的姑姑对我说，“你应该当牙医”，开自己的诊所，工作稳定，收入又高，当下就是听听而已，没有当一回事。来到中四要选文理科，因为大家都说理科比较容易进大学，顺理成章就选了理科。那时候，医科、药剂学最热门，身边几个好朋友中五毕业直接就去私立大学念了药剂系，现在是药剂师。而我，中五念完，又继续念了两年难熬的中六，结果高等教育文凭（STPM）平均绩点未达满分，牙科系自然是进不了了，但上天给我安排了一条或许更适合自己的路——传播系。朋友都说，怎么绕了一大圈，从理转文了？虽然不知道那是自己的选择，还是没有选择下的选择，但传播系让我对身处的环境、社会、国家有更深入的了解，学会批判性思考，对现状、体系提出疑问，比起实验室里的工作，似乎更适合自己充满好奇心、喜欢思考人生的性格。大学系上的同学，都有新闻主播、DJ、导演梦。只不过当时只有几家电视台和电台，主播的位子也就几个而已，竞争非常激烈。有些同学为了争取出境的机会，凡是电视台有唱歌比赛、主播、模特儿或真人秀节目等试镜会，都会从槟城南下到吉隆坡去碰运气。虽然也参加过一些面试和试镜活动，但个性害羞的我，毕业后自然也没当上什么主播，先是当了国际新闻翻译、电视节目撰稿，然后又跑去升学了。原本只是因为没办法做自己喜欢的工作而选择念书，但自己也没料到的是，这书一念，竟然还念到博士学位去了。毕业后终于不得不面对现实，原本打算尝试日本通讯社的工作，结果在最终面试时没通过，心灰意冷之下，开始找大学的教职工作。过程还算顺利，小时候志愿栏上写的“教师”一职，竟然实现了。尽管如此，总觉得自己当讲师心有余而力不足。为了习惯在群众面前能自信、自在地发言，经历了一段相当不易的适应期。从开始特别抗拒，到后来慢慢适应，现在在群众前演讲已不感觉害怕，倒也没有完全享受众人将目光投射在自己身上，也还在持续琢磨如何能在演说时更具魅力，吸引住观众。想做的事就赶紧去做觉得可以从事自己喜欢工作的人很幸运，可以坚守本分、一份工作从年轻做到老的人也很厉害。回想这一路走来，虽然想做的没有统统如愿，但到目前的人生轨迹，似乎都跟当初立下的梦想脱离不了关系。毕竟成长的那个年代看的台湾偶像剧、日剧，都在鼓吹有梦就去追、去实现。从台湾、纽西兰到日本，追梦道路上的我，在别人看来，或许不切实际，又或许过于理想化，只有自己知道，这一路上收获满满。最近看了日韩合作的网飞影集《爱过之后来临的》，想起2002年，日本女星深田恭子和韩国大帅哥元斌也演过一部日韩合作的影集《朋友》，在网上搜了好久，找到资源，尽管画质模糊，但还是看得尽兴。短短两天回顾完仍意犹未尽，又重看了日剧经典之作《神啊！请给我多点时间》，边看边惊叹，金城武怎么可以帅成这个样子？这些老剧，现在看来有点洒狗血，但部部都是无法超越的经典之作。想当初，就是因为这些日剧，萌生了以后要在日本生活的念头，现在也算是梦想成真了啊！近几年心态上有些许改变，少了年轻时追逐梦想的拼劲与动力，但新的一年还是时刻提醒自己，想做的事就赶紧去做，不留遗憾。

2年前

科艺部推动科学技术创新课鼓励学生选读理科

科学、工艺及革新部将加强推广科学技术与创新（STI）课程，鼓励更多学生在高等教育文理分班制度选择理科。

2年前

【校园报道】6人考满分日新中学STPM100%及格

（大山脚1日讯）日新中学大马高级学校文凭（STPM）69名考生，在2023年STPM考试取得100%及格率，平均积分（GPS）为3.17，当中共6考生考获满分（4.00）的佳绩。除了上述6考生考获满分，另有4考生获4A、9考生获3A，共30名考生取得2A以上的优异成绩。校长黄昱华在仪式上致词时，祝贺并赞扬所有考生取得耀眼成绩。同时，他感谢董事部、家教协会、校友会，以及各界人士全力支持、教师们的谆谆教诲、家长们的精心栽培，以及前校长洪贵蕊的卓越领导，引导着学生一步步迈向今天的辉煌成就。他也祝福学生在未来的学业道路上，成功被自己心仪的科系录取，实现个人的理想与目标。李宣燏：坚持选择商科路李宣燏指出，她付出的努力得到回报。她说，她向往进马来亚大学，修读工商管理。回忆起在中四选了理科，并在SPM取得8A的成绩，虽在中六选了商科，但却受到一些人的劝阻，指商科路途困难，而让她有放弃的念头。而今，她庆幸坚持自己的选择。魏伊恒：拟在经济学发展魏伊恒感谢父母给予的鼓励、教师们的悉心教诲，以及同学们的陪伴。他感激自己做出正确的选择，尽管在中六学习过程中遇到一些阻碍，但并未影响他对学习的热爱和享受。他计划未来在经济学领域发展，希望能进入马来亚大学深造。黄凯萱：坚持不懈梦想成真黄凯萱表示，其成绩在开始时有下滑，这促使她采取报复式的学习方式与态度。她说，她坚持不懈才最终梦想成真，坚信努力总会有所回报。她的目标是进入马来亚大学，修读化学工程专业。郑志颖：修读电子工程专业郑志颖指出，他是经过重考后才取得满4分成绩。他说，他在准备第一和第二学期考试时，感受到巨大压力，所以对自己的成绩感到担忧。然而，他最终为获得满4分的成绩感到庆幸。他希望能成功被新加坡南洋理工大学录取，修读电子工程专业。李杨杰：电脑系领域发展李杨杰说，由于他平时已做好充分准备，所以在考试时并不感到压力，而是以平常心看待。他还说，未来计划在电脑系领域发展。方若欣：盼进马大念地质系方若欣对自己一整年的付出与努力感到满意，最终取得优异的成绩。她希望能被心仪的马来亚大学录取，并修读地质系专业。评语：来文中规中矩，继续加油。日新中学2023年STPM成绩优异生名单：满4分：李宣燏、魏伊恒、黄凯萱、郑志颖、李杨杰、方若欣 4A：傅俊豪、蔡采洳、张浩翔、林清伦 3A：洪佁雯、张彗萱、黄媺善、吴劲诚、谢侄轩、谢荟莹、连韵雯、林诗婷、陈舒媚 2A：倪珊滢、王尊泽、卓靖凯、余佩萱、张永彦、王烁棋、吴金峰、邱凯恒、黄凯梨、张荐淳、林峋仰

2年前

大柔佛焦点

阿兹南：学前教育文凭课程成首选理科掉出UPU十大热门科

柔佛州教育及新闻委员会主席阿兹南披露，理科相关学科被挤出大学中心单位线上系统（UPU）十大热门学科，而学前教育文凭课程则跻身榜首，成为学生首选科系。

2年前

大柔佛焦点

赞比里：采创意伸缩举措开放文科生转读理科

高教部长拿督斯里赞比里说，该部采取更创意及伸缩性的举措，开放机会让在数理科表现优秀的文科生转读理科，此举让国家不再面对理科生不足的情况。

2年前

全国仅22%中四生读理科高科技业人力堪虞

（亚庇4日讯）高等教育部对国内包括最新的微软投资项目，可能出现的高科技行业劳动力短缺，表示担忧。

2年前

郭碧融.教长做好准备增加理科人才了吗

我国向来存在乡区学校学生的表现不如城市学生的问题，但只有提高全民的教育水平，整个社会和国家的发展才能被带动起来。

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吴添泉：培养STEM人才家长应鼓励孩子读理科

华总会长丹斯里吴添泉表示，我国多年来都非常需要大批数理人才来协助发展，但年轻一代对数理的兴趣却有下降的趋势，因此他呼吁家长与学校当局鼓励及引导学生选读数理科。

3年前

百格午报｜ “比基尼只能在睡房穿” JAIM批游客玷污五屿岛

网络广传外国游客在 #五屿岛上穿着比基尼散步的画面，马六甲伊斯兰事务局（JAIM）局长仄苏克里表示，这些旅客的行为玷污了五屿岛的形象，感到非常失望。他认为，比基尼只适合在睡房内穿，这件事情绝对不能轻率处理，更不能妥协…… 今日看点： 1. #伊党宗教师理事会：全国投注站都该关闭 2. 教练掌掴丢分球员教育部将晤家长3. #黄家和吁 #反贪会续查LCS贪腐案

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