吁政府将数字素养纳入课纲 网消协:社媒16岁限令需配教育!



(吉隆坡26日讯)马来西亚网络消费者协会(MCCA)主席西拉吉嘉里尔建议政府将数字素养教育纳入学校课程,从基础教育孩子,让他们了解使用网络的责任,同时懂得分辨络上的真假信息。
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他认为,实施16岁使用社交媒体的年龄限制,必须与从基础教育阶段开始强化数字素养相结合。

西拉吉嘉里尔接受《马新社》访问时指出,在当今时代,网络世界已成为人类生活的基本组成部分,因此数字素养教育不可或缺。
他表示,此数字素养教育的内容涵盖数字身份管理、网络威胁、设备安全、信息来源核查,以及有关人工智能带来的益处、风险与滥用威胁的教育内容。”
“如果缺乏数字素养教育,我们会看到一些用户在社交媒体上发布内容时缺乏对他人敏感度,滥用平台功能,也无法分辨所接收到的信息是真实还是虚假。”
设16岁限令非剥夺权利
《马新社》针对府拟设定社交媒体使用年龄限制为16岁的举措,访问儿童心理、家教协会与消费者协会,他们皆认为,不应被视为限制儿童接触数字世界的手段,而应被理解为一种教育与引导方式,帮助他们以更安全、负责任的态度进入网络空间。

大马人权委员会儿童事务专员副教授莫哈末阿迪沙穆里表示,这一措施是减少儿童过早暴露于风险的重要工具,例如有害内容、网络霸凌、性剥削以及隐私侵犯等问题。
他建议,政府应制定符合马来西亚国情、并兼顾儿童权利原则的执法模式,或可根据年龄、风险及平台类型采取不同方式,例如风险较高的平台可以实施更严格的限制,但具有教育、沟通或自我发展的数字空间,不应完全对儿童关闭。
“良好的政策应在保护儿童免受伤害的同时,不剥夺他们学习、成长以及逐步参与数字世界的权利与自由。”

专家:有助减少网络霸凌、性剥削与社媒成瘾
CPC International董事经理兼儿童心理学家诺艾莎罗斯丽认为,从心理发展角度来看,将年龄限制设为16岁是合理的,此年龄阶段的个体通常已具备抽象思维能力,并更能够控制情绪,从而在网络互动中表现得更成熟。
她说,设定年龄限制也有助于降低未成年人出现焦虑、抑郁、压力以及社交媒体成瘾的风险,也能促进他们通过实体活动与家人和朋友建立更健康的关系,而不仅仅依赖线上互动。
她强调,父母与监护人的监管与参与同样重要,特别是在是否允许未成年人拥有设备及使用社交媒体方面。
家协促细化执法防止“转场”
“我们不能完全否认社交的权利,因为这对社会身份的发展至关重要。当政府与平台发挥作用时,父母也不能袖手旁观,但也不能过于严厉,以致引发孩子反抗。因为从心理上看,年幼者往往不喜欢被限制,因此父母可以鼓励他们浏览有益内容。”

全国家教协会理事会(PIBGN)主席副教授拿督莫哈末阿里哈山则认为,这项年龄限制建议是一项进步举措,有助于确保互联网平台对所有人都更加安全。
他希望政府能进一步细化相关规定的执行方式,以确保达成预期目标。
“我们希望了解这些限制将如何实施,涉及哪些平台。因为年轻一代如果被限制使用某个平台,往往会设法转向其他平台。”
法米:最快6月落实社媒年龄限制
与此同时,通讯部长拿督法米表示,马来西亚通讯及多媒体委员会目前仍在与各利益相关方进行磋商,以探讨该项建议。
他说,这一过程旨在收集各方意见、解决相关担忧,同时确保政府在网络空间保护儿童与家庭安全的目标能够实现,有关规定预计最早将在今年6月实施。
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