副教长：通过实地考察等 多科目教气候变化知识

（吉隆坡18日讯）教育部副部长拿督莫哈末阿拉敏说，教育部时常努力确保所制定的课程，如气候变化教育大纲是与当前形势相关的。

他今日在国会下议院回应行动党文冬区国会议员黄德询问教育部是否扩大气候变化的教育大纲，因为这是提高学生对此认识的关键的提问时说，与气候变化相关的元素，已应用于地理、科学、历史及技术设计学科中，与天气和气候相关的某些主题。

他说，在上述科目中，学生接触到天气和气候的知识和理解，也通过实地考察、案例研究和基于项目的学习活动，接受这方面的教育。

他解释，学生也在马来语、英语、伊斯兰教育、道德教育、经济和公民教育这5个科目接触这些（知识）。

“通过与环境局、地方当局和非政府组织等各种政府机构合作，开展了相关活动。”