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公民教育

(依斯干达公主城17日讯)“Seahorse!Seahorse!海马!”当有人在惊呼出声的那一刻,原本散落在海草床上的人群立刻沸腾了。 大家无论相隔多远、脚下泥泞多深,都奋力地朝同个方向挪过去,有人还笑着跌了一跤,大家都兴奋的想要一睹野生海马的真面目。 在森林城市前方一片海域中,有一片长达1.8公里的海草床,那里是黄金海马的栖息地,也是大马拯救海马协会(Save Our Seahorses Malaysia, SOS)长期普查海马数量的基地之一。 因为协会几乎每个月都要前往海草床,于是也开放给民众加入,大家一同出一分力、多一双眼睛,到海马的家找海马,找到海马者,还可以为海马命名。 Newswire《大柔佛》社区报今次跟随该协会前往上述海草床,体验找寻野生海马特殊经历。 根据带队的项目负责人黄婕旖指出,协会出发采样都是依据潮汐时间表而定,一般下半年多在较晚时段(出发),上半年则会在白天出发,找寻过程大概在1小时30分钟,涨潮就得上船离开。 由于海草床长时间位于水面之下,只有在退潮时期的几个小时才会露出水面,因此落脚处都是厚厚的泥泞,要是穿着的装备不合适,根本举步维艰,走路都需要点时间重新适应,一不小心还会狼狈的摔进水里。 访问当日赶晚潮,一行人在本达斯河码头集合,乘坐小船前往海草床,出发前,黄婕旖也向大家说明海马基本知识以及行程注意事项。 幸运的是,抵达目的地不到10分钟,就有一只海马被发现,众人弯着腰、撅着屁股,目光都紧盯着那只手掌大的海马。 海马用尾巴勾着海草,头部向下望,随着水流微微摇晃。因为海马是全世界游得最慢的鱼,大家一点也不担心它会逃开,只需轻托双手固定在水中,就能安全地观察。 研究人员首先会使用紫外线灯确认海马身上是否有被标记过,若看不见荧光标记,便代表这是第一次遇见的新朋友。接着,就会为海马测量体长、检查健康状况,并以GPS记录坐标,再将终生可视的生物荧光标记注入表皮,整个过程不到两分钟,海马便被轻轻放回原处。 那天晚上,被记录的最后一只海马是一只壮硕的怀孕公海马,肚子圆滚滚的,看得众人又惊又喜,纷纷举起手机拍照留念。 黄婕旖说,别看海马娇小,其实它是食物链中的顶级掠食者,因为生存法则,它的数量也不能失控,以免造成生态失衡。 “海马的地位和鲨鱼一样,在珊瑚礁、海草床等生态系统中,凭借吸管状的嘴猎食小虾和浮游生物,维持着海底的生态平衡;若海马消失,小虾等生物将大量繁殖,会啃食海草与其他微生物。” 团队里的另一对母子档,便是44岁的田女士和她的儿子,这次的体验是为了帮孩子庆生,特地选择寓教于乐的户外活动。 她受访时提到,小朋友一开始很兴奋的,没想到在后来在海草床上摔了一跤,顿时没了兴致,就回到船上了,不过这趟旅途并不遗憾,因为孩子运气非常好,一下船就有机会看到了一只约三寸长的海马。 “虽然孩子不太投入,但我们一开始还是看到了很多平常难得一见的生物,比如海葵、海参、螃蟹和海星,我觉得让孩子亲手接触大自然,哪怕只是一次短暂的观察,都比在教科书或是电子产品上看来得印象深刻。” SOS主席林志威指出,这些年来,协会通过现场公民教育,提升民众对环境保育的意识,让几个世代的人对海马有了更深的认识与关怀。 “有些参与者当年还是单身青年,如今已携家带子回来,与下一代一同体验这项活动,这正是我们最珍视的成果之一。” 他说,许多公司、学校等单位都会来参与,也可以当成是团建活动,这项计划也促成了公众、企业界、州及联邦政府,甚至国际层面的合作与对话。 与海马的约会(上篇) | 17年追踪海马踪迹做科研 柔佛海峡现罕见红海马
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(新加坡22日讯)新加坡政府近来大力打击电子烟,教育部如今从科学和品格与公民教育课程内容着手,加深学生对电子烟危害的认识。 《新明日报》报道,电子烟如今或含更有害的物质“依托咪酯”(etomidate),新加坡政府从提高相关刑罚等方式倾全力“打烟除弹”,教育部也加强在这方面的行动,包括从学府课程着手,助学生远离电子烟等的危害。 作为课程的一部分,新加坡中学生都能通过科学课程学习到烟草制品的危害,以及关于电子烟的常见误区;而品格与公民教育课程则教导学生如何识别那些损害身心健康的冲动和上瘾行为、如何自我管理、主动寻求帮助以及帮助同学等。 教育部表示,当局定期审查课程内容,确保其保持相关性,包括自2014年在CCE课程中纳入教导学生在面对涉及危险行为的情况下,如何自我管理和解决问题的社会情感技能。 当局也在上个月向所有学校推出科学课“及时教学”反电子烟教材包,当中更新了依托咪酯对人体的危害资料,并新增成瘾科学原理的内容,助学生了解电子烟如何导致依赖,同时提供实用教学指引,协助教师引导学生学会拒绝电子烟。 经安排下,媒体今早走访并观察长老会中学相关课程的上课情况。 中三学生黄以歆(15岁)表示,自己一直都知道吸电子烟不好,但上了相关的科学课程后让她能更加具体认识到当中的有害物质,包括会成瘾的尼古丁,以及用以防腐尸体的甲醛(formaldehyde)等,让她更加远离电子烟。 另一名学生周靖恩(15岁)则表示,该课程中的情景扮演让她反思吸食者可能所想,对他们更能有同理心,借此也能在必要时给予身边的人所需要的支持,助他们也远离电子烟。 “我就认识曾因面对生活压力而选择吸电子烟的朋友,从而了解到有些人并非是因为认为该行为很‘酷’或是受友人怂恿。后来这位朋友获得更好的社交支援成功戒掉电子烟。这证明只要有对的支持,是可以帮助到吸食者的。” 品格与公民教育副主任谢斯安老师(35岁)表示,电子烟并非新的课题,学生也都知道抽电子烟的害处、知道如今相关法律也更严格了。“如今我们的相关课程,更多旨在提醒学生,当面对生活压力时,如何做出有价值观的决定,以及如何支持需要帮助的同伴。”      
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