李仕伟：及时热门话题 学校心理健康 关乎社会

（吉隆坡25日讯）拉曼理工大学校长拿督英德拉李仕伟强调，学校的心理健康和情绪韧性是一个“非常及时和热门的话题”，不仅关乎学校，更关乎整个社会。

他于本月22日在拉曼理工大学举办的学术论坛上说，在数字时代，心理健康问题日益复杂，各种技术和算法可能让人更加依赖情感上的满足，从而带来危险的负面影响。

对此，他呼吁所有利益相关者，包括管理层、教职员、家长、家庭和政府，停止各自为战，加强协作，并且强调，预防总是比等问题严重了再处理来的更有效。

翁秀秀：安全学校2.0强化教育安全

另外，“安全学校2.0”建议书研究委员会主席拿督翁秀秀透露，“安全学校2.0”旨在通过引入新的关键要素来强化教育安全，包括心理安全、心理健康、数字素养以及系统化、基于数据的支持方案。

“这个综合系统将打造一个联动学校、家长、社区及卫生与安全机构的协作网络。通过跨部门合作，它将作为国家教育安全治理框架的核心骨干，用以统整资讯、行动与资源，实现持续性推进与有效落实。”

她说，根据数据显示，2023至2024年期间，记录在案的肢体霸凌案件增加了17.7%。与此同时，报告显示有抑郁、焦虑和疫情后压力症状的学生增加了60%。

校园安全定义 应扩至心理社会情感

针对这些趋势，她指出，提议的框架将校园安全的定义，从关注身体安全，扩展到心理、社会和情感层面。计划将分阶段实施，从明年开始，在全国200所学校进行试点测试，并培训1万名教师。

除此之外，她提议成立一个国家心理健康与学校危机干预委员会。该委员会将协调不同机构间的工作，并管理新框架提出的试点测试。