如果有一天，你瞥见家里的小孩正在浏览色情网站，你会怎么做？又或是，当你发现就读小学的女儿将裸照发给了喜欢的同学时，你的第一反应会是什么呢？ 上述情境并非只是无中生有的推理假设，而是真实发生的实际案例。 就性教育讲师郑珍珊看来，想要确保孩子的身心健康与安全，禁止他们使用网络和手机并非最佳方法。父母的陪伴及正确的性相关知识，才是能保护孩子的坚固盔甲。 报道：本刊 杨兹淇 摄影：本报 林泓川 不让网络成为孩子唯一的解惑工具 对于现今时代的孩童来说，网络世界是他们打发时间的游乐园，是解答疑问的工具，也是他们与人互动的主要管道。然而，在这个对“性”充满好奇又懵懂的年纪，若没有适当的引导与观念的灌输，将导致孩子轻易受到网络上价值观错误的内容影响，进而使他们做出伤害自己或他人的决定。 那么，从孩子几岁开始和他谈性才是适合的呢？郑珍珊说，从小就应该开始。 “很多父母亲或老师会觉得到了那个年龄（青春期）才讲，可是好像不太对喔，因为性学其实跟心理相关, 我们不纯粹在讲肉体，也就是身体的成长、器官、发育和生命的繁衍，我们也牵涉到心理的成长。” 根据著名儿童心理学家皮亚杰的理论，孩童的认知能力会随着年龄的增长迈入不同的发展阶段。换句话说，小孩对事物的认知，其实从他们出生后就逐步建立。因此，郑珍珊建议，性教育，从幼儿时期做起。 “两、三岁的时候, 是他们的依附期，也就是他们对你（父母）的信任感最强的时候。”这个时期，若父母以坦然、开放的态度面对孩子对性的探索，将为他们建立起正确的性观念。 “比如说他抚摸他的阴茎, 或者小女生三岁多的时候, 也会有一些儿童自慰的行为, 去触碰自己的阴部。这时候父母亲不该打孩子, 或是用谴责的语气说“不可以”、念说“这个是很肮脏，很羞，很shy”的事情，那孩子会觉得很恐惧，”并会因此认为，“性是不可以讲的, 性是很污浊的。” 一旦孩子认定，和父母之间不能聊性，并在这样的观念中成长，“其实他们会有一个很大的状况，就是他们知道，爸爸妈妈不给我看, 可是我就想知道, 也不懂什么是不可以看的东西，他的价值观就会被这些从手机上看到的内容所建立。”此外，当孩子遇到问题时，“第一个想找的协助者一定不会是你。” 郑珍珊举例，曾遇过有小学女学生，因为好奇精子与卵子如何结合，上网搜查。“一搜就上万条，有一些直接带你去色情网站。”开了眼界的女学生以为自己找到了好东西，将资讯分享到班上的功课群，结果， “全班一起看色情片。”在老师发现并追问后才得知，女同学曾向母亲提问，但得到的答案是， “ 等你18岁就懂了。”按捺不住好奇心的她才因此自己上网搜查，“她真的是想知道罢了。” 有鉴于此，郑珍珊建议父母，把“性”当作一个日常话题，与孩子对谈。“就好像你说不可以碰电、不可以拿剪刀，是一样的教法。你很坦然地说，其实孩子不会认为你跟我讲这个是羞耻的，他反而会觉得说，“哦，就和碰电、碰刀一样的东西，妈妈跟我讲，这些事情不可以。” 她坦言，在这个网络时代，“大人其实要很关注手机这个东西的存在, 它已经完完全全在影响孩子建立价值观。 因为当你不接受他的提问, 他只好靠这里寻找答案。这是一个让我们比较担心的地方。”要是孩子不问，父母也不主动关心的话，“可能在孩子成长的过程里，他们就已经遭受到爱情上的伤害, 或是拍摄照片的伤害, 或是被人勒索的伤害, 父母是不知道的。” 手机可以给，但性观念需建立 虽说，手机与网络的使用，很大程度影响孩子性价值观的建立，但郑珍珊以自己的小孩作为例子，表示，以目前的趋势来看，完全禁止孩子使用手机并不可行。 “他们就是手机年代的小孩。我没办法完全控制，不给他们玩手机。为什么? 因为他们上课， 还有他们做报告, 都要上网找资料。 他们也要学会用这些东西、功能、器材去完成他们的作业。 ” 不仅如此，手机也是孩子与朋友交流的工具。因此，与其要求他们100%放下手机，更重要的是要让孩子知道，手机的存在是可掌控的，并透过性教育，教导孩子如何辨别及应对在网络上遇到的各种资讯。“手机你给，可是你的价值观一定要进。” 怎样的价值观呢？“我们现在谈孩子的性教育，我们谈身体的认识、身体自主权，要跟孩子说身体是你的，可是有界限在那里。” 过去，在和孩子聊身体的界限时，我们只是谈一件事情，“不要给人家动，不要给人家碰”, 可是现在，我们谈更广、更多，包括你不可以用眼神、文字、图片（侵犯他人身体界限）, 然后还有网络的界限。 何谓网络的界限？“就是说，即使你跟这个人交友都好, 哪怕他是你的Honey、老公也好, 当他要的是你的隐私部位的照片时, 你的身体要先产生一个心态，这是红灯区。” 郑珍珊表示，孩子必须知道，“你不愿意的时候, 你要懂这个是你的同意权利, 你是有权利斟酌”我要不要?“ 即便是在被他人告白的时候，也同样如此。当孩子有了这样的概念，就如同握有保护自己的工具。 “所以我常常觉得性教育其实是一个盔甲, 保护的盔甲。” 孩子的性教育，父母决不能缺席 常有人道，父母是孩子最好的性教育老师。郑珍珊认同，在孩子的性教育过程中，父母绝对不能缺席。 “他的安全感，就来自于父母亲。”比起学校老师，父母才是陪伴着孩子长大的人。“如果把责任丢给外人, 其实基本上你会错失很多陪孩子面对问题的时间，尤其是孩子的求助。” 郑珍珊坦言，孩子要的不外乎就是有人听他说话。若是父母亲以阻断、否定的态度面对孩子对性的好奇及疑问，除了会让彼此的关系疏远，也将导致孩子因为不敢说而选择以自己的方式解决问题，严重的话，将使孩子的身心健康受到威胁。 “你要一个孩子是那种你觉得很好, 很乖，又没有给你烦恼，还是他愿意有烦恼就可以跟你讲,‘妈咪, 我觉得我好像喜欢女生, 其实我是不是有一些奇怪?’ 。你宁愿他跟你讲这种话，还是他不跟你讲，然后用他自己的方式去摸索，然后遇到伤害。” 郑珍珊强调，孩子都懂。“孩子懂爸爸妈妈不懂。” 当父母在生活中有意无意地说，“男生要这样这样，女生要这样这样”，孩子也会从中得知父母亲的一些价值观。“所以孩子会觉得说，我不用跟你讲了，跟你讲没有效，还可能会引起烦恼。” 这也是郑珍珊致力推崇成人家庭性教育的原因。“因为它（性教育）真的是一个, 父母不把这一块当作是和学芭蕾舞、钢琴一样重要的课题。”唯有当孩子发生事情的时候，父母才会豁然发现事情的严重，“这是我们很不喜欢看到的东西。” 随着网络的兴起，世道越发复杂，郑珍珊希望父母采取行动。“所谓的采取行动是，你不一定要很会讲, 可是你要给孩子知道，家里是一个可以安全谈任何话题的地方,包括性。”只有这样，孩子才会愿意开口，事实上，“孩子比我们还懂，而且学得比我们快，只是没有人教他罢了。” 更多【家庭】： 清末贵族后裔林爱娟／七十余年的南洋岁月，一半是饺子 一半是咖椰 《动物医馆》作家林婵婵／画不老土的中医馆故事，守护香港老店记忆 多一点倾听与理解，陪精神受困者走出迷茫
1月前
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