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成绩

2天前
3天前
6天前
2星期前
4星期前
有时候,孩子需要的不是一记“铁拳”。他们需要的,只是一个始终没有放弃自己的大人。 除非这段时间都没上网,否则大家应该对《铁拳教育》这部韩剧不陌生。点出现代教育的困境,也用近乎“复仇爽片”的叙事,为不少曾在校园体制中受伤、或对教育现况不满的人,提供了情绪出口。正是这份群体共鸣,让剧集相关讨论洗版各大社交媒体,上线仅3天后更登上Netflix多国非英语剧第一名。 舆论浪潮中并非清一色赞誉,也有人批评剧中以暴制暴、透过暴力管教问题学生的演绎。无论如何,一部影集若能把教育、师生关系和校园失序重新带回公共讨论,它作为大众娱乐已经相当成功。关于该剧的讨论,如今已不再停留于网络上的口水战,甚至开始延伸至推动现实改革的层面。 继韩国京畿道教育监当选人安敏锡提议成立“现实版教权局”后,大田市教育监当选人吴硕镇也公开表态,宣布将推动一系列旨在保护教师的重大改革措施;台湾立法院、教育部等单位也开始讨论相关问题,试图将剧中折射出的集体焦虑,转化为推动教育体制改革的契机。 社媒上已不乏教育是否应该回归“铁拳管教”的讨论。我的立场依然清楚:教育不能建立在暴力之上。只是,当校园问题越来越复杂,社会也必须承认,单靠口头劝导、记过处分,或把问题学生推出校门,并不能真正解决问题。 比起争论该不该对孩子挥出“铁拳”,我更想借剧中第二集“流氓学校”案,谈谈那些长期被社会视为无可救药的“放牛班学生”。 第二集的故事,说白了就是现实校园中所谓“放牛班”的投射。这个词本身并不好听,却也正好说明了社会如何看待这群孩子。 也许他们不适应亚洲社会高度考试化的学习模式,也许他们对课堂内容没有兴趣,也许背后还有更复杂的家庭因素。也有人只是因为青春期的叛逆、价值观还未成形,便容易崇拜那些看起来“坏坏的”人事物,仿佛只要够凶、够敢、够“不好惹”,就能证明自己有分量。 但很多时候,他们的本质并不坏。只要有人愿意理解他们偏离轨道的原因,找到合适的方法加以引导,他们并非没有机会回到正轨。 只是,在现实教育环境中,成绩往往早已在无形中影响教师、家长乃至整个社会对他们的评价。资优生通常获得更多关注、善意与资源;反观放牛班学生,往往在问题被理解之前,就已经先被贴上标签。 是的,放牛班的学生确实不易管教。他们往往比资优生来得叛逆,求学态度也不尽人意。但讽刺的是,正是这些更需要被投入时间与心思的群体,往往会先被放弃。 当他们意识到自己已经不被师长期待时,他们很容易接受人们贴在自己身上的标签、形成相应的自我认同。为了寻找认同与归属感,他们可能会以打架、欺负弱小、混帮派等方式证明自己的价值感,导致原有问题变本加厉。 而学校最常见的处理方式,则是记过、停学,甚至开除。秩序是恢复了,但同时也将问题推向校园之外,由社会承担后果。 当然,我们也不能将所有责任归咎在教师管教不当之上。 [vip_content_start] 一个班级数十名学生,下课后除了备课,还得应对堆积如山的行政工作。更何况教师也是普通人,回到家后可能也有自己的课题。因此,在有限时间和精力下,教师自然会把有限心力优先放在更容易看见成果的学生身上,这并不难理解。我也相信,仍有许多教师愿意挽救那些被边缘化的孩子,只是现实往往让这份坚持成为一种奢侈。 一个学生偏离轨道的原因往往错综复杂,现今对教师管教方式的矫枉过正,也让教学现场比以往举步维艰。 教育部必须正视这一问题。无论是减轻教师行政负担、加强教师应对问题学生的专业训练,或是建立更完善的辅导与支援机制,都比单纯强调纪律处分来得重要。唯有建立更友善、更健全的教育体制和环境,老师和学生才不必在自身困境里独自硬撑。 我们固然需要让学生明白,他们必须为自己的言行承担责任。但比起一味强调铁腕管理,甚至动辄把学生赶出校园,更重要的,是思考如何让他们重新找回学习的热忱,或至少在学校里找到一个不必靠逞凶斗狠来证明自己的位置。 这些,在我看来,都比成绩本身来得重要。 在学校和教师追求“多少个学生拿全A”之前,也许更应该重新理解,教育的意义从来不只是培育成绩优异的学生,也包括引导学生建立同理心、责任感和健全人格。 国家未来的栋梁,从来不只存在于成绩最好的那一群学生之中,人人都能在不同领域为国家撑起一片天。只是,当一个孩子开始走偏时,我们是否还愿意对他多一点耐心,相信他仍有变好的可能? 有时候,孩子需要的不是一记“铁拳”。 他们需要的,只是一个始终没有放弃自己的大人。
1月前
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人生游戏,开始了…… 大考完这段时间,我无时无刻不在想像自己的未来,是去槟城修读护士以后照顾病人呢,还是成为一位工业工程师为大公司效命,又或是读环境专业,出来保护动物,为保护环境出一份力?显然的,我现在正站在人生的分岔路。有时候真的很希望自己能像行走江湖的大侠,杀伐果决,毫不犹豫,做事果断,因为这样可以省去很多给当下带来的麻烦。在我的想像里,大侠只需要带着那份坚定不移的信念,就能轰轰烈烈过完一生──听起来,好简单。 这条人生的分岔路给我带来很多“负面”的影响,比如,我常常和父母争执,他们一直不停地询问:你以后要做什么工?你想清楚要读什么了吗?不只是父母,身边的叔叔阿姨也很关心我的未来。每当他们问起,我都会答:还没想清楚,可能会去金宝读。如此模糊不定的答复,只有说出来的人不心虚。 父母总觉得我不为自己的未来着想,总是没想清楚以后的路到底要怎么走,一直在摆烂。可是啊,我一直一直甚至比任何人都在焦虑我的未来,这世界上不会有人比我更了解我自己。可能有人会问,就只是决定一个大学科系,有那么难吗?对于我来说,这不仅是在决定一个大学科系,这更是一种责任,对自己负起的责任。我家没金矿,没有能力去兜起“试错”二字。所以我能做的,就是做出最正确的选择。就为了所谓“最正确”的选择,我偷偷哭过不止一次。 其实我也想过其他不同的可能,既然不想读中六,那就先工作,还可以借助这段时间想清楚。毫无意外,被否定了。说到这里,让我不禁想起以前做的种种决定,好像都没被人一百巴仙支持过,原以为是我太任性了。 这窒息的感觉一直持续,直到成绩公布为止。哎呀,拿到6A,真是意想不到。当晚我就兴奋得睡不着。可随之而来的,又是那溺水的窒息感。到底要怎么做,才会让“我”满意。不如,干脆随便读一个,反正结果再怎么差,都不会被贴上标签──不及格人生。当带着这种想法重新打开电脑,我发现到,我根本没办法放下那可怜的完美主义。看着身边的朋友都有明确的方向,好像更紧张了。 结果如何我都甘之如饴 也许我这样的人就该当大侠,惩恶扬善,就这样伟大又帅气的过完一生。 我不知道大侠长什么样,但我在排球场上见过。我很向往《排球少年》里的角色们,他们太真实了,一点都不二次元。我喜欢他们为了热爱而拼尽全力的样子,更喜欢他们奋不顾身一直坚定的样子,我也想像他们一样,那么的勇敢又热烈。 我不知道我的以后会怎样,我也很清楚,一条分岔路的背后是更多的分岔路,但是我很相信,以后,我一定会处理得比现在更成熟。也许现在我只是需要比别人多一点的时间去摸清自己到底想要什么,但一直不变的是,我会永远相信自己,不论最终答案是什么,结果我都甘之如饴。 大侠不是一天练成的。排球少年也输过很多球。现在的我,正在学着成为那个可以轻松面对人生的人。放轻松,人生,我来接住你!
3月前
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4月前
4月前
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(新加坡12日讯)新加坡3名前游泳教练因涉嫌伪造比赛计时成绩,让6名蹼泳运动员获选参加东南亚运动会,今日在伪造文件意图欺骗的罪名下被控。​ 《联合早报》报道,3名被告是何何发(56岁)、李权华(35岁)和莫哈末法依兹(33岁),其中何何发与莫哈末法依兹被控3项伪造文件意图欺骗的控状,李权华则被控两项类似控状。 新加坡警察部昨日发表文告,指警方于2025年3月18日接获新加坡奥理会的报案,指新加坡水下运动联合会(简称SUF)涉嫌提交伪造的蹼泳比赛计时成绩,6名SUF运动员也因此获选参加在柬埔寨举行的2023年东南亚运动会蹼泳项目。 根据控状,3人涉嫌串谋于2023年1月18日和2月1日左右,提交有关2023年首届马来西亚蹼泳锦标赛4个项目的虚假电子记录,意图欺骗新加坡奥理会,让运动员被选中参加东运会。 何何发及莫哈末法依兹也被指于2023年2月5日,串谋修改有关上述锦标赛的成绩。 三被告未表示是否有意认罪 3名被告尚未表示是否有意认罪,并已聘请律师。 由于律师需要时间接受指示,案展4月23日再度过堂,3人目前获准以1万5000元(新币,约4万6136令吉)保释。 根据新加坡法律,串谋伪造罪名一旦成立,最高可判处10年监禁并处以罚款。 新加坡奥理会和体理会2025年3月19日发文告说,他们于2024年7月1日成立调查委员会,调查SUF于2023年东运会选拔过程中,提交了女子200公尺水面蹼泳接力赛虚假成绩的指控。 上述女队在柬埔寨东运会项目决赛中,在4支队伍中排名为末位。 调查委员会的调查于2025年2月结束,证实SUF提交的成绩确实是伪造的。调查还发现SUF内部治理不善,以及未能举报相关人员不当行为,调查委员过后报警。
5月前
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