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董教总
即时国内
严谴哈迪阿旺重提“外来者”论 董教总捍卫宪法精神促停止操弄族群情绪
董总与教总严正谴责伊斯兰党主席丹斯里哈迪阿旺发表的“外来者”论,并认为有关言论以族群及宗教标签界定国民身分,把正常政党竞争扭曲为族群对立,不仅无助于国民团结,更侵蚀各族长期共建的互信基础。
6天前
即时国内
沙巴要闻
高教部怠慢贻误统考生升学 谭永福促政府介入追责
(亚庇15日讯)里卡士州议员谭永福全力支持董教总针对高等教育部未能及时落实相关政策,导致符合资格的统考生在申请公立大学过程中面对困难所发表的声明,并对高教部在执行政策上的行政怠慢表示强烈不满与谴责。
2星期前
沙巴要闻
即时国内
统考生申读公立大学无下文 董教总批高教部怠慢
董教总今天谴责高教部行政怠慢,未落实内阁议决的统考生申请公立大学政策,导致符合资格学生申请无门、升学受阻,并吁政府严格监督高教部推行政策,检讨其疏失,防止重蹈覆辙。
2星期前
即时国内
战情快报
董教总:柔森州选发布政见 候选人须表态母语教育
董教总强调,参加柔佛和森美兰州选的各党候选人与政治联盟发布政见时,必须对多源流学校的保留与发展、各族母语教育的平等权利,提出清晰明确的政策立场。
4星期前
战情快报
华社
董教总教育中心 21日大会照跑 特大展延
董教总教育中心已展延原定于6月21日召开的特别会员大会,原本计划讨论删除公司名称中的“董教总”字样及易名课题,将留待下一次特大再作讨论。
1月前
华社
总编推荐
【总编推荐】曾毓林:绝不能视为意外,应以「谋杀罪」控告
本案中,两位肇事司机兄弟的行为,绝非单纯的交通事故意外。
2月前
总编推荐
华社
隆雪华堂反对删“董教总”名称 忧冲击华教历史认同
吉隆坡暨雪兰莪中华大会堂谴责董教总教育中心拟删除“董教总”名称,并强调任何涉及更名、淡化或切割其历史定位的做法都不应仓促推进,以免引发华社疑虑和不安。
2月前
华社
即时国内
董教总教育中心拟删“董教总” | 邹寿汉:须从历史背景理解 不应被解读切割华教
董教总教育中心拟于6月21日特别会员大会提呈删除“董教总”字样议案,教育中心副主席邹寿汉强调,有关更名不应被解读为与华教运动切割,而是回应董总、教总和独立大学有限公司过去曾公开提出的立场。
2月前
即时国内
即时国内
统考风波 | 不以开放3大学中文系为终点 董教总:续争取开放所有科系
董教总指出,虽然对高教部最近宣布允许统考生申请3所大学中文相关科系感到不满意,但这确实也为统考生开辟了一条进入公立大学新路径;然而,董教总不以此为终点。
2月前
即时国内
即时国内
统考风波 | 教总:原要探讨可报任何科系 不满高教部未谈先宣布
教总主席谢立意说,实际上董教总领导层仍与高教部进行谈商,仅谈了两次,仍未谈到统考+2以申请公立大学4个科目事宜,高教部就先做了这一升学管道的宣布,教总对此表示不满。
2月前
即时国内
百格午报
百格午报|统考生限申请4中文科 华社失望 伊党质疑 官方这样回应
统考生获准申请公立大学中文相关科系,被视为一项新进展。不过,由于目前仅开放4项指定课程,让华社直言“远远不够”。伊党则是批评政府在玩“障眼法”。面对争议,政府如何回应? 👉统考生获准申请公立大学中文科系 👉董教总:失望不符华社期待 👉魏家祥:震政策落差大 非华社期望 👉赞比里:开放部分课程 不代表改变教育体系 👉伊党斥“昌明政府障眼法” 👉陆兆福:让统考生进公大非特权 #其他重点新闻 👉东姑阿兹莎医院误换婴儿 院方:婴儿已安全交还母亲 👉男子后巷强抱掳人 14岁少女机警脱困 👉路霸险撞休旅车 拦骑士恐吓还比中指 👉老伯帮人填表格维生 网民赞年长仍努力谋生
2月前
百格午报
VIP文
郑名烈.华人票成为关键少数的时代
回首建国以来先辈们努力不懈,好不容易遇上关键少数的机遇,岂能轻易再转换角色?来届大选是否有新的论述来取代“Balance Seat”?如果没有,就要将它摧毁,那是非常愚蠢的想法。
4月前
VIP文
华社
董教总大学及师培贷学金 开放申请522截止
董教总华文独中工委会大学贷学金及独中师资培育专案计划贷学金,即日起正式开放申请,符合相关资格者皆可提出申请。
5月前
华社
华社
联访副教长 | 黄家和:商考SPM国文历史细节 高教部董教总“破冰”
教育部副部长黄家和指出,高教部已于上周与董教总、国际学校和宗教学校代表召开一场“破冰会议”,商讨单考大马教育文凭(SPM)马来文与历史科的相关细节。
6月前
华社
华社
董教总“独中校长会”诞生 张永庆任首届会长
隶属董教总独中工委会的“华文独中校长会”正式宣告诞生,并成立以波德申中华中学校长张永庆为会长的首届理事会。
6月前
华社
VIP文
林猷荃 | “承认统考”的文字游戏
扪心自问,人们认知当中的承认统考,指的难道不是将统考作为升学资格的一种承认吗? 马华当年努力推行承认统考,走到最后一里路,却没有走完。这是马华沦为笑柄的其中一件事。 行动党在执政中央前,也以承认统考为政治诉求,甚至扬言一上台就能迅速承认统考。 不过,行动党执政中央后,却未能兑现政治诺言。马华当然能以此对行动党进行攻击与讥讽。 然而,喜来登政变后,马华重新入阁。如果真在意承认统考,为何不在建立好的基础上,乘势砌上最后一块砖? 何况,在行动党执政的雪兰莪与槟城,统考已在州级层面获得承认。这点已经是马华所不能做到的。 2022年,行动党再次执政,但人们对“承认统考”已然淡忘。此外,执政的形式是团结政府,巫统也在其内,人们对此更不抱希望。 如今,行动党重新推动承认统考,由房地部长倪可敏在沙巴州选后提出,距统考获得申请公立大学资格的今天,仅仅过去两个月。 倪可敏提出之初,外界一度担心,高调铺陈之下,若最终再次落空,会否加剧支持者的怒火?如今虽仍未有最明确的定案,但整体走向,仍是正面的。 推动承认统考的时间点,发生于希盟在沙巴选举吞蛋后,看似对民意作出迅速反应。但外界难以判断,这是否原本就有计划。若在本届执政后半段、接近下一届全国大选时才落实,选民对改革成果的印象仍会保持新鲜。 同为华裔,哪怕承认统考在现阶段仍不完美,马华也应该祝福。华教地位与利益的提升,应该是不问党派,同心努力的目标。 更何况,马华毕竟是当前团结政府的一员。在团结政府之下,走完承认统考的最后一里路,总比希盟单独执政时达成来得好,还能在团结政府的庇荫下分一杯羹。 不过,在政治现实下,若行动党争取承认统考上获得成功,马华的复兴就更无望,甚至进一步沉沦。 倘若承认统考的议程一帆风顺,行动党不仅能借此一洗“违背承诺”的印象,马华也失去“言行不一”这项攻击利器。同时。行动党也能证明,他们就是能落实马华多年来无法兑现的承诺。这对马华,无疑是双重打击。 因此,许多马华支持者不但不祝福,甚至发动政治攻击。站在政治生存角度,马华支持者的焦虑并不难理解。 但,马华支持者发动的攻击,扎乱无章。 为了避免马来右派的激烈反对,首相明显避免运用明确字眼。加上在宣布国家教育大蓝图的场合,首相不可能对承认统考单一课题巨细靡遗的解释。 这遗留空间,让有心人士提出质疑:没有具体运用“承认”字眼,就不能算是“承认统考”。 教育部长又选在不当时机提出,SPM考生仍须应考至少六科,有心人就提出,独中生在原有负担之上,还要承受六科SPM重压,这不仅干扰独中体制,也强迫学生将全部精力放在SPM上。 不过,教育部后来证实,统考生只需考取SPM的马来文与历史两项科目。以上指控不攻自破。 刻意模糊字眼,以回避触发马来右派的攻击,但在其他细节上的表述依旧混乱,引起攻击也是必然,政府自身需负起一定责任。 马华支持者一直提出的一个说法是,纳吉时代就已经考虑有条件承认统考。但在此关头重提往事的意义何在?历史事实始终不变,纳吉时代的规划最后就是没有落实。 有人还指控,希盟当年的承诺是“无条件”承认统考,今天推出的“有条件”承认,其实是抄袭纳吉的方案。 希盟在第14届与第15届全国大选的竞选宣言列明,承认统考的承诺附带条件,即“大马教育文凭国文必须优等”,并非无条件承认。 靠扭曲事实进行攻击,只能说明自身的理据不足。 最直接能否行动党的方式,当然就是指控,目前的安排根本就不是承认统考。 人类文字语义,内涵与外延,往往出现模糊。“承认统考”这个概念也不例外。 [vip_content_start] 若在承认统考前加个“全面”,就与目前的规划相悖。 目前,统考地位的提升只涵盖升学。在申请公务员职位与政府奖学金方面,其地位仍不等同于SPM。 若在承认统考后加个“体系”,目前的改革显然仍未达到。 这是因为政府仍未将统考独中体系纳入国家主流教育,也未提供全面资助。(问题是:若要纳入,自然需让渡部分自主权,独中是否愿意?) 董教总在与教育部已完成初步会面,前者斩钉截铁地提出,目前的改革是“难得的突破”,但不等同于承认统考。 在马华支持者极力论证统考没有获得承认的时刻,董教总如此强调,难免给人有意助攻马华的印象。 多年来争取承认统考,董教总对于“承认”是否有明确的定义?在董教总眼中,在升学路径上为独中生释出空间,是否与承认统考毫无相干?值得探讨。 不过,即使此前未有明确界定,董教总审时度势,认为马来右派势力已逐渐衰落,现在争取更大范围的“承认”,时机成熟。作为华教权威组织,董教总有权重新判断与界定斗争目标。 因此,董教总按理并非为马华助攻,也并非彻底否定行动党在争取承认统考上的功绩。 所以,在行动党与马华的政治斗争当中,承认统考的定义未必能全然依循董教总,还需参考更相关的背景脉络。 马华攻击行动党背弃承诺。所以,如果当下的改革不等于承认统考,行动党就是没有履行承诺。 在如此叙事下,希盟当初的承诺是什么?就成为定义的关键。要回答此一提问,这当然又要回到希盟的竞选宣言。 第14届全国大选,希盟竞选宣言第76页,以及第15届全国大选,希盟竞选宣言第55页皆清楚列明,希盟承诺的是:作为升学入国立大专意义下的“承认统考“。 除了历史主角的自我定义,民间的约定俗成,也应作为判断“承认统考”含义的参考。多年来,人们把承认统考当作族群动员的“集结号”,或许真的是激情有余,定义不详。 然而,扪心自问,人们认知当中的承认统考,指的难道不是将统考作为升学资格的一种承认吗? 围绕承认统考的争议,已经陷入了政治混战。如果争论的本意,乃是为了贬低对手的政治贡献,抬高自己曾经的可能,这种争议就是浪费时间的口水战。 不过,站在意图抹黑对手的一方,如果能够做到混淆人民,让对手免于获得应得的奖赏,这就是本小利大的政治操作。 客观来看,行动党除了初期的宣布外,目前在面对对手质疑和贬低其改革努力时,基本仍保持低调。 作为有意促成变革的一方,忍辱负重,先确保统考地位真的获得改善,历史自会给予公正评价。 目前的争论虽然混乱,也明显具有政治动机。然而,看透些的人们,却也不应该为了反其道而行,就对希盟歌功颂德。 即使只是局部承认统考,这项改革落实的路上,依然还会荆棘满布。原有的公立大学录取公平性问题,或将在统考生加入后更为凸显。
6月前
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