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许雪翠｜每个孩子都有自己的独特光芒

一位读者朋友私信说，6岁的儿子性格胆小内向、做事拖拉、不善表达、有点自卑，因此对于要不要报读一年级深感犹豫和焦虑：“先生坚持要提交申请，但我总觉得儿子还没准备好，我怕他应付不来，弄巧反拙。” 6岁应否上小学，是目前家有学龄前儿童最关注的议题！一些育有4、5岁孩子的家长，也在努力地提前做好心理建设和准备，希望孩子到了6岁能顺利提前从幼儿园过渡到小一。这项新的入学教育政策，估计会为不少家庭带来新挑战——既要更积极培养语言理解与表达能力，也要落力训练专注力和情绪调节能力；既要好好建设社交能力，更不能忽略重要的生活自理能力…… 但若要问我，我认为除了以上的条件，有一项同样重要的品质，那就是先帮助不够自信的孩子，建立自信心。不要吝啬称赞孩子亚洲的权威式教养法强调内敛、低调、不张扬；在一些场合，总会看见，有些家长会有意无意地拿孩子作比较，甚至在说话时贬低和诋毁孩子；在这样的环境里长大的孩子，久而久之便会压抑自己，缺乏自信。记得阿哥小时候，有一年的大年初一，被某远房亲戚当众训话，说是要“挫挫这孩子的锐气”，我当时愣住了，这才6、7岁的孩子！自信表达和说话，来到一些优越感超强的大人面前，竟是成了“问题”，需要来一点“打压”？而西方洋人育儿，从来就不吝啬称赞孩子，给予鼓励，所以孩子个个自信满满，在社交场合能随时随地侃侃而谈！为什么自信重要呢？其实环顾四周，不难发现，自信的人，无论遭遇任何挫折，谷底回弹力都很好；因为自信，整个人散发出的磁场也不同，人前，不会唯唯诺诺、扭扭捏捏，人后，也不会陷入怀疑人生怀疑自己的困局。如果在教养上不懂要从何下手，那就培养积极、能时刻自我肯定的自信心吧！这一期，给大家推荐日本作家楠茂宣和插画师石井圣岳联手创作的《原来我也有优点》。这本绘本，也是第29届日本剑渊绘本大奖获奖作品。让我们陪伴每个孩子看见自己的优点，就像书腰上说的——“每个孩子都有自己的独特光芒，学会发现自己的优点，也是一项重要的能力！” 想不出自己优点的小男孩这是一间教室。课堂上，老师让孩子在卡片上写下“自己的优点”。写好的卡片，将会在家长日念出来。老师鼓励着孩子：“你们每个人都有优点哦！” 但有一个小男孩看着橡皮擦：“我的优点是什么呢？” （也许曾经，我们都是这个低下头的小男孩，总认为自己没有闪光点，一无是处。）这时，老师鼓励同学：“如果想不起，那就回忆一下在家和学校的事情吧！”小男孩于是回忆起早上上学前，因为起床晚了，妈妈生气了。不只是迟了起身，早些时候在收拾书包时，妈妈看到掉出来的家长日邀请函（原本想隐瞒），也是生气了。想起来就是不愉快的事，这就不要说优点了！好吧！小男孩转为回想在学校发生的事：“今天上了体育课，我赛跑输给了阿翔，阿翔是我们班跑得最快的。至于音乐课，雪野的歌唱得比谁都好……” 除此之外，班上有个叫秋户的同学，能说出好多花的名字。小男孩表示：“我都惊呆了！秋户简直就是植物学博士。”除了秋户，班上一个叫美树的同学，每到数学课，总是第一个举手，这一天，他还总共答对了5道题！而休息节时，一个叫武志的同学，一共吃了两碗饭！“在我心目中，武志是全班力气最大的！” ——“大家都有优点！” 学校，有时真是一个小型社会，总会遇到一些有特长的同学，相形之下，有些孩子就自然会认为自己比不上别人，打击了自信心。但难能可贵的是，男孩在回想同学优点的时候，并没有感叹自己不如人，语气里，更多的是欣赏。想完了大家的优点，无论再怎么死劲儿地想，橡皮擦都快被捏碎了，男孩还是苦思不出自己的优点！看着同学们洋洋洒洒地在卡片上挥写，有的还很快就写好了，男孩就越发着急，都快哭出来了！ [vip_content_start] 引导孩子找到自己的闪光点这时，老师走了过来。 “老师，我找到了妈妈的优点（妈妈总是家里最早起的人），也找到了同学的优点，但我找不到自己的优点……老师，我，我没有优点。” 男孩小声地说。这时，老师微笑着拿起一张小卡片，在上面写下“你总能找到别人的优点，这就是你的优点啊！” 当老师将卡片递给男孩的时候，男孩破涕为笑，轻轻抹去了眼角的泪珠儿，开心地在自己的小卡片上写了起来。我们都知道，他肯定是写了——“我的优点，就是能发现别人的优点。” 毫无疑问，这是一位细心温暖的老师，更是男孩的伯乐！强大的自信心是孩子们重要的底气。当一个孩子能正视自我，肯定自我，他们就能够开朗积极地面对各种挑战。遇到困难的时候，他们内心深处会有一把声音：“我很好！我可以！我做得到！”这将让他们不轻易退缩，能有力量，稳稳地站好。期许我们都能像故事里的老师那样，带着欣赏的眼光，陪伴、引导和协助孩子找到自己的闪光点，慢慢建立自信告别自卑。那将成为他们内心的一座灯塔，指引他们走向属于自己发光发热的舞台！《原来我也有优点》著：楠茂宣（日）绘：石井圣岳（日）译：彭懿楠茂宣 1961年出生于日本德岛县；曾担任国小教师、鸣门市立图书馆副馆长等职务。退休后，除了专心创作儿童文学作品外，还身兼日本儿童文艺家协会评议员以及德岛县儿童文学会会长，长期活跃于日本儿童文学界。绘本作品《我的愿望：天天不挨骂》于2009年获选为日本青少年读书心得作文全国比赛课题选书；作品有《如果我长大了》、《奶奶的生日》、《鼹鼠的星期日》和《请不要生气》等。个人官网：www.kusunokishigenori.jp 石井圣岳 1976年生于日本静冈县。毕业于名古屋造型艺术专科大学。《噼里啪啦掉下来》获第十三届日本绘本奖，《请不要生气》入选第五十五届全国青少年读后感作文大赛。其他作品还有《大家全是大熊猫》等。

3月前

许雪翠｜你总会有优点，只要你愿意看见

每个周日，我都会到附近商场等小禹结束乒乓课。这座商场不大，人流也不多，但最近几个周日，因为有赛事在进行，显得比较热闹。上周是yoyo 悠悠球锦标赛，只见台上选手挥舞着双手，熟练地抛飞拉扯，让小小一颗球有节奏地在绳子上飞舞，回旋花式，煞是好看，也令人佩服。那背后一定是很多的坚持，以及日以继夜的练习，才得以积累的功底。比较可惜的是，观众稀落，可能这项技艺玩家也不如昔日那么多了。这个周日，却是不一样的场景！甫踏进商场，就迎来一片人声鼎沸。家长带着穿着某中心衬衫的小孩在穿行，哦！这一定是教育比赛。主持人通过扩音器在激昂地念出冠亚季军的名字，不断喊：“恭喜！你太棒了！来！掌声！大家为他大声鼓掌！” 穿过人潮，我却是被摆放在长桌上的，数百个金碧辉煌的大奖杯震慑住了！那真不是一般的比赛啊！大大的奖杯，小孩应会高兴，但角落里就有一个7、8岁的小男孩沮丧着脸在低头抹泪，家长在旁斥责：“你平时心算都ok的啊！为什么真正比赛就输了？” 主办单位的宣传上说：“活动旨在通过比赛，培养孩子的计算能力、创造力、自信心与竞争意识。”我对前三项无异议，唯独培养“竞争意识”，让我纳闷。不是有竞争意识，才有的竞争力，不是吗？更何况，每个孩子都有不同的人生赛道，不应该被怕输在起跑点的大人，直接塞进一个赛道里。那些奖杯是虚的，孩子的眼泪是实的，没必要。成功的定义，永远都在于认识自己、实现自己和超越自己。这个周末，特别想跟大家一起读一本讲述扎实实力的绘本，那是一位毕业于德国艺术与设计大学的中国绘本作家王亦闻的作品《长不大的树》！ 12幅画借树喻人，展开故事《长不大的树》讲述森林参天大树群里，有一棵看起来异常弱小。周围的人都担心它的成长进度，替它感到着急，也因为它实在太小，伐木工人也摇头：“它绝不是做家具的好原料。”但是，小树有着不为人知的秘密，它可是一点都不小！作者透过全书12幅画，借树喻人，缓缓开展故事。有记者赞《长不大的树》如同一盏明灯，照亮了孩子成长的道路，帮助他们在心灵深处种下勇气、智慧、善良、自信的种子。我想这些也是我们要培养的重要的软实力！虽然“天生我才必有用”是比较老旧的主题，但这本绘本胜在插画风格独特，用的是版画与剪纸手法，轮廓线条强烈，却又保持了质朴的特质，完全符合了“绘”本的要求，就是即便拿掉文字，图画本身就可以独立讲故事！长了新芽却没长高的小树故事背景发生在一座森林里。小女孩的外公总是拿着布尺，边量边看着小树念叨：“这棵树长不大。”那是片绿意盎然的树林，小兔子在奔跳，小女孩则给小树浇水。春天来了，小树的树梢上冒出了新芽。到了夏天，咦？小树虽然没有再向上长高，但枝叶繁茂，也开花结果。夏日炎炎，小女孩和兔子还在它的树荫下乘凉呢！ [vip_content_start] 夏天过去，到了一叶知秋的秋天，小树也跟其他大树一样，叶子掉满地，变成光秃秃的小树了！可是，它依旧没再向上长高。终于，来到了冬天！雪落枝头上，小树安静地伫立在雪地上，凝视着小女孩和兔子们快乐地堆雪人作乐。刚刚好的小树又一年，春天时工人到林里选择上等好木，打算制作家具，他们扛着树桐从小树身边经过，只是摇头慨叹：“这棵树长不大，不行。”但在工人眼里不起眼的小树，对小孩来说却是“刚刚好”——它的高度刚刚好，正好可以摘下一篮子的水果！小树也刚刚好可以做她最好的朋友，跟小兔子一样，给予陪伴。（每个生命的存在都有其意义。） “这棵树不会长大。不过这样也挺好，刮风时不怕被吹倒，打雷时不怕被劈到！” 这是对孩子的低语：“不管你长得怎么样，无论你长得快或慢，都总会有优点，有好处，只要你愿意看见！” 可是在现今急速前进的社会，只要小孩长得慢，不只是体格发育上的慢，还包括学习跟不上进度，看不到成绩，周围的大人就会开始着急，想方设法，投资名师，监督进度，却忘了要停下来看看那个等待被看见的孩子，选择相信时间，相信“天生我材必有用”！悄悄长大的小树有些孩子其实真的就像绘本里的小树。当大家都在质疑它为何不能长大的时候，其实，小树已经在长了，这是它的秘密——看哪！地底下，它的根，已经在春夏秋冬的季节更迭里，在所有人看不到的时候，悄无声息地长成了一棵庞然大树！最后一页，一定要将绘本倒转过来看，保证孩子们会眼睛发亮，发出惊叹声：“啊！原来，在大家都看不到的时候，小树有默默地在长大！走过春夏秋冬的小树，原来也已经长成了一棵这么漂亮的大树！” 这也让我想起之前介绍过的一本绘本《你为什么不开花》，主角小熊每天浇水和打理，但他种的小植物却始终不开花。不开花只是地面上看到的，在地底下，红萝卜因着吸收到的水分和养分，正一天天的长大呢！这两本绘本，异曲同工，都在告诉我们，有些成果我们看不见不表示没有，我们不需要因为没有成绩而质疑或放弃，只要认为是对的，持续的做就是了！同时，应该让小孩知道，不必按照别人的期望或时间表去长大。当被误解，或是表面上看“慢了”或“输了”，我们不需要放弃，相反的，应该继续默默地努力，在别人看不见的地方，也可以努力地茁壮长大！期许每个看起来暂时“不达标”或“没得奖”的孩子，都不掉眼泪。期许他们能当《长不大的树》里的小树或看起来不开花的红萝卜！毕竟，每颗种子不一样，长大的速度不一样。而成长，还真的不必长给别人看！《长不大的树》著／绘：亦闻（中国）王亦闻出生于中国乐山，自由插画师。2019年赴德国哈勒艺术与设计大学深造，现为柏林艺术大学硕士研究生在读，专注于绘本创作与视觉叙事研究。其作品多次在国际插画奖项中崭露头角。

7月前

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