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承认统考

4星期前
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(新山18日讯)针对政府充许独中生以统考文凭加上大马教育文凭考试(SPM)的马来文优等及历史科及格(以下简称“统考+2”),报读本地3所大学的4个中文相关科系一事,受访的柔佛州独中董事长,各有不同看法。 其中,有者表示这不是承认统考,有者则指这是大突破,有者对只能报读4个中文相关科系感失望,有者建议向砂拉越政府借鉴承认统考的过程等等。 柔佛州华校董教联合会主席陈大锦表示,“统考+2”不是承认统考,而像是统考生来到本地大学前面,不过只开一个小门而已,因此希望此门越开越大,直至开放全部科系。 他对Newswire《大柔佛》社区报表示,独中学术资格已获很多世界顶尖大学承认,惟国立大学目前无法开放全部科系让统考生报读,令华社感到失望。 尽管如此,他认为“统考+2”已对独中培育英才和学术资格的肯定,也展现政府多元教育的包容政策,也让家长对独中教育更有信心。 他说,全国近60%独中毕业生留在本地大专深造,而“统考+2”是对统考生多一选项。 他说,若统考生在4个中文相关科系毕业和在本地中学服务的话,肯定能舒缓国中和国民型中学的中文师资短缺。目前,全国国中需200多位华文师资,国民型中学则缺300位。 居銮中华中学董事长王培荣表示,政府颁布的“4中文相关科系”与校方预期的“报读全部课系”有所落差,令人感到失望。 “我们明白任何政策不会一蹴而就,并相信这是政策执行的第一步,接下来希望国立大学逐步开放其他科系,让独中生多一条出路。” 他以新加坡的大学为例,当地大学并不是一开始就承认统考,而是经过多年的评估,并在对独中课程有信心以后,才让统考生直接进入相关科系就读。 他建议政府与华社多沟通,以了解华社要求政府承认统考文凭的原因,首先是为了学生的出路,确保能在国内升学和就业。 “我们也正为国家的前途感到担忧,因为我们培养了12年的学生出国寻求发展,进而导致我国人才外流,因此希望能遏制此情况。” 他希望各方不要将统考课题政治化,同时也希望联邦政府向砂拉越政府借鉴承认统考的过程。 峇株巴辖五校董事长刘国文表示,高教部宣布开放3所公立大学的4个中文相关科系让独中统考生申请入读,是一个好的开始。 他说,虽然目前只有4个中文相关科系开放给统考生申请,但希望日后能够逐步开放更多的科系。 他也吁请当局公布有关的申请详情,以免各方提供不同的讯息而引起混淆。 新文龙中华中学董事长郑国昇认为,政府应该向雪兰莪及沙巴看齐,直接承认统考文凭。 他说,多年来政府的“一里路”及“半里路”永远走不完,所以独中最终还是要靠自强,才能持续发展。 “联邦政府承认统考的方式一直问题多多,现在又是旧瓶装新酒,为何不能像一些州属一般直接承认统考文凭?” 他指出,如果独中统考生申请入读大学时,依然要受到固打名额限制,这种作法也不合理,必须获得纠正。 利丰港培华独中董事长陈苏潮表示,政府虽开放统考生以“统考+2”资格申请进入公立大学,但这并不等同全面承认统考,因为申请者的大马教育文凭国语及历史科成绩必须达标。 不过,他认为,这是一个很大的突破,因为已让独中毕业生拥有更广泛的发展出路,未来也有机会进入政府体制学校担任华文教师。 他说,该校近年来已硬性规定学生报考大马教育文凭,以让学生拥有双文凭,扩大竞争力与升学选择。 麻坡中化中学董事长徐景贤表示,统考经过数十年发展,早已建立制度与公信力,并获得许多大学及社会广泛认可。 “独中长期以来为国家培育人才,统考生同样是国家未来的重要一分子,因此教育资源与国家资源理应公平分配,让不同教育体系的学生都能获得合理的发展机会与公平对待。” 他说,任何涉及统考的争议,都应以保障学生权益及维护教育公平为前提,谨慎且理性处理。 徐景贤认为,社会各界应以学生福祉与教育公平为依归,通过理性沟通与持续对话,凝聚更广泛共识,也期望当局以开放及务实态度,逐步探讨可行方向,推动教育体系之间的良性衔接与长远发展。  
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