台大“AI辅助写作”破万人次使用　理工生最常拿来写论文

（台北12日讯）生成式AI风潮席卷全球，大学校园也深受影响。台湾大学的写作教学中心从2022年起，将生成式AI系统性纳入写作咨询服务后，根据统计，台大至今累计已超过1万人次，平均每学期约1520人次，使用者主要是硕博士生，且理工领域占比较高，使用目的则多集中在论文撰写、期刊投稿与研究写作等需求。

AI浪潮来袭，各行各业纷纷引入，但如何使用与善用“生成式人工智慧（Generative AI，生成式AI）”，也成为挑战之一。台大表示，台湾区内的大学较少将生成式AI系统性纳入写作咨询服务者。台大写作教学中心在2022年执行教学实践研究计划研究，探讨AI批改软体在学术写作教学中的应用与缺点改善策略，再将研究成果应用在写作咨询，设计“Writing with AI（WwA）”服务，经过一学期试办，在2023年正式推出。

台大写作教学中心指出，不同于一般的写作咨询服务，WwA采2阶段进行，先透过AI助攻写作批改，可上传期末报告、作业、论文草稿等资料，第二阶段是线上AI辅导员解密，帮助学生更即时、有效地解决写作问题。

台大补充说明，在第一阶段，学生可针对自己的需求选择合适的自动批改软体，或是Grammarly、ChatGPT等AI平台，系统化地了解自身写作上的优缺点，像是文法、用字遣词提升等较基础的写作问题，并提供修改建议。而在第二阶段，学生可以预约线上AI辅导员一对一讨论，由受过专业训练的AI辅导员，深入分析AI批改的结果，协助学生理解AI的修改建议，并进一步针对论述逻辑、段落结构与整体连贯性等高阶写作问题，提供更深入的指导。

根据台大统计，从2022年推出服务以来，至今累计已超过1万人次，平均每学期服务约1520人次。若从使用族群来看，主要是硕、博士生，且以理工领域占比较高，使用目的则多数集中在论文撰写、期刊投稿与研究写作等需求。

若进一步比较使用成效，台大表示，第一阶段单独使用AI工具服务的满意度约为76%，而结合第二阶段AI辅导员讨论后，满意度可提升至96%。结果显示，未来写作教学的发展方向并非让“AI取代人”，而是透过人机协作，发挥各自优势，以达成更有效的学习成效。