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文化传承

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(麻坡2日讯)麻坡华团联合会主席郭伟光表示,该会秉团结华社、服务社会、弘扬文化的宗旨,持续推动多项有意义的活动,促进华团交流合作,为麻坡华社发展尽一份绵力。 他展望在新的一年,华团之间继续加强联系、凝聚共识,在文化、教育、慈善及社会事务等方面携手并进,共同为华社注入更多正能量,为社会和谐与地方发展作出更积极的贡献。 他昨晚在麻坡华团联合会庆祝21周年庆暨丙午年新春团拜晚宴时,这么指出。 该会名誉主席兼麻坡中华总商会会长拿督张忠华致开幕词指出,华团不仅是文化的守护者,更是社会发展的推动者。     他说,无论是慈善公益、文化活动、青年培育、社区建设等,华团扮演者不可或缺的角色,而这份“为群体而努力,为社会而付出”的精神,正是中华传统美德在当代最真实的体现。 他指出,麻坡的繁荣与和谐,离不开各华团组织携手合作及各界的支持,希望该会继续发挥桥梁作用,凝聚更多力量,推动文化传承与社会进步。 峇吉里国会议员陈泓宾受邀致词时,呼吁大家客观、理性看待他在麻坡举办的活动,而不是以狭隘和政党的角度看待,更不应标签化为政党操作,从而阻碍麻坡的发展。 他说,举办活动是站在议员的角度出发,而不是以政党身份推动,因此希望民众能够抛开政治立场,从麻坡人的角度看待这些有助于刺激地方经济与发展的活动。 他透露,今年将与文打烟州议员黄益豪利用国会选区拨款在麻坡开展多项活动。 他说,今年选区拨款共170万令吉,其中30万令吉将用于在三大种族佳节期间推出购物券计划,减轻民众节庆开销,也让小商贩从中受惠;另外,配合旅游年,5月也计划拨出10万令吉举办旅游购物券,吸引外地旅客及本地人到麻坡消费,带动地方经济。 他表示,将拨出15万至20万令吉于4月25日及26日举办“麻坡生活节”;10月则计划利用50万令吉举办国际双桥半程马拉松赛,预计会吸引5000人到访麻坡,并希望打造为麻坡的品牌活动。 “也会拨出10万令吉给予小朋友在麻坡市区进行导览活动,让他们认识城市历史与文化,培养对麻坡的归属感;还有5万令吉用于资助学生到国会参访的巴士费与餐费,以让学生了解国会运作。”     此外,麻坡华团联合会也在会上移交报效金予两所学校,即麻坡中化中学获得2000令吉,和利丰港培华中学获得1000令吉。 出席晚宴者包括:该会名誉主席拿督蔡国华、署理主席拿督李俊滽、副主席徐一峰、杜丕周、林道民、杜顶山、颜保强、张宝德、总务林裕泰、财政黄锦贤及各社团代表等。  
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在这样的时代,把新年的含意讲给下一代听,在传承文化上反而显得格外重要。故事,是孩子理解世界的语言,也是将传统文化种进孩子心里的最理想方式。 小宝:妈咪,为什么会有2个新年?刚过去的1月不是过新年了吗?我们还一起倒数呢! 妈妈:1月1日的新年是国际通用的新年,以地球绕太阳一圈为一年,日期固定,每年都是1月1日,这节日是全球大多数国家都会庆祝的。而农历新年主要是在中国以及,受中华文化影响的地区,如我国马来西亚、韩国、越南、新加坡、部分东南亚国家会普天同庆。 小宝:耶,那我是不是又可以倒数了啊? 妈妈:这2个节日的庆祝方式略有不同,例如1月1日的新年会放烟花、跨年倒计时、发祝福;农历新年则会贴春联、守岁、放鞭炮、拜年、发红包、舞龙舞狮,仪式感很强。 小宝:守岁是什么啊? 农历新年往往不是从日历上的日期开始,而是从大人轻声说起的一个故事:“从前有个叫‘年’的怪兽……” 故事未必说得精采,却足以让孩子记住:新年,是需要被郑重对待的。 如今,生活节奏快了,年味似乎也被压缩了。年夜饭转移到美仑美奂的餐馆、一封封的红包变成电子讯息、孩子们熟练滑动屏幕,却未必知道“除夕”为何要团圆要守岁、“初一”为何要给长辈跪下奉茶说好话等等。 在这样的时代,把新年的含意讲给下一代听,在传承文化上反而显得格外重要。 故事,是孩子理解世界的语言,也是将传统文化种进孩子心里的最理想方式。与其告诉他们过年要孝顺、要团圆,不如分享 [vip_content_start] 自己小时候是如何一年才能穿上一件新衣服;与其解释年夜饭很重要,不如说说某一道菜背后的家庭记忆,如外婆的炸春卷、爷爷坚持要有全头全尾的整条鱼、妈妈忙了一整天只为那一锅鲜甜的鱼鳔汤等等。孩子也许无法马上理解传统的重量,却会记住当下那份情感。 还有些故事,来自节俗本身。例如:为什么要贴春联?因为红色象征希望;为什么要拜年?那是大人向彼此表达祝福的方式;为什么除夕要守岁?因为人们相信,守着时间就能把长者活着的时间留住等。这些故事,只要是带着真实、温馨的方式诉说,孩子自然就会吸收,成为他们与家人之间独有的儿时记忆。 还有一些故事来自生活缝隙。比如准备年货时让孩子参与挑选、大扫除时说说“辞旧迎新”的含义、让孩子在春联写下自己对新一年的期待。这些参与感能让孩子通过行动去感受与理解,而不是把文化当成抽象的概念塞进脑袋里。 更重要的是,让孩子知道,新年不仅仅是热闹和欢乐共聚,它也是人与人之间的情感维系。当孩子在这些细节中体会到人与人之间的连接,新年便不再只是一个假期,而是一种价值的传递。 与孩子重诉新年意义的过程中,也是大人们重新认识新年的好时机。比如我们在说故事时,往往会发现自己早已习以为常的习俗,原来承载着如此多的情感与意义。当孩子问起“为什么”,大人也会因此停下来思考“因为”。 文化的传承,从来不是一代人完成的任务,而是一代人牵着下一代慢慢走的过程。 也许有一天,孩子会忘记故事的细节,却会记得那一年的新年前夜,有人耐心地坐在他身旁,轻轻柔柔地告诉他新年的意义。而那,便是新年真正烙印下来的地方,意义也从此展沿下来。 祝大家新年快乐!
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