董总促展延6岁入学政策　指配套未明恐影响教学与儿童发展

陈友信表示，董总担心政策实施后，将带来制度层面的压力，包括幼儿园课程难以在短时间内与小学衔接，以及学生人数骤增可能引发课室不足与行政混乱。

他说，全球超过七成国家规定6岁入学，主要差别在于各国设定的入学截止日期，而非真正的入学年龄差距。”

他指出，多项跨国研究显示，过早进入高压学术环境未必有利于儿童成长，入学年龄较小的学生学业表现往往不及年长同侪，也可能增加注意力不足与过动症（ADHD）及心理健康问题的风险。

颜登逸：6岁入学或致同班年龄差近两岁
　恐影响学生发展

此外，董总副主席颜登逸认为，降低入学年龄到6岁，可能会有两个不同学龄的孩子在同一个班级里面出现。

“这代表什么呢？在最极端情况之下，会有一个刚刚好满5岁的学生，跟另外一个6岁11个月的学生，两者几乎相差两岁。 ”

也是霹雳州董联会主席的颜登逸说，可以想象是，一个差两年的智力发展，在这个年龄段是多么大的差别。

他认为，这样的情况之下，低年龄的学生的表现，很有可能会远远落于比较高年龄的学生，并被标签为后进生。

“那么他的一生可能就毁在这个一年级了，所以这个是一个非常可怕的一种现象。”

他说，教育部的1996年的教育法令里，其实有阐明，入学的年龄必须是6岁。

“这样子的话，政府把这个入学年龄降低到5岁+，是否违反这个教育法令呢？这个还需要进一步探讨。 ”

陈友信说，霹董联会在此课题上做了深入研究。