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校史馆

圣诞节的昆明,无雪,也没有节庆装饰。将近正午,冷冽的冬风还是把人冻得直哆嗦。我和丈夫站在一所大门紧闭的小学前,抬头望去,斗大的四大字——“侨光小学”,印刻在高大的拱门上。 这不是我第一次踏上中国土地,但参访中国学府,还是头一遭。我满心期待,向保安人员道明来意。 “您好,我们来自马来西亚,曾在当地报章发表一些关于南侨机工史的文章,对这段历史很感兴趣,因此想参观贵校的校史馆,多了解南侨机工的历史。” “有访问信件吗?” “没有,我们是私人参访。” “有预约吗?” “嗯……也没有。请问校史馆不开放给民众参观吗?” 此刻保安面露难色,我有点着急,生怕吃闭门羹。正在此时,一位约莫五十来岁的女士,戴着黑框眼镜,身穿米色长款风衣,从校内操场方向快步走来,尾随三五位手持文件的男士。她听了保安的说明后,保安随即打开校门旁侧的小门,让我们进来登记。 她对我们说:“你们从马来西亚来的,请跟保安到礼堂等候啊!”说完又快步跟那些男士往操场方向走去。 保安领我们进入校园,宽敞的操场旁边是大礼堂。礼堂装潢新颖,舞台背景是一面偌大的LED显示屏,上方设有先进的灯光设备,黄褐色的木地板光洁明亮。舞台旁的演讲台上,有一个圆形日出校徽,上面写着:“昆明侨光小学/1943年/南侨机工”。 我们在礼堂里等了将近一小时,那位女士匆匆赶来,连声向我们致歉,接着领我们到礼堂旁侧的教师休息室。一踏入室内,扑鼻而来的是饭菜香。 “我是这里的校长——樊兴苹。刚才我在陪消防部门的同志检查消防设施,让你们久候,真不好意思。来,先吃点午饭。这是孩子们的午餐,我们老师平时也跟孩子们吃一样的。” 真没想到原来是校长,我和丈夫连忙站直身子鞠躬道:“校长,失敬失敬!抱歉抱歉,刚才没认出来。” 我们从一排敞开的四格不锈钢餐盘里,每样菜都舀了一点,清炒黄瓜、土豆炒鸡肉、素面条。樊校长给我们舀了云耳红枣甜汤,坐下来,跟我们一起吃。 “你们以私人身分来访,还是头一回呢!我是两年前才到这里掌校,我校一直积极推广南侨机工的历史,鼓励学生讲机工故事,也训练孩子们接待访客,导览校史馆。” 饭后,樊校长领我们到操场尽头。我们三人在陈嘉庚铜像前合影。铜像背板上写着繁体字:“华侨旗帜,民族光辉”,这是“侨光小学”名字的由来。这座铜像于2019年,由厦门集美学校委员会与陈嘉庚纪念馆所捐赠。 陈嘉庚是推动南侨机工回中国服务的灵魂人物。1937年,为了支援中国抗日战争,陈嘉庚以南侨总会主席身分发出号召,动员3193名南洋华侨青年返回中国,奔赴滇缅公路,担任运输物资到前线的司机与修理卡车的技工。 随后,樊校长带我们来到校史馆外。馆外有一面“南侨机工英雄墙”,校长告诉我们,这面英雄墙最初只有6张人头照,后来经由与云南畹町博物馆进行馆校共建,陆续收集到1014张机工照片,才形成这面由密密麻麻人头像组成的英雄墙。 侨光小学的创立,是为了让南侨机工的孩子有机会受教育。在陈嘉庚办学理念的倡导下,新加坡华侨领袖侯西反和新加坡南侨机工队长白清泉,于1943年在昆明福建会馆创办了侨光小学,这也是云南省唯一一所具有华侨历史的学府。 如今在这里就读的学生,有些是机工后代,但更多的是普通家庭的孩子。然而,因为这段特殊的历史,侨光小学的孩子们都知道,自己的学校从何而来,又为何而设。他们不仅能讲述南侨机工的故事,也会传唱由田汉、聂耳创作的〈告别南洋〉,还曾以舞台剧《老爷爷的大卡车》,把那段烽火岁月生动地演绎出来。 侨光小学的校史馆,俨然就是一座南侨机工文史馆。这座校史馆由第九批南侨机工张智源之女儿张田玉,也是该校名誉校长所创办。 锵锵钟声诉往昔 馆内的展板与文物从抗战背景、滇缅公路、南侨机工的招募与归国,到侨光小学的创办,层层展开。我先前在刘道南与卢观英夫妇合撰的《搜研路上:马来西亚南侨机工历史纪录》与《卫国凌云——南侨机工二战证言》两部著作中所读过的史料,此刻仿佛在这座校史馆里重新鲜活起来。 我也在馆内看见一张摄于1938年的“金宝筹赈分会常务委员欢送机工团队合影”旧照,这也是一张曾经引起我关注的照片,如今再次跃入眼帘,心里非常激动。 馆内有一口特殊的校钟,那是由当年南侨机工使用废弃的卡车轮胎钢圈所制成,机工还曾为学子们义务每天敲响这口校钟。如今校钟被安置在展室内,每年9月18日,校钟会被抬至操场上,由师生共同敲响,提醒孩子们铭记历史、珍惜和平。1931年9月18日,日军在沈阳生事,随后侵占中国东北,因此,“九一八”是中国人纪念抗战历史的重要日子。 樊校长让我们用一支铁锤,敲响了这口校钟。 “锵——锵——锵——” 钟声洪亮而清脆,穿过小小的展室,也仿佛穿越了过去与现在。曾经夜以继日不停滚动的卡车轮胎,碾过多少悬崖峭壁的碎石路,只为输送物资支援抗战,如今停止滚动的车轮,成为学子们铭记历史的一口校钟。 终于如愿参观校史馆,还获樊校长百忙中拨冗接待,我沉浸在这股历史氛围中,久久未能抽身。原以为参观至此便告一段落,不料校长意犹未尽,说要带我们到附近的侨光小学旧址看看。 这股热情,让我们喜出望外。校长带我们走出校园,穿过街巷与楼房。没走多久,校长忽然在一家食肆前停下,向店内守着炭烧架的师傅说了几句,便招呼我们进去坐下。 原来,她要请我们尝尝云南小吃中的明星——建水豆腐。 那是经过发酵的老豆腐,放在炭火上慢慢烤熟,外皮微焦,沾上配有折耳根的调料,口感爽韧有劲,味道呛辣带香。校长说,她从未去过马来西亚,但该校经常接待来自马来西亚的访客。不久前,前校长段红燕女士曾接待马来西亚陈嘉庚基金的滇西考察团。对于马来西亚华人史与南侨机工史的对接,樊校长表达了互通讯息和深度交流的愿望。 尝鲜之后,我们继续走向南强街巷,沿途都是小吃店。校长又请我们吃了当地特产——云南火腿月饼和玫瑰花饼。穿过几个巷子后,樊校长指向其中一条巷道的楼上墙壁。只见墙上写着四个大字——“侨光小学”。 那四个大字很显眼,又很隐蔽。若不是特意转入巷子,抬头细看,行人或许很难留意到它。这里正是当年的福建会馆遗址,也是侨光小学于1943年创立时的校址。我们站在那里端详许久,觉得这条街巷似曾相识。再仔细一看,才赫然发现,原来我们下榻的旅馆,就在同一条街巷上! 刚平复下来的心绪,又一次激起了波澜。原来我们与侨光小学旧址擦肩而过数次,却浑然不知。若非樊校长亲自带路,我们或许住了几天,来回数次,都不会知道自己曾离这段历史这么近。 这趟云南之旅原是自由行,却冥冥中自有安排。原本只想挑个不下雪的地方出游,结果随意选择了云南,我也顺道来昆明,看看南侨机工留下的历史足迹。没想到,一趟昆明行下来,我们走访了西山景区的“南洋华侨机工抗日纪念碑”、南洋华侨机工纪念博物馆、南侨机工历史文化主题街区以及西南联合大学博物馆,这些都是与南侨机工史有着密切关系的景点。至于走入侨光小学,并有幸在校长的接待下,穿街走巷寻访遗迹,甚至品尝当地传统小吃,则是旅程中最意外的收获了! 为了在马推广南侨机工史而著书的刘道南老师已经辞别人世,我曾依循他书中所记录的故事,努力勾勒南侨机工的历史面貌。如今,我有幸站在同一片天空下、同一条街巷、同一所校址,深切地思索这段历史赋予海外华人的意义。 历史的重量,可以是一封家书、一张照片、更可以是一声钟响。我们未必需要像中国将抗战史视为塑造民族爱国情操的手法,也无需夸大南洋祖辈当年抛头颅、洒热血的使命感,而是可以立足当代,一方面正视这段连接南洋与中国的这段离散史实,同时亦倡导和平共处与异中求同的普世价值。这也是我在中马两地,亲身体验这段南侨机工史后,所得到的最大启发
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(吉隆坡21日讯)尊孔独中创校120周年系列庆典重要活动“尊孔万人行”盛大举行,吸引逾3500人共襄盛举,彰显尊孔大家庭团结一致、同心同行的精神。 尊孔董事部、家教协会、校友会成员、全体师生、家长及社会热心人士,今早齐聚吉隆坡默布草场,热情参与意义非凡的万人行,大家以脚步凝聚力量,传承尊孔百年教育精神,朝着共同的梦想继续前行。 活动分为学生组及公开组欢乐跑,路线途经博嘉沙路(Jalan Berjasa)、苏丹沙拉胡丁路(Jalan Sultan Salahuddin)、苏丹沙拉胡丁道交通圈及国会路等路段。 现场设有精彩表演、美食摊位、特色打卡区及校友祝福短片录制等丰富活动,希望大家在运动之余,也能与家人朋友共享欢乐时光,留下美好回忆。 罗文森:参与人数最多 规模最大 尊孔万人行工委会主席拿督罗文森致词时表示,今年万人行的主题是“行以致远,志启新程”。“行以致远”象征尊孔120年来一步一脚印走过的发展历程;“志启新程”则寓意承继先贤志业,站在新的历史起点上,以更坚定的信念迈向未来。 他说,今年3月举行的“骑行传薪”及“火炬行”,象征着尊孔精神薪火相传、生生不息;而本次“尊孔万人行”则是120周年校庆系列活动的重要活动,也是参与人数最多、规模最大的庆典活动之一。 他说,万人行活动参与人数已突破3500人,这不仅是一个令人振奋的数字,更展现了大家对尊孔120周年校庆的认同与支持。 “万人同行,不只是一次简单的步行活动,更象征着大家对教育的支持、对母校的热爱,以及对未来的共同期许。” 罗文森也代表工委会,向所有支持上述活动的单位与个人致以最诚挚的谢意,正因为有各方的同心协力、倾情支持,才成就了这场盛大而充满朝气的万人盛会。 推动建校史馆提升礼堂 另外,罗文森指出,站在120周年的新起点上,尊孔将继续秉持办学初心,不断提升教育品质,推动学校永续发展。 “目前,学校正积极推动校史馆建设、大礼堂提升工程以及筹募永续发展基金等项目,为下一代创造更优质的学习环境。” 他说,120周年校庆的精彩仍将持续展开,包括举行儒学讲座、全球尊友嘉年华,以及12月6日举行的120周年华筵盛典、名人堂颁奖典礼等重点活动。 “教育是一项百年树人的事业,更是一场代代相传的接力。我们衷心期盼广大校友、家长及社会热心人士继续与尊孔同行,共同守护华文教育。” 他表示,该校创校120年来,始终坚守兴学育才的初心,在历代先贤、董事、师长、校友及社会热心人士的共同努力下,薪火相传,培育无数人才,也为大马华教的发展作出了积极贡献。 “我们不仅是在庆祝尊孔走过120年的光辉历程,更是在向历代先贤致敬,感谢他们筚路蓝缕、兴学育才,为后人奠定坚实基础,也让尊孔精神得以代代传承、生生不息。” 今早出席“尊孔万人行”的嘉宾计有尊孔独中董事长沈德和、尊孔120校庆筹委会主席陈正锦、尊孔独中副董事长拿督王发、拿督杨括添、黄荣庆、家教协会会长兼副董事长拿督徐国华、雪隆尊孔学校校友会主席兼副董事长詹美云、董事会副总务陈长洲、常务董事陈加仁、董事邱建成、董事暨雪隆广西会馆卸任会长邓宏智、家教协会副会长吴秀环、尊孔万人行工委会主席吴宪民、尊孔独中校长吴明槟、林连玉行6.0工委会主席何智良、YDG Venture私人有限公司代表陈士强及莫向心等。
4星期前
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(马六甲3日讯)培风中学今年庆祝112周年校庆,欢迎校友及各界人士趁着校庆两天开放日到培风校史馆走一趟,感受百年历史长河的风雨点滴,向先贤自强不息办校的坚毅精神致敬,同时也能回顾校园生活的那份美好。 培风中学从1913年办校至2013年庆祝创校100年,再走到了2025年的112周年,这期间的珍贵文物都被收藏在校史馆,包括老照片、证件、官方信函、文本、书籍、奖杯,还有诸如打字机、计算机、电脑等教学和学习素材,在设计上也巧用已拆卸的课室屏风木门,打造部分联课资料展区。 同时,馆内特别还原了跨越上世纪60至90年代的教务处场景,展出油墨印刷机、蜡纸、课程编排板、座机电话等,还有办公室铁花窗、牌子和校钟等,并布置了旧课室场景,有粉笔、黑板、教师木桌椅、讲台、学生木桌椅及扩音器等,“窗口”则变换播放不同课室外的校园场景,令校友们倍感亲切。 培风中学资源中心主任蔡茁奕老师、副主任戴梦华老师、文宣出版组组长陈美炫老师,今日带领《古城》社区报参观培风校史馆,并作详细的介绍。 蔡茁奕:全馆分3展区 蔡茁奕表示,全馆分为“北冥有鱼,图南培风”、“乘天地,御六气”、“击水三千,扶摇而上”3个展区,基于培风校名源自庄子《逍遥游》,故一进入展馆就是一面《逍遥游》书法墙,配上马六甲海峡视频展现“鲲”乘风而上跃变为“鹏”的寓意,接着进入回溯1913年至2013年的百年重点纪事回廊,包括认识培风学校命名者汤寿潜及18名热心教育的创校先贤、培风校舍足迹和首个固定校址(马六甲华人击球社,培一小学原址)、从小学到开办初中、高中、高校(师训)、理科、文科、商科、电工电子科、人文与社会科学科、优秀班演化成博雅班等的过程。 他说,馆内通过旧照片、资料版、纸板漫画等,展出百年来校歌、校徽、校旗及校服的演变。 他表示,一些展出文物看点有1920年高小毕业证书、1943年日本电火局租赁培风学校的租约、两枚超过半世纪历史的学校印章、60年代培中董事赞助人暨各社团代表大会记录、70年代的精致校园模型、双面玻璃橱柜、1948年“培风之母”锦旗、1956年43周年校庆筹办学校经费游艺大会征信录等。 曾有导览师花3小时介绍校史 他说,由于百年校史内容多,部分访客在每个开放日重复到访,以便知道更多的历史细节;同时,曾有导览老师花了3个小时为国外访问团介绍校史。 戴梦华表示,培风校史馆设立于培风综合大楼二层,于2024年6月校庆时开幕,每个月首个周六早上9时开放至中午12时,6月首个周六恰逢公假而闭馆,但公众人士可在21及22日两天前往参观。 “至于其他时间要参观的人士或团体,可以先接洽校方进行预约。” 她说,校史馆同层的展览厅将会不时推出主题策展,这次将配合校庆举办群育活动展览,欢迎公众届时一起来参观。
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(关丹19日讯)关丹中华中学为启动校史馆建设,正式展开关丹区域华校历史资料整理工作,诚邀社会大众,包括本地华校的老校友及学校前辈等,积极提供旧照片、文史与口述资料,共同还原并保存本埠华校历史脉络。 关中校长蔡若峰指出,收集资料的部分主要分为2010年之前的关丹区域华校历史,以及2010年至今的关中校史,经过系统性的整合之后,史料可教育转化为“地方史探究课程”,融入社会科、华文课和科学课,如锡矿开采与地理学等。 他今日在新闻发布会上,宣布委任文史工作者赖俊岚博士为关中历史教育专员,全面负责史料收集及整理工作,同时着手负责六大户外教学地的史料收集,包括关丹、林明、斯里再也、北根、劳勿及甘马挽。 “除了收集相关照片和文史资料,我们更希望可以与老校友或学校前辈进行访谈,收集华人南来彭亨的华教历史,并通过行动盼启发各校收集本身学校历史。”   他说,关中校史馆的其中一个目标是为梳理历史脉络的立体化,通过各方努力,把“华人南迁与教育扎根”、“华校与本地多元文化、重大社会事件中的互动”等主题构建多维历史叙事;长远目标还包括推动“彭亨华校历史联盟”,与其他华校共享档案资源,建构区域教育史的全景。 “同时,以六大户外教学推动社区动员,号召居民将收集行动转化为社区共建;史料数字系统化,再通过华团结合数字化技术更好的保存;还有口述历史系统化,培训学生参与采访。”     他说,该项计划以建立可持续的华教史料系统为目标,除发展校本课程,将史料融入课堂教学以外,也期望未来与国际华人教育史联结,通过资料整理与研究成果,帮助下一代深入了解该区域华教先贤在教育发展商的上的努力与贡献。 “我们希望一年内见到初步成果,未来也将开放校史馆予公众参观。” 校方欢迎社会各界提供相关资料或接受访问,特别是50、60年代曾就读本埠华校的校友,提供历史文物、旧物、访谈资料,助力完善资料库,详情可联络赖俊岚:017-480 3036。  
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