太平华联中学新闻资料 | NewsCove

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【花样年华】伍燕翎/许建吾你是晴空的流云

再说太平华联中学的人物。今年2月初，“华文老师的文学课堂”决定在太平华联中学举办之前，我曾与雪隆太平华联校友会会长周进才先行到校视察。进才引见我拜会太平华联校友会会长张国栋，随后一同参访华联中学。初次见面的校长王明裕热情好客，不仅亲自带领我们参观校园，也娓娓道来学校的历史掌故。其中，他特别提及曾在华联中学执教的许建吾老师——今日太平湖广为人知的“八大景”名称，便出自其手笔。说来惭愧，在此之前，我竟从未留意过许建吾这名字。返家后查阅资料，才惊觉许建吾的歌词，原来早在我记忆里回响无数次。 1998年，我进入马大中文系第二年，适逢文学双周活动，被分派负责舞台演绎。年少无畏，不知天高地厚，竟担起导演之职，与同学进云一同排演赖声川经典话剧〈暗恋桃花源〉。剧中，江滨柳与挚爱云之凡在抗战胜利后，于上海外滩公园重逢。时代动荡，颠沛流离，两人相见时早已物是人非。江滨柳开场即唱起〈追寻〉一曲—— 你是晴空的流云你是子夜的流星／一片深情紧紧封锁着我的心／一线光明时时照耀着我的心／我哪能忍得住哟我哪能再等待哟／我要我要追寻／我要我要追寻／追寻那无尽的深情／追寻那永远的光明这首〈追寻〉的歌词写于1938年，出自许建吾之手。当时的他年仅35岁，正身处抗战时期的成都。后来由刘雪庵（1905–1985，〈何日君再来〉作曲者）谱曲，歌词简洁，旋律动人，朗朗上口，曾在马新一带广为传唱，成为上一代人耳熟能详的抗战时代歌曲。许建吾（1903–1987）出生于中国南京，自小习经史，通声韵。1924年考入金陵大学，后肄业。1937年七七事变爆发后，投身抗战歌曲创作，写下第一首作品〈自卫〉。1951年南下香港，先后于圣乐院及文商学院执教音乐。1955年受聘赴新加坡，于中正、华义等中学任教，并兼任南洋大学先修班讲师。1959年8月，应时任校长姚文训之聘，出任太平华联中学华文教师，时年54岁。姚文训当年为校广求名师，除聘请谢冰莹南来执教外，亦积极延揽南洋大学人才，许建吾便是在这样的机缘下来到太平。不久，他升任高中部华文课主任，培育不少优秀学生；后来师从唐君毅并从事儒学研究的梁瑞明，即为其得意门生之一。那次见面，我们与王明裕校长在面向太平湖的弗莱明顿酒店（Flemington Hotel）用餐。落地玻璃窗外，一排排雨树苍劲的老枝干斜伸入湖，几近水面。明裕校长随手一指，便说道，这正是当年许建吾与师生共同为太平湖八景命名时，题为“翠臂擒波”的景致，也是最为人熟知的经典地标之一。据1962年华联中学校刊所载，太平湖八景的命名过程颇为详尽。其后，〈太平湖八景〉一文亦收录于梁瑞明主编的《快乐诗人许建吾歌词集》（2022）。当年许建吾有意仿效燕京八景、西湖八景的传统，邀请太平华联中学18位高中生，以及画师与摄影师共同参与，为太平湖“每景作文一篇、诗一首、画一幅、影一帧”，历时一个多月，方告完成。在太平驻留六年多的许建吾，尤钟情于太平湖的旖旎风光。由他策划并与师生共同完成的太平湖八景——“皇岗听猿”、“碧水红莲”、“曲桥待月”、“春岛幽情”、“竹韵琴音”、“平塘独钓”、“翠臂擒波”及“铁骑寻芳”，诗文、绘画与摄影交融一体，皆出自当年太平华联师生之手，既准确捕捉太平湖独有的景观神韵，也为自然景致注入人文意涵。当年华文中学所呈现的文化品位与艺术格调，至今仍令人惊叹。梁瑞明后来回忆，自己求学时期，常与三两知己骑自行车绕行太平湖；途中亦常见许建吾老师在夕阳西下时，于湖畔的Rest House喝着咖啡，遥望山湖一色。他有时也会驻足其间，聆听恩师谈及创作往事。许建吾素有“快乐诗人”之雅号，1960年华联中学毕业特刊亦曾刊载其〈太平八绝〉，其中一首写道：“太平湖畔一惊鸿／云鬓姗姗笑晚风／今夜新装颜色好／唐衫唐裤小桃红。”诗中既还原当年湖畔风光，亦映照出其人诗趣与生活情调。半世纪过去，这一组“太平八景”仍在华社民间流传。许建吾与一众师生为太平湖八景命名之举，亦曾获国画大师张大千称赏，尤以“翠臂擒波”一景，谓其“豪语惊人”“匪夷所思”。相关文章：【花样年华】伍燕翎/翠园和谢冰莹重返太平湖【花样年华】伍燕翎/翠园“云雁南飞”的自传体杂文【专栏.花样年华】伍燕翎/霹雳女中掌校的马华作家翠园

1月前

华联75年毕业生发起募款要筹100万建科学楼

太平华联国民型华文中学第1975年中五毕业生为了回馈母校的培育，特成立了“自愿核心工作小组”，并通过与拿督黄奇仁发起一对一进行筹募兴建科学楼基金。

1年前

“黄和德老师”杯数学赛 11月9举行邀参与

由太平华联国民型华文中学与县教育局联办的第二届“黄和德老师”杯数学比赛，订于11月9日在华联华中举行，欢迎拉律峇登与司南马县内18岁以下的学生踊跃参加。

2年前

首届民俗文化杯全霹中学校际南狮比赛太平华联中学龙狮团摘冠

太平华联中学龙狮团以出色的表现，成功夺得2023年第一届民俗文化杯“全霹雳中学校际（器材阵式）南狮比赛”冠军！

3年前

【专栏.花样年华】伍燕翎/她们在半岛写作

在新纪元的图书馆内，竟然还找到谢冰莹一本非常薄小的小说——《爱与恨》。借了出来，翻到末页，看到“赠书单位”上记录：陈川波先生。陈先生笔名长河，也是当年南洋大学中文系第五届毕业生，于70年代初期负责编辑《Newswire》五个文艺副刊。2015年，新纪元设立“方修文库”，乃是经时任新加坡热带文学艺术俱乐部会长的陈川波穿针引线。谢冰莹于1960年离开马来西亚返回台湾师范大学任教，陈川波则于1963年毕业于南洋大学，就读时期还是校内重要刊物《大学青年》的编委。陈川波当年读了谢冰莹的小说，他的文学启蒙显然来自走入华校的中国现代作家。 1960年代初期的南大校园，乃至整个星马文坛，文学氛围浓厚。这时期走入南洋大学的中国现代作家就有凌叔华、梦瑶和苏雪林三位。她们虽然在大学里教授国学／古代文学，但她们本身积极创作，发表至当时最有代表性的文学刊物《蕉风》，又到新马各地演讲，结交文友，亲自带领学生投入创作，甚至在本地出版自己的文学著作。台湾中兴大学罗秀美老师早有长文〈自我与南洋的相互定义——苏雪林、凌叔华、谢冰莹、孟瑶与锺梅音的南洋行旅〉，对这几位现代作家的南游踪迹作出很好的剖析。她们在星马生活3至5年，日子不长，来去如风，却铸成印刻。诚如凌叔华、梦瑶和苏雪林之于云南园，谢冰莹则是属于太平湖的。她抵达太平华联中学执教以后，可以说比任何一个南来的中国现代作家更努力地融入本土社会。1961年，她回到台湾，首先出版《马来亚游记》，书中收入多篇她对太平湖光山色的细微观察——“游太平湖最好的时候，是清晨、黄昏、月夜，和细雨蒙蒙的时候”，可以想像这位作家如何沉浸在昔日的太平湖时光。书中还有一篇〈马来亚侨胞的口语〉，谢冰莹胪列出本地社会惯用的口语方言，让 “想来马来亚的朋友们做个参考”。在这列表当中有个很玩味的词汇，即“来的”。谢冰莹发现本地人惯常地在每一句话后面都加上“来的”。好比说“她是作家‘来的’”、“这是什么‘来的’”……似乎都是耳熟能详的星马华语，谢冰莹老早就注意到了。今天，广东话也常有类似词缀，例如“乜嘢来噶”，“佢系先生来噶”……其字意虚化，却是日常用语。谢冰莹还没离开太平之前，上述提及的中篇小说《爱与恨》已由蕉风出版社出版。小说以她在太平中学执教时的情况为背景，写的是一中学生因女友出轨而闹出命案，自毁了前程，打击了母亲。轻薄的小开本，内附插图，吸引了阅读目光，谢冰莹强调通过文学来教化中学生。早在1950年代，谢冰莹已想到太平这地方来。她在新加坡作家张逸萍的散文《希望》序言中提及：“说起来，已经是八年前的事了，台湾师大中国文学系，选修新文艺习作的，有一位马来亚学生，写了一篇〈太平湖之恋〉，那是一篇非常优美的小品文，真是如诗如画；我为这篇文章而陶醉，脑子里，常常会出现太平湖的影子，后来我去太平华联中学执教，可以说，也与这篇文章有关。” 还未抵马之前，谢冰莹已将小说投稿至《蕉风》。之后到了马来亚，更是积极，她在《蕉风》的文章，一是她旅居马来亚时的散文创作，另外则是她对文艺理论的写作。当时除了《蕉风》之外，还有《文学周报》，两家的编辑团队也是马华文坛主干，包括姚拓、白垚、黄崖、黄思骋等。谢冰莹亦被姚拓邀请到《文学周报》在福隆港举办的文艺营上演讲，算是和马华文坛文学爱好者首次“亲密接触”。谢冰莹是在此次讲演后再度萌起写小说的念头，《爱与恨》即是当下的产物。这批“民国作家“的到来，在某个程度下为马华文坛增添不少姿彩，南洋对她们而言无疑是家乡和域外两地之间一个过渡的据点，当她们带着前半生的文学积累来到这里，南方暂且成了她们文人雅集的场域，不管是她们和南来文人之间，还是她们和马华文坛／文人之间，这座半岛的日常滋养了作家们的生命。

3年前

跨时代的独中

林淑娟副校长.培养学生带得走的能力

当大学招生不再只是看成绩，笔试也不再是升学的唯一门槛，学生的成绩已不等于成就，那么学校可以提供学生什么？

5年前

跨时代的独中

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