董教总教育中心拟易名 621特大 商是否删“董教总”

根据现有架构，董事会共由35名董事组成，其中包括董总、教总和独大有限公司各委派2名代表董事，以及董事会全权委任的4名董事。

柯嘉逊：逐步与华教运动切割？

新纪元学院前院长柯嘉逊今日接受《Newswire》访问时提出，此举是否意味着该机构正逐步跟创立它的华教运动切割，并质问董教总领导层为何至今仍未采取行动。

他直言，若董总、教总与董教总教育中心之间的历史关系被削弱甚至切断，新纪元是否仍会被视为一个通过集体牺牲建立起来的华教运动机构，或逐渐演变为一所脱离创办社群结构、独立运作的私立高教机构？

“董教总是否正在放弃对董教总教育中心的权益？”

他声称，在经历新纪元风波后，公司章程和治理结构经历重大修改，包括创办机构代表人数减少，原本的主导权也被削弱。

“从那个时候开始，董总、教总跟独大就逐渐不再参与，创办组织的投票权和影响力已被大幅削弱，令人质疑现有结构是否仍体现原有创办精神。”

担心脱离原有创办精神

他说，真正令人担忧的不只是改名本身，而是华教运动多年推动的高等教育体系，可能在缺乏广泛讨论下逐渐脱离原有创办精神。

“以前推动华教重大课题时都会召集整个华社，包括各大华团共同讨论，但现在整个事情好像不了了之。”

教育机构是历史语言守护者

柯嘉逊指出，董教总教育中心的历史起源十分明确：1982年独大在法庭败诉后，董总、教总和独大有限公司共同注册董教总教育中心，以创办被誉为“南洋大学之子”的新纪元学院。

“创办者当年并非要建立一个脱离华教运动的私人企业，而是希望打造一个建立在社区集体托付和共同管理精神上的教育机构。”

他说，教育机构不仅是商业实体，也是历史、语言和集体记忆的守护者。

“新纪元相关建筑、设施和土地，是经过数十年募款、捐献、义务劳动和社会牺牲所累积而成。几代人的贡献，不是为了投资回报，而是为了下一代建设制度和未来。”

他指出，作为土地与资产拥有者，董总自1998年以来，从未向董教总教育中心收取任何费用。

须公布删除“董教总”理由

柯嘉逊认为，删除“董教总”字样，并非单纯技术性修改，而是涉及由华教运动建立起来的机构，是否仍对有关运动负责的问题。

因此，他呼吁华社要求有关方面完全公开治理结构变化与会员制度安排；公布删除“董教总”名称背后的历史与制度理由；广泛咨询校友、教育工作者、捐献者与华团组织；对董教总教育中心创办原则与治理演变展开独立历史审查。

他说，由几代人牺牲建立起来的教育机构，不应在缺乏公众监督下偏离创办使命。

建议董教总独大考虑诉诸法律

“摆在华社面前的问题其实很简单：我们今天看到的是行政重组，还是董教总教育中心最终与创办它的华教运动切割？”

他也建议董教总与独大有限公司应考虑采取法律行动，或召开全国华教团体、校友、捐献者及教育工作者大会，进一步检讨相关治理和历史问题。

邹寿汉：须呈大会讨论通过批准

董教总教育中心副主席邹寿汉受访时回应指出，有关事项仍需提呈会员大会讨论和通过批准。

“没有完全批难，还要再做修改，所以要经过会员大会的讨论和批准。”

针对进一步详情，他仅表示：“暂时不便透露。”

董教总:下周联席会议讨论

董总主席陈友信及教总主席谢立意均表示，华教三机构将于下周召开联席会议讨论相关事项，随后再对外公布共同立场。