（八打灵再也21日讯）公正党八打灵再也国会议员李健聪说，首相与教育部长在独中生报考大马教育文凭（SPM）上各有说法，质疑独中统考生需报考的究竟是“统考+2”，也就是只需报考2个科目，还是“统考+2+4”，相等于是“统考+SPM”，即报考6个必考科目以获取教育文凭。
“如果是‘统考+SPM’，那和现有实行双轨制的独中，又有何差别呢？”
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关键细节仍说不清
他今日在脸书贴文中，针对《2026-2035年马来西亚教育蓝图》有关独中统考事项表达意见，同时也提出两项关键问题。
他说，团结政府有史以来把统考纳入本地大学入学评估体系，是一项值得肯定的进步，然而，和任何侦探小说一样，症结总是藏在细节中。
他指出，根据首相的宣布，统考生只要考国文与历史科，就有资格申请本地大学（IPTA）科系，这也是“统考+2方程式”。
他说，姑且不论这个标准是否被董总、华教人士与统考生接受，开始让人费解的，是教育部长法丽娜的声明。
“她提到，独中生若要获得大马教育文凭（SPM），必须报考至少6科，并在马来语与历史科中考获及格。
“也就是说，统考生若要申请本地大学的话，并不只是报考国文和历史两个科目，而是必须多报考四科：分别是数学、科学、英语与道德科。这个答复，是‘统考+2+4方程式’。
“教育部长没有错。因为根据现有规定，要获得SPM文凭，必须报考至少6个科目，而马来语与历史是必修科，而且必须及格。
“所以，政府的意思是：要承认统考成绩，该学生必须获得SPM文凭；而要获得SPM文凭，则必须报考至少6科，而非仅马来语与历史两科。
独中双轨制差别何在？
“那么到底统考生必须报考的，是‘统考+2’，还是‘统考+2+4’，也即是统考+SPM呢？如果是统考+SPM，那和现有实行双轨制的独中，又有何差别呢？
“这里还有一个重要细节，那就是首相也宣布，国内所有学校，无论是国际学校、宗教学校，或是采用统考文凭课程的学校，都必须报考SPM马来文与历史科目。
“问题来了，这是不是意味着，现有的独中，无论是否施行双轨制，学生无论是否要报考SPM，都必须提供与国家课程纲要一致的马来文与历史科目？
“其实第二个问题，与第一个问题，都一样关键。”
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