A Toy's Promise新闻资料 | NewsCove

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不只比画功，更比创意　MT10寻找下一位艺术新星

由The One Academy举办的“马来西亚十大杰出美术青少年大赛”（MT10）已经开始接受报名，赛事奖品丰厚，总价值超过92万令吉，包括修读该学院课程的奖学金及现金奖励。 MT10已迈入第29届，今年继续与华特迪士尼公司携手合作，以迪士尼·皮克斯动画电影《Toy Story 5》为参赛主题。今年的绘画题目为：“玩具的约定（A Toy’s Promise）”，邀请参赛者重温童年时光，描绘玩具在成长过程中所扮演的重要角色，以及那些珍贵回忆。透过作品，参赛者将探索玩具与主人之间那份隐藏却真实存在的情感。 The One Academy长期坚持举办中学生美术比赛，该院教务总监陈源隆表示，“我们始终相信：‘创造力，是国家真正的隐形竞争力。’中学阶段是学生想像力最活跃的时候，但同时也最容易被应试教育限制。因此，MT10希望提供一个‘没有标准答案，只有无限可能’的平台，让学生勇敢表达自己的想法与创意。同时，也希望能够持续发掘与培养更多年轻美术人才。 “MT10不只是比‘画得漂亮’，更重要的是培养学生观察生活、表达观点、解决问题的能力。学生需要学习如何理解主题、组织画面、在有限时间内完成一件完整作品，这些能力即使未来不从事艺术行业，也会成为非常重要的竞争优势。” 29年来，许多学生从美术比赛走向国际舞台，培养出不少进入国际广告公司、原创电影制作团队、动画产业、多媒体设计师，游戏原画、纯美术领域以及广告策划设计行业的人才。针对近年中学生美术比赛的变化和发展，陈源隆分享了他多年的观察和想法。 Q1：MT10这些年来最大的变化是什么？ A1：早期比赛确实比较看重“画得像不像”、技巧好不好。但现在，从我们的评审标准可以看出，“创意与原创性”和“主题契合度”的权重已经排在技巧前面。我们更想看的是，学生能不能用自己的视角诠释主题，比如今年的《玩具的约定》——我们不要求出现《玩具总动员》的角色，而是鼓励学生挖掘个人经验或纯虚构的、人与物件之间的情感联系。正是这种对“原创视角”的重视，让MT10成为马来西亚创意产业的一个重要人才起点。所以今年，我们也会走进全马各地的中学，举办讲座，分享如何理解比赛主题、如何准备作品、以及评审真正看重的是什么——不只是教绘画技巧，更是教学生如何“赢在思路上”。 Q2：关于今年主题《玩具的约定》，希望看到学生从哪些角度切入? A2：《玩具的约定》是一个兼具情感与想像空间的主题，我们希望学生不要只是单纯描绘“玩具”，而是透过玩具去探索人与成长之间的关系与情感连结。玩具在成长过程中，往往扮演着陪伴者与见证者的角色，它承载了童年回忆、梦想、友情与成长变化。我们鼓励学生从个人经历出发，也可以延伸至虚构故事，去想像玩具如何参与、影响甚至陪伴一个人的成长历程。创作角度可以非常多元，例如：童年的陪伴与回忆、被遗忘的玩具等待重逢、玩具见证成长中的快乐与遗憾，甚至赋予玩具拟人化的情感与视角，让它“讲述”自己的故事。除此之外，我们也非常期待学生把马来西亚本土文化元素带入创作之中，例如传统玩具、地方文化记忆，甚至属于马来西亚童年的共同回忆。我们希望看到学生如何把这些本土元素，与现代创意、未来幻想，甚至像《Toy Story 5》般的玩具世界概念结合，碰撞出全新的创意火花。我们鼓励学生大胆突破传统思维，用更新颖、没有被看过的方式去表现“玩具”的世界，不局限于现实逻辑或一般视觉表达。无论是视觉风格、角色设计、世界观设定，还是故事叙述方式，都希望学生能够展现属于自己独特的想像力与创作语言。同时，也鼓励学生加入时代观察与个人创意诠释，用独特视角重新定义“玩具”的意义，让作品不仅有画面感，更具故事性、情感深度与个人风格。 Q3：近年来马来西亚青少年的创作风格，有哪些明显变化？ A3：有两点明显变化：从唯美日韩风转向本土叙事：更多作品出现娘惹糕、皮影戏、新村场景、多元种族日常。敢于处理沉重议题：如网络霸凌、气候焦虑、心理疾病，不再只是“快乐涂鸦”。 Q4：一个优秀的年轻创作者，最重要的特质是什么？ A4：不是技巧最纯熟的人，而是拥有强烈观察力与不灭好奇心的人。在课程里，我们教软件、教光影、教人体结构，这些都能学会。但“为什么而画”的动机，是无法灌输的。优秀创作者会为一片落叶的纹理着迷，会为路边摊阿姨的手势驻足，然后把这些细微感动转化到作品中。同时，创作不是活在真空里。优秀的年轻创作者懂得关注新闻、留意当下正在发生的课题，让作品与时代对话。你的画如果能跟环境、科技、文化传承这些议题产生连接，它会比一张“很美但不知道在说什么”的作品更有分量。另外还有一个很重要的能力：参考与组合。参考不是抄袭。懂得找资料、分析别人的构图与配色逻辑，再把不同来源的灵感重新组合成自己的语言——这是评审标准里“创意与原创性”真正在评估的东西。所以总结来说：观察力是眼睛，好奇心是引擎，对时代的敏感度是方向，组合能力是工具箱。技巧可以练，但这些特质，才决定一个人能走多远。 Q5：评审最看重学生作品中的哪些部分？技巧、创意还是故事性？ A5：我们的评审标准有5项：创意与原创性、主题契合度、专业完成度、美学质量、整体印象。如果要从你提到的这3个词来理解，创意与原创性排在很前面。标准里写的是“概念的独特性”和“作品的原创性”。一个让人停下来多看两秒的想法，比一张画得精准但没有灵魂的作品更难得。故事性，其实就藏在“创意”和“整体印象”里面。标准没有单独列“故事性”这个词，但“整体印象”看的就是作品带来的冲击力、吸引力和表达力。一幅作品能否让人停留10秒、引发共鸣或疑问，这就是故事性的价值。很多技巧高超的作品像精美的说明书，但缺乏温度；反过来，一个构图简单但让人会心一笑或鼻酸的故事，往往在“整体印象”这一项拿到高分。技巧是基础，但不是全部。“美学质量”这一项确实评估构图、色彩、绘画技巧的运用。但注意它的表述是“有效运用”——技巧要为表达服务，而不是为了炫技。所以简单说：三者兼备当然最好。但如果只能选一个，我们更倾向那个“有想法、能打动我”的作品。 Q6：学生最常出现的创作误区是什么？ A6：最大误区：“画得像＝画得好”。很多学生花大量时间磨写实，却忽略构图、色彩情绪、视觉动线；或者直接照搬网络热门构图与配色，失去自己的声音。另一个误区：害怕留白——把画面塞满，反而让主题失焦。 MT10开放予14至18岁中学生参加，并将在全国8州13个地点巡回举行，包括雪兰莪（八打灵再也）、槟城海峡广场、马六甲、霹雳（怡保）、吉兰丹（哥打峇鲁）、柔佛（麻坡、峇株巴辖、居銮、新山）、沙巴（山打根、亚庇）以及砂拉越（古晋、诗巫）。最后一站暨颁奖典礼将于7月26日在八打灵再也双威镇The One Academy主校区举行。报名详情：www.top10.toa.edu.my 更多新教育：丁源森 / AI会答题，但不会替你提问 CelcomDigi物色优秀大马青年加入“年轻人才计划” RISE教育家奖回归奖金超过10万令吉助推动教育变革

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