有故事的人 | 引入中书画篆刻学科教学模式 孪生学霸 拓书艺新天地



在柔佛的古来,一个约200户人家的士年纳新村,孕育出了一对“学霸级”双胞胎兄弟。
他们没有显赫家庭背景,却一路从乡野走进学术殿堂,双双是中国书法学院硕博生,更与友人符芳俊联手创办“无痕馆”,开创马来西亚首个系统引入中国书画篆刻学科教学模式的文化机构,尝试为本地艺术教育打开另一种可能。
从新村走向更大的书艺舞台,这对90后双胞胎兄弟温子建与温子安的步伐不急不躁,却始终清晰而坚定。
母亲耳濡目染 与笔墨结缘
这期《有故事的人》的焦点人物采访的出场方式有点不同:记者尝试约访两次,后来因弟弟腿部受伤一度被迫展延。
趁兄弟俩回到中国进修前,成功约访。这时,弟弟温子安拄着拐杖,一拐一拐走进餐厅,哥哥温子建则熟练地帮他安排座位。
两人一出现,便透着一股沉静的文艺气质,让人不禁多看几眼。
一杯热绿茶,一杯咖啡,桌上的选择已悄然勾勒出两人的不同。尽管同为双胞胎,却在外表和性格,展现截然不同的待人处事的面貌。
采访中,温子建侃侃而谈及,家中共有五名兄弟姐妹,家境并不宽裕。父亲靠打散工维持生计,一家人的生活简单朴实。童年的记忆,大多是在学校与住家之间两点一线来回穿梭,极少拍照,也鲜少有外出或旅行的机会。
“改变我们命运的,其实是母亲对书法的喜爱。”
三年级开始接触书法
在耳濡目染下,兄弟俩从小学三年级开始,成为书法家曾竹先的第一批学生,自此与笔墨结下不解之缘。


他说,到了中学时期,他们进一步接触篆刻艺术,在书画与篆刻家张财的启蒙下,逐渐打开另一扇通往篆刻艺术的世界大门。

谈及成长经历,他笑着形容,两人的人生轨迹几乎始终并肩——小学同班、中学同校不同班,之后又一同踏上升学之路。

“从士年纳华小毕业后,我们进入加拉巴沙威国中就读。虽然环境改变了,但对中文和书法的热爱从未中断。”

“我们持续参加书法比赛,也是在一笔一画的反复练习中,把基础一点点打稳。”
获中国奖学金 殿堂级学书法篆刻
2012年,出于对书法的热爱,他们一同进入南方大学学院修读中文系。
后来命运的转折很快到来——
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两人凭借优异表现获得全额奖学金,远赴台湾逢甲大学继续深造。

异乡求学任助教赚零用
温子安告诉记者,在异乡求学的日子并不轻松,他们一边担任助教赚取零用钱,一边坚持书法与篆刻的创作。

他坦言,逢甲大学的李宝玲老师看见他们的努力,更在经济与学业上给予支持,甚至自掏腰包相助,是生命中的重要贵人。
在升学道路上,老师也为他们指引方向,鼓励他们前往中国书法的重点学校——中国美术学院深造。
兄弟俩不负众望,成功获得中国政府奖学金,背起行囊就远赴杭州,正式踏入更高层次的书法与篆刻学术殿堂。
哥哥温子建完成中国美术学院书法与篆刻创作研究硕士课程,弟弟温子安则在中国美术学院(书法篆刻实践与理论研究方向)取得硕士学位。两人继续攻博,一路走来,已成为名副其实的硕博生,在专业领域扎下深根。

与好友创馆 疫情线上教学
2020年,冠病疫情席卷全球,也改变了这对兄弟。
与其停滞不前,他们选择与好友符芳俊共同创立“无痕馆”,以线上课程为起点,系统性地分享书法与篆刻的学术知识。

荣获中国美术学院2025年度人物的温子建也分享个人经历指,大马的书法生态圈长期存在断层,中小学虽有接触,却缺乏系统训练;大专院校专业体系不足,使得有志深入者难以为继。


他形容,“无痕馆”成为填补本地专业化教育的空白,也为书法与篆刻艺术注入全新活力,不仅教授技法,更从历史脉络、理论基础到创作实践,构建一套更完整的学习路径,让书法不再只是“写字”,而是一门可深入研究的艺术学科。
“无痕馆”学员 连接各地续扩展
从线上出发,“无痕馆”逐步落地发展,如今不仅在大马设有总馆,也在新加坡的文化圈建立分馆专页,影响力持续扩展。
温子安透露,学员们的年龄层横跨中学生至80岁长者,当中包括退休教师、校长与教授,学员们因热爱而来,也因体系化学习而留下。

他认为,尽管事业逐渐成形,兄弟俩目前仍留在中国杭州继续进修,同时通过“无痕馆”连接各地。

他们多次担任书法比赛评审、篆刻艺术评审、举办实体工作坊、开设分享课程、研讨会,并邀请名家交流展览,推动区域文化互动。

温子安:与兄坚持把热爱写到极致
温子安分享说,回望当初,这条路并不被普遍理解。
他坦言,父母最初以为他们选择中文系是为了当老师,即便后来走上书法与篆刻的专业道路,依然选择支持;而外界的质疑与不解,也从未缺席。
“在大马从事专业书法与篆刻并非主流,更谈不上容易生存。但他们选择坚持。”

他认为,接受教育不只是为了谋生,更是为了实现自我价值;而真正值得投入一生的,是热爱本身。
从一个不到200户的小新村出发,到搭建起跨越国界的书法与篆刻艺术文化平台,“卧虎藏龙”的温子建与温子安,不是传奇,而是选择默默坚持,把热爱的书法与篆刻写到了极致。
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