必考SPM国文历史 | 林巧昕：不反对但需时准备 国际学校冀获明确指南

需增聘教师推高成本

谈及政策落实后对学校与家长的影响，林巧昕指出，若政策实施，学校需额外聘请教师执教历史与国文科目，从而增加成本。

她说，国际学校需维持教学质量，因此无法随意聘请教师。

她也说，鉴于教育部不可能为国际学校聘请相关师资提供支持，因此最终校方或将相关成本反映在学费上，进而造成家长的负担。

环球教育集团旗下有华夏私立中学、华夏国际学校幼教部及中学部，学生人数为198人。

陈茂良：国际学校国中存差异
校方关注落实时间表 

此外，UCSI学校集团首席执行员陈茂良表示，UCSI国际学校认同政府落实本地学生报考大马教育文凭国文与历史科目的政策方向，并指出，校方关注的重点在于落实时间表，以及学校与学生所需的准备时间。

他认为，从国家建设与融合的角度而言，这是一项好举措，即所有学校与教育机构都应具备一定的国文水平，并掌握大马历史相关知识，因此相关安排至关重要。

不过，他指出，校方的主要担忧在于政策的落实时间。

忧学生面临学习困难

他说，国际学校学生的主要科目与课程以英文授课，国文课程一般每周仅有两至三节课，而大马教育文凭的国文与历史科目的程度却非常高。

他表示，除非从1年级开始一路教到10年级和11年级，否则若在过程中才推行相关教学安排，学生将相当吃力，面临学习困难。

他以国中中五和国际学校11年级学生为例，国中学生学习国文长达11年，而国际学校学生则以英语学习11年，两者存在差异。

他因此建议从基础开始推行，让学生有时间更好掌握国文，同时也有时间学习历史，否则可能多数应考生会不及格，这并非校方所希望看到的情况。

调整师资课程有难度

在师资与课程安排方面，陈茂良说，若落实有关政策，校方需要增聘国文和历史教师，也需要时间提升学生的国文水平，并调整课表与课程设置。

“若需要增加国文与历史课时，校方必须检讨现有课表，并考虑减少其他科目的授课时数。”

他说，关键在于如何调整课程与时间表，校方目前以国际中学教育普通证书（IGCSE）课程安排为主，相关科目的课时已固定，若将国文与历史作为额外科目纳入，必须重新规划课表，并评估是否需要延长上课时间。

他也提到，部分家长因国际学校的英语环境而选择国际学校，目前已有家长表达担忧，校方亦接获不少家长的询问，主要关注点是政策何时落实，因为孩子尚未准备好应考。

询及校方会否因为增聘教师而增加成本时，他表示，目前校方尚无法确定是否会增加成本，因为学校还需研究课程将如何调整。