隆特殊生增至7250人 王鸿财：隆仅3华小开班 不足

（吉隆坡16日讯）马来西亚华文理事会将与吉隆坡教育厅合作，共同推动华小特殊教育建设及相关教师培训，以应对特殊教育需求持续增加及班级爆满的问题。

华理会教育厅合作培训

华理会主席王鸿财指出，华理会自去年起便与吉隆坡教育厅特殊教育处展开交流与探讨，关注吉隆坡华小特殊教育的发展现况。根据统计，目前吉隆坡共有42所华小，但仅有3所设有特殊教育班，分别是三育华小、沙叻秀华小及冼都平民华小。

他说，这3所学校共设有18个特殊教育班，原本应容纳126名学生，但因需求过高，目前已吸纳208名学生，每班平均超额约5人。同时，仍有不少特殊儿童因名额已满而无法进入特殊班，只能暂时在普通班上课。

根据华理会调查，目前其余39所华小中，约有73名已被鉴定为特殊儿童的学生被迫在普通班学习，这对学生与教师都带来长期挑战。王鸿财指出，一般教师在未接受特殊教育培训的情况下，除了日常教学外，还需额外照顾班上一两名特殊儿童的学习与情绪问题，增加了教学压力。

4月为教师办培训课程

为协助教师应对相关挑战，华理会将在今年4月为吉隆坡华小教师举办为期两天的“特殊儿童管理技巧及学习方案”培训课程，为教师提供实务培训，包括如何引导特殊儿童学习以及处理情绪行为问题。

王鸿财指出，特殊儿童人数近年来显著增加。2019年吉隆坡中小学注册的特殊儿童约有4500人，但在短短5年内，截至2025年已增加至7250人，增幅高达60%。然而，特殊教育班的设立却未能同步增加，导致许多班级长期处于超额状态。

他说，根据教育部指南，一个特殊教育班的理想人数不应超过7名学生，但目前多数班级已超过10人，有的甚至多达20人，不仅对教师的课堂管理造成巨大压力，也影响学生的学习质量。