金群利集团再赞助18万 森89所中小学获赠4华报

“拿督斯里（李典和）是一名生意人，在赚钱的同时，也不忘履行企业社会责任，尤其是涉及华教的事务，会更落力的支持。”

他也呼吁各校校长在接获赠报后，积极推广，让学生可以接触报纸，培养阅读的风气。他直言，在当前电子产品资讯泛滥的时代，即使只有一名学生因这项计划而受益，都是值得的。

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李意和则称赞李典和是一位慷慨大方的企业家，当初他向对方提出这项赠报计划时，对方不到两分钟便爽快答应赞助，而且当时还是对方主动提出支持的意愿。

他希望这项计划能够持续下去，除了让华裔子弟受惠，也有助推动大马华文报章的永续发展。

他说，在瞬息万变的时代，获得正确的资讯显得更为重要，虽然传统纸媒面对着挑战和艰难，但仍坚守职责，报道真相，反映事实。

苏緌平：

我们会把赠报放在图书馆让同学们翻阅，休息时间和课外活动期间，学生们都会主动到里面翻阅报章，老师们都会鼓励学生们参加报章的活动，包括《Newswire》的学生阅报计划时事问答比赛及小学生专辑制作比赛。

黎淑娟：

如今学生对于科技讯息的触感较强，所以学校有一个剪报小组，让他们把生活化的新闻剪出来张贴，让学生们阅读，即使只是阅读大标题也是一种推动。学校也有阅读角落，通过这项计划可以让学生增光见闻，也通过阅报丰富词汇和语法，让表达更多元。

温文凤：

由于是新村华小，所以学生对阅读的积极性需要不断的推动，对此，学校采取了多项措施以营造良好的阅读氛围，例如透过持续提醒和称赞的方式来激发学生阅读兴趣，并在每逢周会前安排学生阅读《弟子规》，在候车亭也有阅读角落，让学生在等车的同时能够多阅读。而赠报会放在图书馆，一般上让高年级的学生翻阅，因为他们具备较强的理解能力，能够更好地吸收报章内容。

刘玉蒂：

根据老师们的反馈，学生们都热爱参与报章的活动和小游戏。无可否认，这个时代实体读物面对手机的竞争，但网上的信息需要过滤，相较之下，报章的内容则更具可信度。虽然现在大部分家庭不订报纸，但是在学校，学生们可以接触和阅读，这对于推动阅读有很大的帮助。

吴文栋：

教育部也有赠马来报和英文报，加上李典和赞助中文报，学生们可以在阅读角落里翻看不同语文的报章，也会让老师鼓励学生们参加报章的活动。学校的休息时间有40分钟，所以学生在用餐后有更多的时间翻阅报章，增加语文和词汇的知识。

吴志伟：

李典和的赞助对学生的学习有很显著的影响，报章会放在学生聚集的角落如食堂和图书馆，而教育部也有安排巫英报章供阅读。不仅如此，学生在研究历史课题时，会通过翻阅报章收集资料，同时也能让学生意识到报纸存在的价值和意义。

杨伟光：

这项计划为学生提供了一个阅读报章的平台，让他们更积极参加报章的各类活动如常识比赛、专辑制作比赛和投稿等，增加阅读的趣味性。除了学生，包括我和老师们也会翻阅实体报纸，因为每天面对讯息量泛滥的电子产品，翻阅实体报纸更让人感到放松和舒服。