陈湘发：学生焦虑教师被困体制 教育出问题须改革

（吉隆坡20日讯）马来西亚陈氏宗亲总会总会长拿督斯里陈湘发认为，社会正在培养的是一群智商聪明、灵魂空洞的孩子，他们会应对考试，却分不清对与错，而教师们也被困在体制里。

“不是教师不关心，而是整个体系让他们透不过气——赶报告、上线、上系统、会议一场接一场等；学生被欺负、情绪出问题，教师想伸出援手，却担心被拍下视频上传社交媒体、怕被处分、被校方追究责任。”

他说，教育部忙着展示漂亮的成绩单，分享大马教育文凭（SPM）考试成绩越来越好，但看看实际情况，学生越来越焦虑、逐渐迷失方向。

“当孩子们不再对未来有期望、为人师表的教师失去了灵魂、政府没了应有的担当，即使科技再发达、人工智能（AI）再强大，我们的社会将会变成什么样子？”

他昨晚在隆雪陈氏书院宗亲会129周年会庆、青年团39周年暨妇女组31周年联欢晚宴上致词时分享，《Newswire》10月19日的全国版封面头条，是以“校园恶魔在身边，发不出的求助警报”为题的专题报道，探讨校园不安全，谁来护孩子。

社媒影响孩子心理健康

“随着接二连三的霸凌、自杀、轮奸、凶杀等震惊社会的校园悲剧发生，显然我国的教育体系出现了严重问题；不论是校方或家长都应好好省思，找出问题症结，并加以修正与改革，才有望还给孩子一个健康的学习与成长环境。”

他直言，社交媒体已改变了人们的生活形态，深深影响着孩子的思维、观念与情绪，甚至正在摧残青少年的心理健康。

“新一代的孩子大都来自双薪家庭，父母长时间在外工作，很多时候缺席孩子的成长过程，于是手机、游戏、科技取代了父母的陪伴；学校则过度以成绩为主要评估标准，忽略人格的培养与塑造。”

学校应推德行教育

他呼吁学校三机构更积极地在校园推动德行教育、心灵辅导、家庭治愈及普世价值观，让学生们快乐健康地学习。

“同时，本会呼吁教育部严正看待提升校园的监控与安全问题，比如安装闭路电视，尽量在最短的时间内提升全国校园安全。”

他也促请教育部全面改革道德与公民教育，加强心理健康、情绪管理等课程，并提高各校辅导员的配置，让学生在面对各类问题时，能及时求助及接受辅导。