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3大体老师献身医学教育 70医学生出席送殡致敬

在家属真挚的发言与学生庄重的送别仪式中，3名大体捐赠者——被尊称为“无语良师”的生命导师，完成了人生最后一程。他们以无声的奉献回馈社会，为医学教育留下深刻而珍贵的印记。

2月前

罹白血病无法器捐癌患成无语良师圆愿

“从小，我羡慕那些父母是老师的孩子，因为他们能在言传身教中学会做人。直到今天，我才明白，能被一位真正的良师照亮一生，是何等的幸运。我很骄傲地说：我是高南兴（大体）老师的孩子。”

5月前

出生237天化作大体老师父母：给其他孩子留希望

（杭州18日综合电）浙江大学医学院附属儿童医院的深切治疗部，出生仅237天的喜乐（化名）离开了人间。在生命的终点，其父母决定让儿子化作“大体老师”，将遗体捐献给杭州医学院，供儿童疾病研究，为其他孩子留下希望。浙江大学医学院附属儿童医院介绍，喜乐今年1月18日出生，却因病多数日子在病床上度过。喜乐妈妈是一名护士，原本想将儿子的器官捐赠帮助其他孩子，但因儿子病重太久，内脏器官衰竭而未能实现，最终决定让儿子化作大体老师，“就算救不了当下，也要给后来的孩子留希望”。浙大儿院CICU主任施珊珊忆述，喜乐患有完全性肺静脉异位引流，在外院做完手术后出现进行性的肺静脉狭窄，多次呼吸衰竭后送到浙大儿院抢救，但最后因为肺出血、严重低氧血症死亡。据介绍，肺静脉是氧合后的血液流回心脏的通道，一旦变窄甚至堵死，就像水流被卡在半路。肺部瘀血、肺动脉高压会令患儿气促、肺瘀血、呼吸心力衰竭。完全性肺静脉异位引流术后，发生肺静脉狭窄不算常见，却很凶险。做手术是主要办法，但血管太细，术后容易再狭窄。不少患儿要多次治疗，预后因人而异。 9月16日，杭州医学院举行了简单的遗体告别仪式，送别了只来到人间237天的小天使。

9月前

大柔佛焦点

无缘入大学却是医学生导师大体老师陈皓恩的最后一程

（新山27日讯）他虽然无缘踏入大学，却成为众多医学生的老师。年仅20岁的陈皓恩，在3年前签下大体捐赠协议，立志于离世后将遗体用于医学教学与研究。今年4月，来自马大及多所大专院校的273名医学系师生，完成为期4天的无语良师工作坊，在感恩会上，向这位我国最年轻的大体老师献上最后敬意。更令人动容的是，陈皓恩的多名至亲，包括父亲陈峻斌、继母黄静慧、祖父陈泳瑆及祖母苏玞荭，也受其大爱精神感召，签署大体捐赠协议，组成一支跨越三代的“无语良师”家族。第41届“无语良师工作坊”于4月16日至20日在马来亚大学举行，皓恩与另外3位大体老师，让医学生得以在真正地在人体上练习解剖与临床操作。马大医学系无语良师中心行政主任谢添荣受访时对Newswire《大柔佛》社区报指出，共有111名医学生与162位医疗教学人员参与上述工作坊。有关学员来自国内5所政府与私人大专院校，医生及教授团体则涵盖耳鼻喉科、骨科、口腔颌面外科及肢体矫正专科等不同领域。说起3年前与皓恩的初次见面，谢添荣表示，这名年轻人淡定且坚定的意志令人赞叹。他说：“皓恩当年仅有17岁，却是少数能理性接受病情的年轻人，他自己研究资料，主动找上我们，表达希望在生命尽头也能为医学作出贡献。” 他强调，尽管后来皓恩已签下大体捐赠协议，但院方从不主动联系：“我们尊重所有捐赠者和家属的意愿，不会主动跟进，避免让他们感到被打扰。除非是家属来电咨询，我才会提供意见。” 来自柔佛新山的无语良师陈皓恩，是于17岁被诊断患有“促纤维增生性小圆细胞瘤（DSRCT）”，这是一种高度侵袭性的恶性软组织肿瘤，多发生于男性儿童和青少年的腹、盆腔，在全球极为罕见，至今未有明确的治疗方案可治愈，确诊后存活率平均不超过一年。皓恩于2019年被诊断患病，期间经历各种治疗，于2024年11月16日逝世。谢添荣指出，课程首日，家属在“启用仪式”上向大体老师道别，学生们随后展开4天课程，透过缝合、清理与解剖操作，学习人体构造。课程结束前一日，学生怀着虔诚心情为大体缝合创口、着衣整装，完成“入殓”仪式。最后一天的感恩会，陈皓恩家属全员出席，与现场众人共同为大体老师送行。皓恩的灵柩在校园绕行一圈后，由慈济志工与师生护送前往火化场。 “这场感恩会不是告别，而是一场深刻的生命教育。” 谢添荣表示，医学生在课程中学习的不只是医术，还有同理、尊重与感恩。 “他们每日为老师缝合与清洗，亲身面对死亡与疾病，这是任何教科书都无法取代的学习经验。” 询及我国民众对大体捐赠的接受度，谢添荣披露，自13年前设立大体捐赠计划以来，已有2389人签署协议，其中177人成功完成捐赠。他坦言，相较器官捐献推行40年，仅有不到1000宗成功案例，无语良师大体的捐赠率令人欣慰。另一方面，谈到通过陈皓恩的遗体，是否能为罕见病“促纤维增生性小圆细胞瘤（DSRCT）”的治疗带来突破，谢添荣坦言，目前全球相关病例仍极稀少，医学界尚无定论。 “很多人以为，只要捐出遗体，就能解剖出病因、研究出治疗方案，但现实没这么简单。”他解释，这次课程并非针对DSRCT研究而设，而是有固定教学项目，单一病例也不足以作为科研基础，相关研究仍有待更多病例与时间累积。对于陈皓恩一家身体力行推广无语良师精神，谢添荣感慨地说：“医学教育最需要这样真实的故事。他们的行动能影响更多人愿意捐赠大体，实现生命最终的价值” 陈皓恩父亲陈峻斌（40岁）说，皓恩从脸书得知无语良师计划后，便立下志愿。3年半的抗癌过程中，他从未动摇捐赠决心，家人也被感召，一同加入捐赠行列。在谢师感恩会上，亲眼看见众多医学生、慈济志工和长辈为儿子扶灵，鞠躬致敬，他一度哽咽：“一个20岁孩子，能有这样的告别，我觉得他走得很荣耀。” 他坦言，至今仍会伤心不舍，但更多的是感恩与释怀。“因为儿子不再受苦，也留下了价值。” 他回忆，儿子个性孝顺、懂事，虽历经病痛仍积极面对，也改变了身边每一个人，“他教会我们勇敢、体贴、也让我这个父亲，学会放下悲观，变得更能聆听。” 他表示，儿子生前签署成为无语良师时，留给了医学生一段遗言：“生与死只在一念之差，愿您能尽最大的努力去拯救每一位患者。倘若失败，您也要无所畏惧。” 他说，皓恩希望，每位从医者都怀抱仁心：“医术可训练，医德却来自内心的关怀。” 他解释，给儿子取名“皓恩”，原是希望他能保有一颗纯洁无暇的心，懂得感恩，善待他人。如今看来，皓恩不仅忠于这份初心，更用他短暂却光亮的一生，成就了“皓如晨光、恩泽众人”的真谛。

1年前

大柔佛焦点

【专题】蜡烛熄灭后复燃捐赠大体守护更多生命

为了推广生命教育，吉隆坡坤成中学日前在学校大礼堂举办了一场生命教育讲座，面向全体初二及高一的学生。校方邀请了马来西亚大体捐赠教育机构——无语良师学院创办人兼院长陈庆华教授（58岁），为学生介绍“无语良师”。无语良师学院自2016年10月5日正式成立，是一所独立运营的非营利医学培训机构，致力于推动医学教育和大体捐赠文化。无语良师课程于2017年3月29日正式开课，参与该课程的学生将通过模拟手术，学习手术技巧，而这些模拟操作的“老师”便是那些无语的大体捐赠者，他们被亲切地称为“无语良师”。此次讲座中，陈庆华不仅介绍了无语良师计划，也分享了几名大体老师的生平事迹。此外，无语良师学院的学生也在这天莅临坤成中学，与高一的学生进行班级互动，讲述几名大体老师背后的故事。陈庆华：未能知大体老师名字成遗憾陈庆华表示，“无语良师”这个名词来之不易。过去，医学界一直将大体捐赠者称为“大体老师”。教学大部分是对大体老师进行解剖，让学医者认识人体的结构。西方社会更早时，甚至因为缺乏合法捐赠，他们便把从坟墓偷盗的遗体，偷偷解剖。随着时代发展，开始有人愿意捐献自己的遗体，让医学生能够从他们身上学习解剖。在阿伯丁大学求学时，陈庆华曾与一名苏格兰的大体老师共同度过了两年的学习生涯。然而，西方社会较注重隐私，他未能知晓这名大体老师的名字和生平事迹，所以他只能默默地在心中感谢老师。无法认识陪伴自己学习的大体老师，成为了他心中的一个遗憾。留学回来后，陈庆华成为了马大的外科教授。他发现，许多大学都用动物解剖教学，但这会面对一些问题。动物需要被活生生杀死，在教学结束后动物就会被牺牲，这对陈庆华来说，是不道德的事。此外，动物的生理结构与人体差异较大，无法完全模拟人类的生理特征。当时马来西亚一些学校也有使用无人认领的大体老师来教学，但没有得到大体老师同意的情况下，也涉及一些道德上的问题。大体捐赠助医学生成良医机缘巧合下，陈庆华认识了台湾慈济大学的教授，并向他学习大体捐赠计划事宜。值得一提的是，在大体老师的课程未开始之前，医学生都会到即将捐献大体的老师家里进行家访。医学生会去了解老师的生命事迹，通过笔录、拍照、拍影片，记录老师的生平事迹。每次老师的课程都有不同国家的医生、教授及医学生前来参与，课程参与者都会通过笔录和影片了解大体老师的生平事迹。医学生经过这样的环节，就能提升自己的同理心。这一整个系统就叫做无语良师计划。陈庆华透露，大体的保存有两种主要方式：一种是防腐保存，另一种是技术冷冻。防腐保存通过将血液替换为防腐液，使大体的组织得以保存多年。曾有一名大体老师通过防腐保存，存放了7年之久，期间共有超过1100名学生在其身上学习。而技术冷冻则保持大体的原始状态，解冻后，大体的肌肉依然柔软，关节可活动，最大程度模拟真实人体。与活人的唯一区别就是，大体老师的心脏不再跳动，血液不再循环，所以开刀时并不会有鲜血喷出来。成就他人抚慰自己心灵大部分大体老师奉献大体的主要原因，是因为他们都曾经是病人。他们了解手术时，医生犯错会造成非常严重的后果。因此，他们希望帮助医学生在没有生命危险的情况下犯错、学习，从而在未来真正的手术中，能够减少错误，挽救更多生命。大体捐献者明白自己的生命正走向终点，就像一根蜡烛，变得越来越弱。但若是献出自己的大体，蜡烛熄灭后便能复燃，点亮更多人的生命，让更多病人的生命得以延续下去。在无语良师学院，医学生可以在没有压力的环境中进行手术练习，导师会指导他们如何精准下刀，避免失误。这样一来，医学生在面对真实病人时，就会充满信心。除了用无菌空气技术保持无菌环境，医学生每天早上也会为老师清洗和消毒遗体。每次课程结束后，也会再一次清洗大体老师，这样才能保持老师身体的状态。陈庆华分享了一个感人的故事：最近，一名晚期癌症患者选择捐赠自己的大体。在她即将告别这个世界时，她的儿子因无法忍受母亲的痛苦，向他询问是否有办法减轻母亲的恐惧。陈庆华建议她加入无语良师计划，希望她能平静地面对死亡。这名母亲最终签署了捐赠协议，并在平和中离世。这个故事让陈庆华坚信，无语良师计划不仅帮助了医学生，也为患者和家属带来了心灵上的安慰。陈紫玮：从双手颤抖变熟练感谢无语良师陈紫玮（22岁，无语良师学院学生）向学记介绍了成立于2022年的无语良师学生会。学生会中有不同的部门，工作坊部门主要负责工作坊课程与流程；研究部门负责不同的研究计划；义诊部门到各州义诊；临终关怀团队则负责对大体捐赠者进行临终关怀。陈紫玮表示，在还没有真正接触无语良师工作坊之前，大体老师对她来说仅仅是一个概念。接触无语良师和他们的家属后，无语良师这个词本身所蕴含的意义，还有它承载的情感，对芷蔚的影响十分深远。紫玮参与无语良师工作坊，是因为她十分渴望学习手术。在医学生的学校课程里，并没有太多机会接触到手术。他们有机会去观察主刀医生做手术，但真正亲手做手术的机会还是非常少。第一次与无语良师接触的经历，让紫玮刻骨铭心。紫玮分享道，第一次参与工作坊的她，紧张多过害怕，因为她从来没有在人体身上做过手术。当时，她的双手是颤抖的，也不知道要怎么动第一刀。因此，她想感谢无语良师，让她从颤抖，变得逐渐熟练，也更加有信心去进行手术。学医也培养人文关怀和同理心紫玮表示，无语良师学院的工作坊包括家访、启用仪式、送殡仪式等，培养了医学生的同理心，而在她看来，同理心对医学生而言是非常重要的。她表示，想成为一名医生不容易，但要成为一名拥有同理心的良医，更加不简单。因此，她觉得一系列的课程、工作坊，能让医学生学到的不只是手术技术，还包括人文关怀和同理心的培养。紫玮透露，作为医学生，一般上课表都非常满，还需要兼顾临床时间表（Clinical Schedule）和待命轮班（On-call Schedule），所以可能会比较压力，这是她在无语良师学院学习时遇到较大的困难。紫玮参加过蛮多义诊，让她印象最深刻的便是吉兰丹义诊。当时，无语良师的义诊团队从半夜出发，经过大约9到10个小时的车程才抵达吉兰丹。虽然过程很辛苦，可是结束后她获得了满满的成就感。对紫玮来说，无语良师不仅仅是生命的延续，他们也为更多生命创造了无限可能。她觉得有一句话能非常好地概括无语良师：“日落换明月升起，以生命点亮生命”，因为无语良师以生命的陨落来守护更多生命。医学生也希望秉持着无语良师这份奉献、大爱的精神，继续守护更多生命。如果没有无语良师家属的支持，紫玮相信像她一样的医学生，并没有机会在无语良师身上学习。她想请家属和无语良师们放心，因为他们的奉献精神不会随着时间的流失而陨落，反而会对医学生产生长远的影响。医学生会谨记自己学医的初衷，成为一名妙手仁心的医生，而不只是一名为了做而做的医生。李铭恩：学会珍惜生命李铭恩（16岁，中学生）表示，以前的她从未听过无语良师计划，一开始听到时还有些避讳，因为在华人传统社会中，通常父母及长辈等都会较避讳谈论有关“死亡”的话题。学校安排学生聆听“死亡”相关讲座，让她有些惊讶。这场讲座也让她愈发对“无语良师”感兴趣。讲师提及他在马来西亚推行这项计划的困难，如经费不足及资源不足等。她感慨在马来西亚创办这项计划实属不容易。铭恩认为，大体老师愿意把自己的大体捐赠给医学生学习，是非常伟大的。通常华人家庭会更希望家人往生后能保留完整的遗体，不忍心让他人在遗体上动刀。她认为，大体老师的家人能够接受这计划，十分叫人感动。这场讲座让铭恩意识到生命的脆弱。讲座中，陈庆华教授曾分享一名生前患癌的大体老师，希望死后能为医学界做出贡献，于是决定捐献自己的身体。这让她意识到，人在疾病面前是多么脆弱，也让她更加珍惜自己的生命。铭恩表示，若她符合所有成为大体老师的条件，她非常愿意在未来成为一名无语良师。同时，她提出，学校应该多让学生接触生命相关的话题，安排相关课程，让学生更加了解自我，并学习如何更好地爱惜自己的生命。

1年前

警在校园内搜出5尸普瑞玛大学：那是大体老师！

印尼警方在北苏门答腊岛的普瑞玛大学（UNPRI）棉兰校区寻获的5具尸体，其实是解剖学实习的大体老师！

3年前

佛光山寺副住持慧开法师／真正的“往生”是“活着去”的，不是“死着去”的

真正的“往生”，是“活着去”的，不是“死着去”的。真正的往生，是时间到了，佛来接引你，或者其他宗教信仰的人，相应的神会来接引你，你就跟着去，这个身体就不要了。我不是“死掉”，而是我的意识离开了身体……

3年前

文康医生成长日志 | 苏文康·捐赠大体贡献医学研究

医学界会尊称遗体捐赠者为大体老师或无语良师。大体老师静默无语，但他们却让医学生们感知了生命，认识死亡。

4年前

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