李健聪：或冲击STPM 应说明直入预科班名额

（吉隆坡10日讯）针对政府宣布SPM考获10A的学生可直接进入大学预科班，公正党八打灵再也区国会议员李健聪表示，肯定政府努力回应民意并提供升学确定性的用意，但同时呼吁当局进一步厘清相关名额安排，以确保政策公平落实。

他指出，政府应说明这些获准进入预科班的全A学生名额，究竟是额外增加，还是从原有名额中调配而来，是否会影响其他理科成绩优异但未取得全A的学生机会。

李健聪认为，尽管承认10A生直入预科班可带来一定确定性，但此举可能冲击政府早前致力提升大马高级教育文凭（STPM）地位的政策方向。

他强调，在现行制度下，STPM一直被视为严谨且具国际认可的升学途径，然而新措施或将进一步边缘化STPM，使其沦为“第二选择”，不利于建立多元与健康的升学体系。

应优先推动制度整合

他也指出，预科班与STPM在课程结构与评估标准上存在明显差异，包括学习周期、课程纲要及课外活动评分机制等。预科班学制仅一年，而STPM则需一年半时间完成，两者在评分制度上的不同，使直接比较成绩犹如“橙与苹果”的对比，缺乏一致性基础。

因此，他建议高等教育部应优先推动制度整合，逐步缩小两种升学途径之间的差距，并提出明确的时间表，例如在未来五年内统一学期安排、课程水平及评分标准，使考试制度、成绩评估及课外活动评分趋于一致，从而建立更公平透明的大学录取机制。

他也呼吁高教部在落实相关政策的同时，尽快公布更完整的制度整合蓝图，以回应社会对公平入学机制的关注，避免无意间扩大不同升学路径之间的差距。