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旁观者面对霸凌不应沉默拒绝霸凌从你我做起

面对霸凌时，旁观者的沉默，对受害者而言同样是一种伤害。

1月前

探讨校园霸凌旁观者内心《朦Lumen》教育展 1月2起登场

由新纪元大学学院媒体研究专业文凭公关实务课学生主办的沉浸式教育展览《朦Lumen》旁观者效应教育展，将于2026年1月2至4日，每天上午11时至下午7时30分在吉隆坡文创商场（GMBB）举行，为期3天，开放给公众免费参加，媒介语是中文和英文。

6月前

大柔佛三分钟

大柔佛三分钟 | 元首驾临昔加末听取地震简报

今日焦点： ◆元首驾临昔加末听取地震简报新闻链接：https://www.newswire.com.my/?p=6854060 新闻链接：https://www.newswire.com.my/?p=6853585 ◆旁观者的力量扭转霸凌的关键角色新闻链接：https://www.newswire.com.my/?p=6854123 ◆72岁男导游坠投资陷阱痛失12.5万积蓄新闻链接：https://www.newswire.com.my/?p=6854343 #大柔佛三分钟 #Newswire #Newswire大柔佛社区报 #TikTok新闻 #新闻 #Newsattiktok #beritaditiktok #viralnewsmalaysia#fyp #fypmalaysia #TrendingNewsMalaysia #Malaysianupdate #johorbahru

9月前

大柔佛三分钟

大柔佛焦点

旁观者的力量扭转霸凌的关键角色

（新山10日讯）在霸凌事件中，旁观者往往扮演着扭转乾坤的关键角色。教育工作者揭示，霸凌现象无处不在，渗透于生活的各个角落，而旁观者的态度与行动却能深刻影响事件的走向。只要每个人都能觉醒自身的角色力量，就能为终结霸凌注入强大动能。 Newswire《大柔佛》社区报针对校园霸凌投诉事件，访问校长组织代表、校长及执牌心理咨商师，各别谈及处理标准、程序、方案和建议，更提出了“预防胜于治疗”，反霸凌步骤，以及从加害者及受害者周遭同齐搜集讯息的重要性。受访心理咨询师更点出，很多时候谈及霸凌事件的发生，大众都习惯性把眼光放在加害者和受害者身上，却忽略了事件主要的角色：旁观者，而往往霸凌事件旁观者的人数更多，而且有着反转霸凌事件的能力，可以终止一场霸凌事件。全国校长职工会柔州主席兼教育研讨会工委会联合主席蔡俊杰表示，教育总监莫哈末阿占阿末发出的“我们痛恨霸凌”（Kami Benci Buli）等口号，不仅是外界认为的口号而已，而是可以潜移默化地让学生了解反霸凌、讨厌霸凌、不霸凌别人的方式。也是柔佛州校长协会主席的他指出，学校老师在处理霸凌投诉事件时，必须与校方、董家协商量，透明化处理。 “学校老师在霸凌事件发生前，就必须先纠正有可能发生的事件，针对性对学生进行辅导，这才是反霸凌最理想的方式。” 他举例说，若情绪不稳定的学生在炎热天气下准备参加运动会，老师应先正向引导，建议其将情绪转移到运动上，通过运动排解负面情绪。他表示，老师不应将学生问题全推给纪律处，而应管理班级纪律，找出需改进品性的学生，采取预防措施，防患于未然。他表示，教育研讨会工委会一直与社团合作，欢迎社团到校举办反霸凌活动，过去反响良好，但家长出席率需提高。委员会鼓励家长参与校园活动，了解学校情况及孩子进展。他鼓励该工委会各区主席，必须通过社交网络或班级群组，让家长知道校方推动的活动，取得家长的配合，双管齐下，在家、在校都灌输一致的反霸凌理念。马来西亚注册与执牌心理咨商师余秋玲指出，霸凌事件旁观者可以分为三类：一、彻头彻尾的旁观者；二、从旁观者变成加入霸凌行列的人；三、成为吹哨者，而不管是哪一类的旁观者，其日后都需要为霸凌事件付出一定代价，但相较起来，成为吹哨者的代价相对来的少。她指出，在霸凌事件中，旁观者反而是一群很主要的角色，可塑性更大，如果人人都可以意识到这种身份，对霸凌事件是有帮助的。 “如果说，霸凌事件加害者的行为是从社会、流行文化或家庭学回来，旁观者的角色和行为也是向周遭的人学回来的。” 她表示，无论是选择沉默的旁观者，还是加入霸凌行列的人，日后意识到自身行为的不当，都可能面临深刻的内疚和自我谴责，这种心理负担可能伴随终身，难以摆脱。 “反观从旁观者变成吹哨者的人，虽然在事件过程中终止了霸凌事件继续，让事情终结，但代价也是存在的，包括成为霸凌事件加害者的报复目标，但相对其他旁观者来说，其受到的日后影响最小。” 她表示，语言或暴力霸凌过程漫长，期间必有警讯，如受害者哭诉，但若众多旁观者选择无视，将形成严重局面。一旦事件曝光，旁观者的“不作为”将被揭露。 “美国一些州属，在发现霸凌事件存在旁观者时，这些旁观者也会需要负上受法律对付的代价；如果说加害者是犯罪行为，旁观者就是疏忽行为。” 她认为，社会文化不应等到司法介入才采取行动，否则社会将缺乏公义，令人悲哀。她建议，鉴于频发的校园霸凌事件及教育部的多次指示，学校没有理由不制定防止霸凌的白皮书。她分享一个案例：一名学生曾乱涂同学簿子、撒笔削在对方头上，还称是玩笑。后来，辅导室引导他从“加害者”转变为“保护者”，教他保护他人，塑造正义形象。这个过程不仅重塑了他的行为，还让他建立起自信与正义感。另一方面，她指出，家庭预防霸凌有四点，包括：培养孩子自我价值感，降低被霸凌可能；建立学校“保镖”支持系统，找到同甘共苦的朋友；教导孩子与人为善，学会创造友谊；以及让孩子参与团体生活，学习察言观色、合群及解决冲突，形成天然屏障。她说，家长面对孩子被霸凌时也需要采取四个步骤：一、揭露事件，并且要确保孩子不再被伤害；二、安抚孩子情绪；三、要求学校安排会面，在与学生家长会面时，见证孩子对谈，但不插手介入孩子的问题；四、确保加害者承诺自己不会再犯。转校不是处理校园霸凌的最佳方式，因加害者可能继续作恶！余秋玲指出，受害者则因未能在原事件中为自己发声而更脆弱，若在新学校再遇霸凌，可能更感无能。她主张“零容忍”霸凌等于“零思考”，不健康，加害者应有改过机会。她表示，确认霸凌事件后，校方需立即介入，优先确保受害者安全，隔离加害者与受害者，防止接触；同时收集其他学生信息，安抚受害者情绪，安排辅导，并建立支持系统，如组织同学陪伴。随后再追究加害者责任，通知家长并进行调解。她表示，校方有必要在事后作为两者之间的桥梁，让他们重新对话，而在惩罚加害者时，也要顾及对方的尊严，因为对方是行为不当，但还处在人生需要塑造的阶段还未定性，尽管行为可恶，但切记不可为加害者贴上撕不掉的标签，而是给予对方机会建立往后可以成为正直可改错的人的自信。她表示，“霸凌”在当今社会是严重指控，不应将所有小摩擦轻易定性为霸凌。否则，孩子可能因一时冲动或非恶意举动被贴上“霸凌者”标签并受罚，这并非任何人所愿。新山宽柔中学校长蔡劲雄表示，霸凌事件是社会各界都有遇上的问题，在校园内，该校向来有既定方案，处理霸凌事件投诉。他说，当收到霸凌事件投诉后，训导处和辅导处会同步处理投诉，当中包括向第三方如同班学生等，进一步了解情况，进而界定投诉事件的类型。 “一般上，校方通常不会当下立即分辨谁对谁错，而是花时间进行调查和处理。无论是哪一种情况，校方均会从中调解，让事件止步不继续发生。” 他表示，校方会在了解情况后，界定事件是否涉及言语霸凌、肢体霸凌仰或是网络霸凌，如果事件已构成身心灵伤害，校方就会采取纪律行动。他说，为预防霸凌，校方通过集体宣导和生活辅导课探讨霸凌话题，帮助学生认识霸凌风险，提醒他们避免成为加害者或受害者，并鼓励学生勇敢说出来。

9月前

大柔佛焦点

校园权势性骚扰风波|校友兼在职老师力挺受害者曾亲睹涉事者越界行为

针对近期古来宽柔中学（古宽）爆出的权势性骚扰风波，一名前校友兼在职老师在社交媒体发长文以实名身分力挺受害者，自揭曾亲眼目睹相关涉事教师不当行为。

1年前

往内走/林曼熙（吉隆坡）

再多一个月，就毕业满一年。2018年学瑜伽的时候，一开始并没有考取老师证件的念头。可是，谁知道，再多一个月，距拿到瑜伽老师证件就要满一年了。算起来，自己学习瑜伽的时间不长，认真坚持瑜伽是从报名瑜伽老师课程开始。从一开始的战战兢兢、哀怨、全身酸痛，听不明白老师的指示；直到现今很享受瑜伽，甚至还成为老师，开始线上教课。想起来，的确很神奇。大学毕业，在马来西亚工作了1年半就去了新加坡工作。7年之后，现今回到了马来西亚。每个选择背后需要顾虑的因素很多，即使能够很合逻辑地分析原因，但仔细看下去，仿佛这些选择都是活生生的，有它自己预定的路要走。而我，如果可以做个旁观者，将它当作看一出戏地看着这些话剧，也是很不错的。小时候接看禅修故事，其中有一篇写到“无我”。我当时不明白。因为我觉得，“我”是一件多么自然的事情。我就是我啊，摆在你眼前那么大的一个人，这还需要证明吗？怎么可能无我？我一直以来都很靠“左脑思维”，所以逻辑是我很重要的，可能也是唯一的思考模式。打破沙锅问道底，是我的特质。所有的情绪都是我，包括一切负面情绪。如果发生了一些坏事，那也是我造成的。对我来说，我的观念那么坚固，自然的，自尊也很坚固。但是，无我，是打破沙锅都无法问到底的，因为它不是一个透过我可以达到的观念。甚至，无我不是一个观念。不是，那么是……？自然地在问问题的，是我，更正确的说，是头脑的固有的回路。如果不是这个，是哪个？接触禅修的机缘在马来西亚没有接触禅修的机缘，反而到了新加坡才开始接触，才知道马来西亚也有那么好的禅修地方。一开始接触静坐的原因很简单，只是为了peaceful mind。Bhante说，平静也是需要有条件的。我当时不明白。现在回想，难道不是吗？细看，一个人觉得最烦燥、最不平静的时候，是什么时候？是念头很多的时候。即便身体没有任何的痛楚，但如若念头多得踩不了车，一个人依然会觉得很痛苦。 “我刚刚是不是说错了话？” “那个人会怎样想我？” “明天是deadline，但是我还没开工。” “房租又要到了，孩子的补习费又涨价了。” 烦，太烦了。人生好像是一连串的问题组成的，活着好像就只为了解决问题。把生活样样都当成问题，于是只作为思考工具的头脑，就成了主人，不停地在解决问题，虽然解决问题的能力有限，甚至衍生了新的问题。所以静坐或禅修是一个很好的工具。因为，他看到人不平静的源头——念头。一个人，若没有念头，随时都在当下，是快乐的，是平静的。小孩子，尤其是还没有强烈自我意识，不太会说话的小孩子，他们的每时每刻总是自然天真，让人喜欢。他们的注意力总在当下，上一秒才哇哇大哭，下一秒又大笑，无忧无虑似的。除非饿了或身体不舒服，不然，大多时刻，他们总是很平静，很欢喜。于是，静坐的时候，老师通常会说，就看着念头来，念头走。不去欢迎，不去阻止，你在这里现在就好。你看，这不就是条件？

2年前

王浩信离巢降地位新剧惨变炮灰

视帝王浩信与姚子羚主演的无线剧《状王之王》杀青1年多，一直未闻播映期，有指该剧将紧接《旁观者》于1月29日播出，由于贺岁档有不少观众外游，被行内人视为“炮灰档”。

2年前

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