（首邦市3日讯）教育部长法丽娜接获印裔社群对道德教育科目提出的3大不满，即考卷闭卷、评分机制及A+门槛过高后，已指示大马考试局审查并加以改善。
“接获道德教育科目的反映时，考量到家长和社群的担忧，我已指示考试局对该科目进行审查并加以改善。”
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她今日在蒲种卡斯菲淡小出席淡小教育和激励讲座时在致词中，感谢斯里穆鲁干中心总监苏拉因提出的反馈。
“我不能成为一名以为自己什么都知道的部长，政府无所不知的时代已过去了。这是一个必须共同合作，以持续改善教育的时代。”
较早前，斯里穆鲁干中心总监苏拉因在致词中说，该中心已通过官方渠道，反映道德教育科目的问题。
他较后在记者会上，说明印裔社群对道德教育的3大不满。
他指出，道德教育是闭卷考试，即考生无法带走考卷，因此无法获得历年试题作为复习参考，他因此建议将其改为开放式考卷。
他指出，道德教育采用整体评价评分，而他认为该评分方式更适用于语文课，建议改为采用分析性评价。
他也说，学生目前需要考获95分或以上，才能获得A+，门槛过高。
此外，苏拉因希望，政府在不影响其他种族的固打下，将印裔学生进入大学预科班的名额提高至2500个。
促理解预科班固打制社会现实
法丽娜回应时重申，在大马教育文凭中考获10A及以上的学生，不分种族背景，将自动获得进入大学预科班的机会。
不过，她坦言，自己意识印裔社群的合理担忧，即成绩优异的学生被剥夺大学预科班的资格，并表示政府正积极加强该政策，以解决该问题。
她指出，自动录取政策与大学预科班90:10的固打制之间存在政治挑战，呼吁各方理解政策背后的社会现实。
“我也希望苏拉因及各方理解整体社会背景，这并不容易捍卫，但我们仍会为这项政策努力。”
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