学分可存可累积 赞比里：学分银行推动高教改革

（布城20日讯）高教部长拿督斯里赞比里今日说，政府将将从今年起推动“学分银行”（Academic Credit Bank）制度，作为高等教育的重要改革之一，让社会各阶层有更大的学习弹性与机会。

他指出，这是大马学术资格鉴定机构（MQA）提出的理念，目的是打破传统必须连续修读一至四年才能取得文凭或学位的模式，让学生可根据个人情况分阶段累积学分。

他是在布城会展中心发表2026年新年献词时，作出上述宣布。

他说，在“学分银行”制度下，学习不再局限于全职学生，在职人士也可在不同时间、不同高等学府选修课程，只要修读及格，相关学分便可“存入”学分银行，日后继续累积。

“例如，一名正在工作的学生今年可先在某所大学修读一门课程，通过后将学分保留；来年再修读另一门课程。待所需学分累积完成后，便可获颁文凭或学位。”

赞比里指出，这项措施是高教部推动的高教结构性改革之一，教育团队提出了“四象限大学”，强调给予学生自由的学习空间。

他补充，这种模式不仅适用于大学生，也为工艺学院学生提供更多发展空间。例如，工艺学院证书课程毕业生可先进入职场，同时逐步修读相关专业课程，如海事或技术领域课程；待累积足够学分后，再衔接至大马科技大学网络（MTUN）体系，最终取得所需的文凭或学位。

赞比里强调，这是一项具有创意且前瞻性的教育新模式，不仅在马来西亚推行，也已在全球多个国家实施，体现终身学习与弹性教育的发展趋势。