（泗里街21日讯）“不要当警察，以后会被杀，还是当老师比较好。”
因为母亲的一句话，彻底改变了纳瓦威的人生，也坚定了他成为老师的志向。从此，他踏上杏坛，一晃眼就是40年。
谁也没想到，这名默默在乡区执教40载的老师，最引以为傲的并非职位或荣誉，而是多年后再与昔日学生重逢时，看见他们学有所成，在各自的人生道路上发光发热。
现年81岁的纳瓦威回忆起自己20岁初踏入杏坛时仍历历在目，那一年，他毅然背起行囊，离开家乡马都，走进砂拉越偏远内陆的乡区学校，从此将40年的青春奉献给一代又一代的孩子。
走进乡区展开教学生涯
那是1965年，马来西亚成立不久，砂拉越乡区交通极为不便，许多地方没有公路，只能依靠河流出入。年轻的纳瓦威怀抱着“教育能够改变人生”的信念，走进乌鲁双溪泗里街一所仅有3间课室的乡区小学，展开他的教学生涯。
他先是在诗巫一所私立中学完成初中三课程，随后从事多份工作，包括在阿邦阿里政府小学担任普通职员，之后也曾在政府部门任职。
踏上教学生涯的契机，全因一位熟人的介绍。纳瓦威接受马新社访问时忆述，在砂拉越独立英雄罗斯里多比的哥哥艾尼多比的协助下，他成功获得教师职位。
艾尼多比告诉他，泗里街一所小学有教师空缺，并愿意协助他争取职位。他听闻此事，便马上答应了。
“我马上答应。不过在那之前，艾尼曾提醒我：‘如果以后当了老师，就不要胡来。”
纳瓦威第一所任教的学校是位于泗里街双溪文苏的阿顺学校。当时学校只有3间课室，分别供一、三及四年级学生上课，另有一间教师宿舍。
全校约有30名来自附近长屋的学生，每班约10人，而他一人负责教授马来文、英文及数学。
任教约半年后，他获录取前往位于民丹莪的拉让师范学院修读教师文凭课程，并于1967年至1968年完成培训。
毕业后，他于1969年被派往达佬布律岛的甘榜柏尼巴一所学校任教。
随后，他分别在马都、实干、丹绒玛尼斯、泗里街、如楼等的国小任教，直至2004年退休。
乘船往镇上领薪买日用品
回忆早年乡区执教的艰辛，纳瓦威说，当时教师前往市区领取薪水及采购生活用品并不容易。
“那时候道路很少，我们必须步行和乘船，单程就要两三个小时。
“每个月，我们都会到镇上领取薪水和购买日用品。途中还会遇到共产党员，庆幸的是，只要我们没有威胁他们，他们也不会为难我们。
“即使住在偏远长屋、生活贫困，家长依然愿意送孩子上学，因为他们相信教育能够改变孩子的未来。”
他说，随着政府不断兴建通往乡区的道路，并在乡区学校设立寄宿设施，乡区教育开始迎来重大改变。
“我在Nanga Kelangas国小任教时，许多住得很远的家长都希望孩子住进学校宿舍，因为政府提供食宿及学习设施。
“有些家长甚至在学校附近搭建小木屋，让孩子不会辍学，只在周末才返回长屋。”
对学生学有所成感自豪
对纳瓦威来说，如今砂拉越的发展已彻底改变乡区教育面貌，大部分学校都已连接公路网络，往返市区远比过去依赖河流交通方便得多。
“这也是砂拉越过去60多年来建设成果中，最具意义的一项成就。”
如今，纳瓦威已经退休，最令他感到欣慰和自豪的，是昔日的学生学有所成，在各行各业发光发热。
“现在再遇见他们，有人成了政府官员、老师，也有人成为专业人士。这才是一名老师真正的幸福。”
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