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发布: 10:48am 31/05/2026

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抗衡科技洪流捍卫品德教育 172教育工作者汇聚大马扎根《弟子规》

抗衡科技洪流捍卫品德教育 172教育工作者汇聚大马扎根《弟子规》
由大马中华文化教育协会主办的2026年“弟子规·德行教育”研习营,获教育界人士踊跃出席。前排左五起为颜康益、彭忠良、廖德胜、李金桦、成德、倪凤凤、蔡淑祯、黄西利、连启芳、庄淑珠、黄子冰。(大会提供照片)

(吉隆坡31日讯)由马来西亚中华文化教育协会主办的2026年“·德行教育”研习营日前圆满落幕,成功吸引全球8个国家与地区共172名教育工作者,包括17位小学校长、7位中小学副校长及逾百名前线教师赴会,共商如何将传统核心价值扎根于现代校园。

参与研习营者包括来自新加坡、汶莱、越南、澳洲、中国、印尼和日本的海外教育工作者,包括马来西亚中华文化教育协会指导老师成德法师、马来西亚中华文化教育协会主席李金桦校长、马来西亚中华文化教育协会副主席庄淑珠校长、马来西亚全国校长职工会顾问蔡淑祯校长、吉隆坡教育厅督学赖国俊、雪州校长职工会主席黄西利校长、马来西亚中华文化教育协会顾问彭忠良校长、马来西亚中华文化教育协会顾问颜康益律师,巴生中华文化弟子规中心主席廖德胜校长等。

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全国校长职工会代总会长倪凤凤校长在开幕致辞中强调,无论时代如何变迁,始终是教育的根本。

她指出,教育工作者肩负不可推卸的使命,必须以《弟子规》为基础,将“五伦、五常、四维、八德”等核心价值融入校园生活,并以“学为人师,行为世范”的标准提升自我修养,用身教发挥比言教更深远的影响力。

李金桦透过回顾林连玉与沈慕羽等先贤的《华教故事》,勉励同道以乐观态度应对体制内的挑战。

他在结业礼上重申,传承中华文化是当代教育者的天职,期许172名参与者能带著“知行合一”的精神重返各自的校园与家庭。

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在实务操作层面,多位主讲人提出了具体的教学落实方案。庄淑珠结合前线经验分享《弟子规夜学的办学模式》,倡导校方主动出击,有效整合家庭、学校与社区三方资源建立“教育铁三角”,让德行教育真正走出课室高墙,深入家庭与社会。

廖德胜与成德法师则分别强调了“身体力行”与“机会教育”的重要性,呼吁教师在日常生活中把握点滴契机,潜移默化地影响学生建立正确的做人处事之道。

多位学者也为传统智慧赋予了符合现代社会需求的新诠释。严玮泓在主讲《知识、德性与生命智慧》时点出,知识不能死记硬背,必须经过反思与实践,才能内化为待人处事的德性。

陈康宁则透过《庄子的孝道观》,跳脱传统单向盲从的说教框架,强调现代亲子关系应建立在互相尊重、彼此理解与共同成长的双向基础上,以体会孝道更深层的包容精神。

邱冠儒在探讨《职场与家庭的平衡》时,巧妙借镜历史人物,引导教育工作者反思如何在繁重事业与家庭经营的两难中,灵活应用“忠”与“孝”的核心价值,以取得和谐平衡。

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