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（吉隆坡30日讯）柔佛华校董教联合会主席陈大锦指出，根据全柔10所实施双轨制的独中调查数据显示，在215名独中生当中，超过半数学生在2025年大马教育文凭（SPM）华文科的表现明显逊于统考华文成绩。
他今日告诉Newswire，初步调查结果指出，114名学生（53%）在SPM华文科的成绩比统考华文科低了3个等级或以上。
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“例如，有学生在统考华文科获得A1，但在SPM华文科仅获B+或B，这是典型的案例。”
无法以学生能力差异解释
他表示，有26名学生（12.1%）在SPM华文科的成绩维持或超过自己在统考华文的水平；75名学生（34.9%）的学生平均等级差2.1，即SPM成绩普遍比统考降两个等级以上。
“这显示，同一个学生以同样的华文水平参加两套不同的考试，却出现如此巨大且系统性的落差。”
他认为，这种现象已无法以学生能力差异来解释。
质疑评分标准存人为干预
他反问，SPM华文科评分标准是否存在人为干预或过于严苛的设定？
“如果两套考试都是公平且科学性，那么他们的成绩排名应该大致相近；但调查发现超过一半的学生在SPM成绩排名大幅度下滑，这说明问题不在学生，而是SPM华文科的标准。”
陈大锦也说，若将统考与SPM华文科比喻为两把不同的“尺”，同样高度的“水位”在统考可达到A1等级，但换到SPM的“尺”上，成绩却可能只落在B+或B。
“为何SPM华文科这把尺的刻度似乎特别调高？这证明了统考与SPM华文科的成绩之间的差异，已远超出正常考试的误差范围。”
应向华社说明结构性差距
他表示，《Newswire》于4月20日的专题报道指出，SPM华文科特优率从2024年的23.2%下降至2025年的15.1%，创下自2017年以来新低；反观马来文、英文及淡米尔文等语文科目的特优率均超过30%，部分科目甚至更高。
“这是相当反常的趋势，也与这次调查结果互相印证。”
他表示，当数据显示华文科与其他语文科之间存在结构性差距时，教育部和考试局有责任向华社作出说明。
担心影响入预科班奖励金申请
陈大锦希望考试局能够公开华文科评分标准，并接受独立审查。
他肯定教育部副部长黄家和的努力与诚意，并指对方已亲自了解华文科成绩分布情况，也表明考试局没有且不会刻意调高华文科评分标准。
“若经过独立审查后证明评分机制没有问题，华社愿意接受结果；但若确实存在问题，则应立即纠正。”
“否则，这不仅影响独中生申请大学预科班所需的10A门槛，也会对奖学金申请造成不利影响。”
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